Bis 2025 strebt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Schülerquote von 220 pro 10.000 Einwohner an.

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat 15 Aufgaben und Lösungen zur Umsetzung des Regierungsplans 2025 zur sozioökonomischen Entwicklung und der staatlichen Haushaltsschätzungen vorgeschlagen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade 15 Aufgaben und Lösungen zur Umsetzung des Plans 2025 gemäß der Resolution Nr. 01/NQ-CP der Regierung vom 8. Januar 2025 zur Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und der staatlichen Haushaltsvoranschläge für 2025 bekannt gegeben.

Zu den 15 Aufgaben und Lösungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zählen einige wichtige Inhalte, wie etwa die weitere Umsetzung umfassender grundlegender Innovationen im Bildungswesen, die Erneuerung von Vorschulbildungsprogrammen, die Verbesserung der Qualität der Personalausbildung, die Erhöhung der Zahl der Universitätsstudenten pro 10.000 Einwohner im Jahr 2025 auf 220, die Förderung der Entwicklung neuer Schulmodelle, die Entwicklung von Personal, die Stärkung von Einrichtungen usw.

Konkret lauten die 15 Aufgaben und Lösungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wie folgt:

1. Effektive Durchführung der Aufgabe einer grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung gemäß der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW vom 13. August 2024 des Politbüros zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des 11. Zentralkomitees der Partei und der Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045.

2. Konzentration auf die Perfektionierung der Institutionen, die Innovation des Bildungsmanagements, der Ausbildung und der Schulverwaltung im Hinblick auf Modernisierung und internationale Integration.

3. Die Umstrukturierung des Verwaltungsapparats abschließen; die Dezentralisierung und Machtdelegation verstärken und die Verantwortung der Führungskräfte erhöhen; die Prävention und Bekämpfung von Korruption, Verschwendung, Negativität und Gruppeninteressen weiter vorantreiben; die Verwaltungsdisziplin und -ordnung im Zusammenhang mit Inspektion, Überwachung, Machtkontrolle und Ressourcenverteilung verschärfen und die Durchsetzungskapazität verbessern.

4. Die Qualität der Vorschulbildung verbessern, das Vorschulbildungsprogramm erneuern, das allgemeine Bildungsprogramm 2018 wirksam umsetzen, die Entwicklung von Lernmodellen, die Lerngesellschaft und das lebenslange Lernen fördern; die Umsetzung von Fairness und Gleichheit beim Zugang zur Bildung stärken und die Qualität der Bildung in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen verbessern.

5. Die Qualität der Personalausbildung verbessern, insbesondere die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte im Bereich wissenschaftliche Forschung und Innovation. Personal in Schlüsselsektoren und -bereichen proaktiv ausbilden, um den Anforderungen der Entwicklung einer wissensbasierten Wirtschaft, einer digitalen Wirtschaft, einer grünen Wirtschaft und einer Kreislaufwirtschaft gerecht zu werden, insbesondere in den Bereichen Grundlagenwissenschaften, Ingenieurwesen, Technologie, Hochgeschwindigkeitszüge und neuen Sektoren wie künstlicher Intelligenz, Datenwissenschaft und Halbleiterchips. Die Umsetzung einer echten Universitätsautonomie fördern. Die Zahl der Universitätsstudenten pro 10.000 Einwohner wird im Jahr 2025 220 Personen erreichen. Die wissenschaftliche Forschung fördern.

6. Förderung der Entwicklung neuer Schulmodelle, digitaler Schulen und intelligenter Schulen.

7. Stärkung der Innovation und Verbesserung der Qualität der politischen, ideologischen, ethischen, Lebensstil- und Lebenskompetenz-Ausbildung, der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung, des Sportunterrichts und des Schulsports für Schüler, verbunden mit dem Aufbau und der Förderung des Systems vietnamesischer kultureller und menschlicher Werte; Förderung der Umsetzung des Schulkulturaufbaus, Aufmerksamkeit auf die Erziehung der Schüler zu Patriotismus, Nationalstolz und Selbstachtung und Erweckung des Wunsches, zur Entwicklung eines wohlhabenden und glücklichen Landes beizutragen.

8. Gewährleistung von Fairness und Gleichberechtigung beim Zugang der Menschen zur Bildung (einschließlich der Berücksichtigung ethnischer Minderheiten, der in Bergregionen lebenden Bevölkerung, von Gebieten mit besonders schwierigen wirtschaftlichen und sozialen Bedingungen usw.); weitere Verbesserung des nationalen Bildungssystems in einer offenen, vernetzten, fairen und gleichberechtigten Richtung, Förderung einer lernenden Gesellschaft und lebenslangen Lernens; und Förderung des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft.

9. Aufbau eines Teams aus Lehrern, Dozenten und Leitern von Bildungseinrichtungen, um eine ausreichende Quantität sicherzustellen und die Qualität zu verbessern und den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung gerecht zu werden; weiterhin gegen den Lehrermangel auf allen Ebenen vorzugehen, insbesondere in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, in ethnischen Minderheitengebieten und in Bergregionen.

10. Stärkung der Einrichtungen, Sicherstellung der Qualität der Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten; effektive Nutzung des Staatshaushalts und Mobilisierung von Investitionsmitteln für die Bildung.

11. Förderung der Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation im Bildungswesen; Vervollständigung der Datenbanken des Bildungssektors, Vernetzung der Daten im Bildungssektor und Anbindung an nationale Datenbanken; Förderung der Verwaltungsreform, Verbesserung der Umsetzung von Verwaltungsverfahren durch Online-Dienste für die Öffentlichkeit und One-Stop-Shops und One-Stop-Shop-Abteilungen.

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