Der „zweigesichtige“ Lehrer

Die Forschungsarbeit zweier vietnamesischer Studenten, die am Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb teilnahmen, übertraf viele starke Gegner.

Im Mai 2024 waren viele Experten und Wissenschaftler für künstliche Intelligenz (KI) von der Forschungsarbeit zweier vietnamesischer Studenten begeistert, die am Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb teilnahmen. Die beiden Studenten setzten sich gegen zahlreiche starke Teams aus führenden Ingenieur- und Technologieunternehmen durch und gewannen mit einem Projekt zu KI-Anwendungssystemsoftware den zweiten Preis des Wettbewerbs.

Der Preis des Internationalen Wissenschafts- und Ingenieurwettbewerbs 2024 ist zugleich die höchste Auszeichnung, die vietnamesische Studenten in 12 Jahren gewonnen haben. Dieses Mal nahmen 1.699 Gymnasiasten aus 64 Ländern und Gebieten mit fast 1.700 Projekten am Wettbewerb teil. Neben dem zweiten Preis erhielt das Projekt von Nguyen Le Quoc Bao und Le Tuan Hy – Schüler der 12. Klasse der Le Hong Phong High School for the Gifted, Ho-Chi-Minh-Stadt – auch die Sonderpreise der American Association for Information Technology.

Das Gewinnerprojekt – „Integrierte Deep-Learning-Software zum Segmentieren und Rekonstruieren monolithischer Herzstrukturen im simulierten 3D-Raum für Anwendungen in der medizinischen Praxis“ – von Quoc Bao und Tuan Hy wurde von Herrn Do Quoc Anh Triet, IT-Lehrer an der Le Hong Phong High School for the Gifted, geleitet. Dies ist nicht die erste internationale Auszeichnung für einen Studenten, den er als Mentor und Unterstützer unterstützt.

Quoc Bao und Tuan Hy erinnern sich: „Bevor wir mit dem Projekt begannen, wollten wir unbedingt die Anleitung von Herrn Anh Triet haben. Er hatte viele Möglichkeiten, uns zu testen, um zu sehen, ob wir stark genug waren, den langen Weg zu gehen, wie gut unsere Englisch- und KI-Kenntnisse waren …“

Herr Anh Triet sagte, dass Quoc Bao und Tuan Hy das oben genannte Forschungsprojekt im September 2023 begonnen haben. „Mit der Durchführung dieses Projekts werden die beiden Studenten nicht nur ihrer Leidenschaft nachgehen, sondern auch einen wirklich wertvollen Beitrag zur vietnamesischen Gesundheitsbranche leisten, wenn das Projekt sein volles Potenzial erreicht“, kommentierte er.

Als seine Schüler wichtige internationale Preise gewannen, erwähnte Herr Anh Triet seine Rolle kaum, sondern betonte stattdessen die Talente und Bemühungen der Schüler. Er erinnerte sich: „Als Dozent für KI und vertiefte Technologiestudien bei Quoc Bao und Tuan Hy habe ich weltweit nach ähnlichen Forschungsprojekten als Referenz gesucht, konnte aber keine finden. Angesichts der zunehmenden Entwicklung der KI-Technologie wird es Ärzten bei der Diagnose und Erkennung von Krankheiten sehr hilfreich sein, wenn Sie beide Zeit haben, Ihr Projekt weiter abzuschließen.“

Als hervorragender Lehrer an der Le Hong Phong High School für Hochbegabte unterrichtet Herr Anh Triet nicht nur IT und schult das IT-Team des MOS-Büros, sondern leitet die Schüler auch bei wissenschaftlichen Recherchen und englischsprachigen Wettbewerben an. Einmal hat er ein Team hervorragender IT-Studenten ausgebildet, um Stadt- und Landespreise zu gewinnen. Leitete Studenten bei der wissenschaftlichen Forschung an, um viele Jahre in Folge städtische, nationale (ViSEF) und internationale (Intel ISEF) Auszeichnungen zu gewinnen.

Herr Do Quoc Anh Triet leitet Studenten in der wissenschaftlichen Forschung an. Foto: Phuong Quynh

Als wir die Le Hong Phong High School für Hochbegabte besuchten und sahen, wie sich Schülergruppen um den Lehrer Anh Triet drängten und unterhielten, konnten wir etwas von der Zuneigung spüren, die sie für ihn empfanden. Viele Schüler nennen mich einen „zweigesichtigen Lehrer“. Manchmal bin ich sehr streng und schwierig; manchmal bin ich wie ein Freund für die Kinder. Ich verstehe nicht, warum ich bei den Schülern so beliebt bin. Die Kinder spielen sogar Streiche … sie wechseln sich beim „Liebemachen“ ab, eine Klasse „Liebe“ an geraden Tagen, die andere Klasse „Liebe“ an ungeraden Tagen – er lächelte sanft.

