Verbesserung der Qualität der Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse

Am 5. Mai 2018 veranstaltete die Xuan Giao Commune Secondary School in Zusammenarbeit mit der Bao Thang No. 2 High School einen Workshop zur Verbesserung der Qualität der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. An dem Workshop nahmen die Schulleitung und die Fachbereichsleiter beider Schulen sowie die Lehrer der 9. Klasse der Xuan Giao Commune Secondary School teil.

Lehrerin Do Thi Hanh berichtet von ihren Erfahrungen bei der Literaturprüfung.

Im Rahmen dieser thematischen Diskussion tauschen die Schulen Erfahrungen aus, um spezifische Programme zur Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu entwickeln, wie zum Beispiel:

Bereiten Sie sich vor dem Unterricht gründlich auf die Lektion vor. Der Unterrichtsplan sollte detailliert und verständlich sein und dem Verständnisniveau der Schüler entsprechen. Bereiten Sie alle notwendigen Lehrmaterialien vor, um die Lektion zu veranschaulichen. Der Unterricht sollte anregend sein und die Schüler nicht unter Druck setzen.

Prüfen und klassifizieren Sie die Fähigkeiten jedes Schülers in Gruppen (Ausgezeichnet, Gut, Durchschnittlich usw.). Erarbeiten Sie anschließend gemeinsam mit den Schülern klare Ziele für die Zeit nach dem Schulabschluss und nutzen Sie diese als Grundlage für die Einteilung der Schüler in Förderkurse, die ihren Fähigkeiten und Ambitionen entsprechen.

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Es ist besonders wichtig, das Lernen an den Aufnahmeprüfungen der Vorjahre für die 10. Klasse und dem Prüfungsplan des Bildungsministeriums auszurichten. Die Schüler sollten den Prüfungsinhalt gründlich verstehen, um die Lernmethoden festzulegen und den Inhalt jedes Fachs entsprechend ihren individuellen Zielen zu wiederholen. Gleichzeitig sollte dies in den Lehrplan der 9. Klasse integriert werden, indem das erforderliche Wissensniveau und die Frageformate für jedes Thema und Kapitel klar dargelegt werden. Um die Schüler mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen und ihre Prüfungskompetenzen zu verbessern, sollten Probeklausuren mit identischen Inhalten und Anforderungen wie die eigentliche Prüfung durchgeführt werden.

Lehrerin Nguyen Thi Kim Oanh berichtet von ihren Erfahrungen bei der Mathematikprüfung.

In diesem Workshop definierten die Studierenden ihre Lernziele klar und entwickelten so realistische Lernpläne. Insbesondere lernten sie, wie sie Prüfungsfragen meistern und ihr Potenzial bei Prüfungen optimal ausschöpfen können.

Huy Du – Xuan-Giao-Sekundarschule, Bao Thang

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Quelle: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/nang-cao-chat-luong-thi-vao-lop-10-thpt-322794