Bei den Lehrern handelt es sich um diejenigen, die die Standards des für Vietnam geltenden 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmens erfüllt haben. Natürlich haben diese Lehrer an einer Universität oder Hochschule Englisch studiert.
Allerdings handelt es sich bei den oben genannten Lehrern um Personen mit recht guten Englischkenntnissen, da sie an Berufsschulen studiert und ihre Kompetenz durch ein recht schwieriges Zertifikat erworben haben, nämlich den bereits erwähnten sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen.
Doch warum müssen sie das IELTS-Programm absolvieren? Erstens ist dieses internationale Zertifikat sehr prestigeträchtig, d. h. die Punktzahl hängt von den Fähigkeiten ab (die Höchstnote ist 9,0). Zweitens bewertet dieses Zertifikat die Fähigkeiten des Lernenden umfassend und umfasst vier Fertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.
In früheren Schulen lernten Schüler im Fremdsprachenunterricht hauptsächlich Lesen und Schreiben und konzentrierten sich auf die Grammatik. Hör- und Sprechfertigkeiten standen nicht im Mittelpunkt und waren nicht Gegenstand der Semester- oder Jahresabschlussprüfungen. Als diese Schüler die Schule abschlossen und zu unterrichten begannen, konzentrierten sie sich nur noch auf die Grammatik; der Unterricht bestand aus dem Erlernen neuer Wörter, dem Erlernen neuer Lektionen mit kurzen Absätzen, dem Analysieren von Satzstrukturen usw. In den Prüfungen fehlten außerdem Hör- und Sprechabschnitte. Mit der Zeit verlernten diese Lehrer auch das Zuhören und Sprechen.
So lernen viele Generationen Fremdsprachen, vor allem Englisch, können aber lesen und verstehen, aber nicht kommunizieren. Deshalb entstehen Englischzentren, um den Rest zu fördern und den Schülern zu helfen, alle vier genannten Fähigkeiten zu erwerben, und sie… verdienen viel Geld.
Glücklicherweise haben die meisten Fremdsprachenstudenten heute an Zentren studiert und verfügen nach ihrem Abschluss über die gleichen vier für dieses Fach erforderlichen Fähigkeiten. Wenn sie daher gemäß dem IELTS-Programm weitergebildet werden, verfügen sie über ausreichende Fähigkeiten, um den Schülern beim Erlernen von Fremdsprachen zu helfen.
Wenn das der Fall wäre, würden Eltern viel Geld sparen, weil sie ihre Kinder nicht in ein Fremdsprachenzentrum schicken müssten. Ein Elternteil sagte: „Mein Kind gibt jährlich fast 10 Millionen VND aus, um online in einem Zentrum in Ho-Chi-Minh -Stadt Englisch zu lernen. Wenn die Lehrer in der Schule jetzt noch die Standardaussprache beherrschten, wäre ich so glücklich.“
Vietnam ist dabei, Englisch schrittweise zur Zweitsprache zu machen. Das ist ein Schritt in die richtige Richtung. Die Vorstellung, dass KI die Übersetzungsarbeit für Menschen übernehmen kann und man deshalb keine Fremdsprache lernen muss, ist irreführend. Denn eine Fremdsprache zu lernen bedeutet, eine neue Sprache, eine andere Kultur und Denkweise zu lernen und die Möglichkeit zu haben, aktiv Wissen über andere Länder und Völker zu suchen und zu erwerben.
Hanois Fokus auf Englischlehrer durch die Einführung internationaler IELTS-Standard-Schulungen ist der richtige Weg und lobenswert. Schließlich müssen alle Bildungsreformen beim Lehrpersonal beginnen. Nur wenn dieses Team stark ist, kann sich alles ändern, insbesondere in Bezug auf die Qualität, und das gilt auch für Englisch.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html
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