Herr Anh Triet steht still hinter vielen berühmten Forschungsprojekten seiner Studenten und gibt zu, dass er bei Fragen und Bedenken seiner Studenten oft feststellt, dass sein Wissen noch viele Lücken aufweist. Das Unterrichten von Schülern an Fachschulen ist sehr anstrengend, da die Schüler sehr gut sind und die Lernfähigkeit junger Menschen immer größer wird, sodass die Lehrer ihr Wissen täglich verbessern müssen.

Er brachte seine Bewunderung für seine Studenten zum Ausdruck: „Bei der Betreuung von Studenten in vielen Forschungsprojekten war ich oft überfordert. Beispielsweise ist das Schreiben von Code für ein Projekt wie das Bauen eines riesigen Wolkenkratzers mit der Hand. Egal, wie Sie Code schreiben, es werden immer Fehler passieren, und Fehler müssen korrigiert werden, und jede Korrektur kostet viel Zeit. Das Schreiben von Code für ein großes Projekt erfordert viel Aufwand, und wenn Fehler gemacht werden, ist es nicht einfach, sie zu korrigieren, aber alle Studenten überwinden sie.“

Für viele Schüler der Le Hong Phong High School for the Gifted hat Lehrer Anh Triet eine Art zu unterrichten, die so ist, als würde er … nicht unterrichten. „Wenn er zu einem bestimmten Thema recherchiert und studiert, macht er oft „Wetten“ mit uns: Wenn er dies kann, müssen wir das auch tun. Bei diesen „Herausforderungen“ verliert er fast nie“, so ein begeisterter Student.

Lehrer Anh Triet zeigte auf einen Schüler, der auf dem Schulhof spielte, und sagte, dieser Schüler habe Englisch als Hauptfach studiert, sei aber sehr gut in Informatik. „Sie bringt mir oft Computerprobleme vor, um mich zur Lösung herauszufordern. Ich habe monatelang mit ihr „konkurriert“, bis sie „überzeugt“ war und erkannte, dass ich ihre Wissenslücken schließen konnte“, sagte er fröhlich.

Herr Anh Triet sagt, er versuche stets, den Schülern Freude zu bereiten. „Wenn ich meinen Schülern Ziele setze, motiviere ich sie immer, diese zu erreichen. In der wissenschaftlichen Forschung gilt: Je steiniger und schwieriger der Weg, desto wertvoller und bedeutsamer sind die Ergebnisse“, sagte er.

Lehrer Anh Triet wird von vielen Generationen von Schülern der Le Hong Phong High School for the Gifted auch als Lehrer der Verbindung erwähnt. Viele ehemalige Schüler dieser Schule können jederzeit in die Schule kommen und den Lehrer treffen. Dank dieser Verbindung sind viele Menschen nach ihrem Abschluss und ihrem Aufstieg zum Ruhm zurückgekehrt, um jüngere Generationen zu unterstützen und ihnen zu helfen.

„Manchmal bin ich sehr streng und schwierig; manchmal bin ich wie ein Freund für die Kinder. Ich verstehe nicht, warum meine Schüler mich so lieben. Sie spielen mir sogar einen Streich: Sie teilen gerade und ungerade Tage auf, um mich zu „lieben“, sagte Lehrer Do Quoc Anh Triet.

Bis heute hat Herr Do Quoc Anh Triet fast 40 wissenschaftliche Forschungsprojekte von Schülern der Le Hong Phong High School for the Gifted betreut, die an nationalen Wettbewerben teilnahmen, und dabei viele Preise gewonnen. Bei internationalen Wettbewerben gewann neben den Projekten von Quoc Bao und Tuan Hy auch das Forschungsprojekt „Braille-Anzeigetafel für Sehbehinderte“ der Studentin Tran Thi Dieu Lien im Jahr 2014 den vierten Preis. Dieu Lien war einst berühmt für ihre Leistung, mit einem seltenen Stipendium in Höhe von 302.920 USD für ein vierjähriges Studium an der Harvard University in den USA zugelassen zu werden.

Für seine zahlreichen Erfolge bei der Ausbildung und Förderung von Schülern, die bei nationalen und internationalen Wettbewerben Preise gewannen, wurde Herr Anh Triet im Schuljahr 2018–2019 vom Volkskomitee der Stadt Ho Chi Minh mit einer Verdiensturkunde ausgezeichnet.

Quelle: https://nld.com.vn/nguoi-thay-hai-mat-19625012210355186.htm