Der doppelzüngige Lehrer

Das Forschungsprojekt zweier vietnamesischer Studenten, die an der Internationalen Wissenschafts- und Technikmesse teilnahmen, hat viele extrem starke Konkurrenten übertroffen.

Im Mai 2024 staunten viele Experten und Wissenschaftler im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) über die Forschung zweier vietnamesischer Studenten, die an der Internationalen Wissenschafts- und Technikmesse teilnahmen. Die beiden Studenten setzten sich gegen zahlreiche starke Teams aus Technologiezentren durch und gewannen mit ihrem Projekt zur KI-basierten Systemsoftware den zweiten Preis.

Die Auszeichnung beim Internationalen Wissenschafts- und Technikwettbewerb 2024 ist die höchste Auszeichnung, die vietnamesische Schüler seit zwölf Jahren erhalten haben. Dieses Mal lockte der Wettbewerb 1.699 Schüler aus 64 Ländern und Gebieten mit fast 1.700 Projekten an. Neben dem zweiten Preis erhielt das Projekt von Nguyen Le Quoc Bao und Le Tuan Hy – Schüler der 12. Klasse der Le Hong Phong High School für Hochbegabte in Ho-Chi-Minh-Stadt – auch einen Sonderpreis der American Informatics Association.

Das preisgekrönte Projekt „Integrierte Software für Deep Learning zur Partitionierung und Rekonstruktion monolithischer Herzstrukturen im dreidimensionalen Simulationsraum für medizinische Anwendungen“ von Quoc Bao und Tuan Hy wurde von Herrn Do Quoc Anh Triet, Informatiklehrer an der Le Hong Phong High School für Hochbegabte, betreut. Dies ist nicht die erste internationale Auszeichnung, die er für seine Schüler erhalten und gefördert hat.

Quoc Bao und Tuan Hy erinnerten sich: „Vor Beginn des Projekts wollten wir unbedingt von Professor Anh Triet betreut werden. Er hatte viele Möglichkeiten, um einzuschätzen, ob wir das Projekt durchhalten konnten und wie unsere Englisch- und KI-Kenntnisse waren…“

Professor Anh Triet sagte, dass Quoc Bao und Tuan Hy ihr Forschungsprojekt im September 2023 begonnen hätten. „Mit diesem Projekt befriedigen die beiden Studenten nicht nur ihre Leidenschaft, sondern leisten auch einen wirklich wertvollen Beitrag zum vietnamesischen Gesundheitswesen , wenn die Arbeit ihr volles Potenzial ausschöpfen kann“, kommentierte er.

Als seine Studenten bedeutende internationale Auszeichnungen gewannen, erwähnte Professor Anh Triet seine eigene Rolle selten, sondern hob stattdessen ihr Talent und ihren Fleiß hervor. Er erinnerte sich: „Als Mentor von Quoc Bao und Tuan Hy im Bereich KI und bei der eingehenden Erforschung dieser Technologie suchte ich weltweit nach ähnlichen Forschungsprojekten, konnte aber keine finden. Angesichts der ständigen Weiterentwicklung der KI-Technologie hätte ihr Projekt Ärzten und medizinischem Fachpersonal eine große Hilfe bei der Diagnose und Identifizierung von Krankheiten sein können, wenn die beiden Studenten die Zeit gehabt hätten, es weiter zu perfektionieren.“

Als herausragender Lehrer an der Le Hong Phong High School für Hochbegabte unterrichtet Herr Anh Triet nicht nur Informatik und trainiert das IT-Team des MOS-Büros, sondern betreut auch Schüler bei wissenschaftlichen Forschungsprojekten und Wettbewerben im öffentlichen Reden auf Englisch. Er hat hochbegabte Informatik-Teams betreut, die städtische und nationale Auszeichnungen gewonnen haben, und Schüler bei wissenschaftlichen Forschungsprojekten angeleitet, die über viele Jahre hinweg städtische, nationale (ViSEF) und internationale (Intel ISEF) Preise erhalten haben.

Lehrer Do Quoc Anh Triet leitet Schüler bei der wissenschaftlichen Forschung. Foto: Phuong Quynh

Als wir die Le Hong Phong Spezialschule erreichten und sahen, wie sich Schülergruppen um Herrn Anh Triet drängten, spürten wir die Zuneigung, die sie ihm entgegenbrachten. „Viele Schüler nennen mich den ‚zweigesichtigen Lehrer‘. Manchmal bin ich sehr streng und fordernd, manchmal aber auch wie ein Freund. Ich verstehe nicht, warum meine Schüler mich so sehr lieben. Sie spielen sogar Spiele mit mir … abwechselnd ‚lieben‘, eine Klasse an geraden Tagen, die andere an ungeraden“, sagte er mit einem freundlichen Lächeln.

Im Stillen hinter vielen herausragenden Forschungsprojekten seiner Schüler gibt Herr Anh Triet zu, dass er angesichts ihrer Fragen und Anliegen manchmal das Gefühl hat, sein eigenes Wissen weise noch viele Lücken auf. Der Unterricht an spezialisierten Schulen ist sehr anspruchsvoll, da die Schüler hochbegabt sind und die Lernintensität der jungen Menschen immer höher wird. Daher müssen sich die Lehrer ständig weiterbilden.

Er äußerte seine Bewunderung für seine Studenten: „Die Betreuung zahlreicher Forschungsprojekte hat mich oft überfordert. Das Programmieren für ein Projekt ist beispielsweise wie das Setzen von Steinen beim Bau eines riesigen Wolkenkratzers. Egal wie man programmiert, es wird Fehler geben, und diese müssen behoben werden, was jedes Mal viel Zeit kostet. Große Projekte erfordern viel Aufwand beim Programmieren, und wenn Fehler auftreten, sind sie nicht leicht zu korrigieren. Dennoch haben die Studenten es immer geschafft, sie zu beheben.“

Für viele Schüler der Le Hong Phong High School für Hochbegabte ist der Unterrichtsstil von Herrn Anh Triet kaum wahrnehmbar. „Wenn wir ein bestimmtes Thema recherchieren oder vertiefen, wettet er oft mit uns und sagt: ‚Wenn er das kann, dann können wir auch das.‘ Er verliert diese Wettkämpfe fast nie“, erzählte ein Schüler begeistert.

Während ein Schüler auf dem Schulhof spielte, erzählte Herr Anh Triet, dass dieser Schüler, der Anglistik studiert, auch sehr gut in Informatik sei. „Er fordert mich oft zu Informatikaufgaben heraus. Ich habe mich einmal monatelang mit ihm gemessen, bis er schließlich überzeugt war, dass ich seine Wissenslücken schließen konnte“, sagte er erfreut.

Professor Anh Triet zufolge ist es ihm stets ein Anliegen, seinen Studierenden Freude zu bereiten. „Wenn ich meinen Studierenden Ziele setze, motiviere ich sie stets, diese zu erreichen. In der wissenschaftlichen Forschung gilt: Je anspruchsvoller und schwieriger der Weg, desto wertvoller und bedeutsamer die erzielten Ergebnisse“, erklärte er.

Lehrer Anh Triet ist vielen Schülergenerationen der Le Hong Phong Spezialoberschule als Lehrer in Erinnerung geblieben, der stets ein gutes Verhältnis zur Schule pflegte. Viele ehemalige Schüler können jederzeit vorbeikommen und ihn treffen. Dank dieser engen Verbindung sind viele nach ihrem Schulabschluss und dem Erreichen ihres beruflichen Erfolgs zurückgekehrt, um die jüngeren Generationen zu unterstützen und ihnen zu helfen.

„Manchmal bin ich sehr streng und fordernd, manchmal aber auch wie eine Freundin für die Kinder. Ich verstehe nicht, warum meine Schüler mich so sehr lieben. Sie spielen sogar ein Spiel … sie teilen die Tage in gerade und ungerade Tage ein, um ihre Lehrerin zu ‚lieben‘“, sagte Lehrer Do Quoc Anh Triet.

Bis heute hat Herr Do Quoc Anh Triet fast 40 wissenschaftliche Forschungsprojekte von Schülern der Le Hong Phong High School für Hochbegabte betreut, die an nationalen Wettbewerben teilnahmen und zahlreiche Auszeichnungen gewannen. Bei internationalen Wettbewerben wurde neben den Projekten von Quoc Bao und Tuan Hy auch das Forschungsprojekt „Braille-Anzeigetafel für Sehbehinderte“ der Schülerin Tran Thi Dieu Lien im Jahr 2014 mit dem vierten Preis ausgezeichnet. Dieu Lien erlangte zudem Bekanntheit durch ihre Aufnahme an die Harvard University in den USA mit einem seltenen Stipendium in Höhe von 302.920 US-Dollar für ein vierjähriges Studium.

Aufgrund zahlreicher Erfolge in der Ausbildung und Förderung von Schülern, die Preise bei nationalen und internationalen Wettbewerben gewannen, wurde Herr Anh Triet im Schuljahr 2018-2019 vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt mit einer Belobigungsurkunde ausgezeichnet.

Quelle: https://nld.com.vn/nguoi-thay-hai-mat-19625012210355186.htm