Die Kinder, die den Gipfel des Ma Pi Leng besteigen

Das Online-Englischunterrichtsprojekt für fast 2.600 Grundschüler in Meo Vac (Ha Giang), das von Lehrer Nguyen Xuan Khang unterstützt wurde, ist gerade mit einem bedeutungsvollen Wettbewerb abgeschlossen worden: „Der Weg zum Gipfel des Ma Pi Leng“.

Die Lehrerin organisiert Spiele für die Schüler während einer Reise nach Meo Vac im Mai 2025 – Foto: VINH HA

An dem Wettbewerb nahmen 18 Teams teil, die 18 Grundschulen in Meo Vac repräsentierten, die von dem Online-Englischunterrichtsprojekt profitierten, das Lehrer Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Vorstands der Marie-Curie-Interlevel-Schule ( Hanoi ), vor drei Jahren zu unterstützen beschloss.

An dem Wettbewerb, der am Ende des Schuljahres 2024-2025 stattfand, nahmen 72 Fünftklässler (4 Schüler pro Team) und viele weitere Schüler teil, die sie anfeuerten.

Die Lehrerinnen und Lehrer der Marie-Curie-Schule in Hanoi folgten ihrem Herzen und mit dem Enthusiasmus der Jugend. Wir sind stolz und bestärkt durch das, was wir in den letzten drei Jahren erreicht haben.

Lehrer Nguyen Xuan Khang

Positive Ergebnisse

Das Format des Wettbewerbs basiert auf Sendungen wie „Rung Chuong Vang“ (Goldenes Glockenläuten) und „Duong Len Dinh Olympia“ (Der Weg nach Olympia) im vietnamesischen Fernsehen, aber das Besondere daran ist, dass die Kinder die Fragen hören und sie auf Englisch beantworten.

Eine der beiden Moderatorinnen des Programms ist die Lehrerin Nguyen Thi Hong Nhung – eine Lehrerin, die die Schüler in Meo Vac seit Beginn des Projekts betreut.

Frau Nguyen Thi Minh Tam, Schulleiterin der Xin Cai Ethnic Boarding Primary School im Bezirk Meo Vac in der Provinz Ha Giang , teilte mit, dass es für sie eine besondere Ehre sei, ihre Schülerinnen und Schüler so selbstbewusst, fröhlich und enthusiastisch im Wettbewerb zu sehen und sich an die Anfänge zu erinnern – ein wahrer Höhepunkt einer langen Reise.

„Vor drei Jahren, im Schuljahr 2022/23, als ich das Englischunterrichtsprojekt für Drittklässler startete, hätte ich nicht gedacht, dass die Schüler so viel aufnehmen und sich so schnell verändern könnten. Die gesamte Kommunikation und der Unterricht fanden damals über einen Bildschirm statt.“

„Einige Schüler beteiligten sich nicht, weil sie die Lehrerin im Fernsehen für nicht echt hielten. Doch ehe sie es sich versahen, hatte sich zwischen Lehrerin und Schülern eine Beziehung entwickelt. Viele Schüler erfüllten die Anforderungen des Programms und verfügten nicht nur über relativ gute Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten, sondern wurden auch selbstbewusster und durchsetzungsfähiger“, sagte Frau Tam.

„Der Weg zum Gipfel des Ma Pi Leng“ ist ein wahrhaft bedeutungsvoller Name, denn Ma Pi Leng ist ein Naturdenkmal, das den Kindern von Meo Vac zugleich sehr vertraut ist. Er vermittelt ihnen eine ermutigende Botschaft, ihre Grenzen zu überwinden, nach Höherem zu streben und über sich hinauszuwachsen.

Laut den vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Meo Vac vorgelegten Ergebnissen haben im Schuljahr 2022-2023 24,4 % der am Englischlernprojekt teilnehmenden Schüler das Programm erfolgreich abgeschlossen, 73,7 % haben es beendet und 1,9 % haben es nicht beendet.

Darunter gewannen 20 Schüler Preise beim Englisch-Austauschwettbewerb auf Bezirksebene und 4 Schüler Preise auf Provinzebene. Im Schuljahr 2023/24 lag der Anteil der Schüler mit guten Ergebnissen bei 34,2 %, der Anteil der Schüler mit guten Ergebnissen bei 64,8 % und der Anteil der Schüler mit ungenügenden Ergebnissen bei 1 %. In diesem Schuljahr gewannen 18 Schüler Preise auf Bezirksebene und 3 Schüler Preise auf Provinzebene. Acht Schüler gewannen außerdem Preise beim IOE-Wettbewerb auf Bezirksebene.

Im Schuljahr 2024/25 erzielten 31,1 % der Schüler gute und 69,9 % zufriedenstellende Ergebnisse. Kein Schüler schloss das Programm ab. Neun Schüler gewannen Preise beim Englisch-Austauschwettbewerb auf Bezirksebene, ein Schüler gewann einen Preis auf Provinzebene. Beim IOE-Wettbewerb auf Bezirksebene wurden 14 Schüler ausgezeichnet, beim Wettbewerb auf Provinzebene acht.

Im Wesentlichen Hingabe

Dies ist eine kurze Zusammenfassung des Projekts, das Lehrer Nguyen Xuan Khang und die Marie-Curie-Schule in Hanoi in Meo Vac unterstützen.

Vor drei Jahren stellte die Einführung des obligatorischen Englischunterrichts ab der dritten Klasse eine große Herausforderung für Meo Vac dar, da der gesamte Schulbezirk nur über eine einzige Englischlehrerin für die Grundschule verfügte. Über 2.600 Drittklässler wurden in diesem Jahr in 39 Klassen an der Hauptschule und 110 Klassen an den Außenstellen unterrichtet.

Der Bezirk Meo Vac hat die Zusammenlegung von Schülern aus abgelegenen Gebieten in Hauptschulen umgesetzt, wodurch sich die Anzahl der kombinierten Klassen von 158 auf 76 verringert hat, und hat einen hybriden Ansatz aus Online- und Präsenzunterricht eingeführt.

Für dieses Projekt wurden 23 Lehrkräfte von Herrn Nguyen Xuan Khang speziell eingestellt. Im Laufe der drei Schuljahre, als einige Lehrkräfte das Projekt verließen, rekrutierte Herr Khang neue, um sicherzustellen, dass für fast 2.500 Schülerinnen und Schüler ausreichend Lehrkräfte zur Verfügung standen.

Herr Khang organisiert jedes Schuljahr regelmäßig zwei Fahrten für Lehrer aus Hanoi nach Meo Vac, wo sie 18 Schulen besuchen und sich austauschen. Diese enge Verbindung zwischen Lehrern und Schülern stärkt die Motivation der Lehrer, ihre anspruchsvolle Arbeit fortzusetzen, und inspiriert die Schüler von Meo Vac zu fleißigem Lernen.

Die letzte Reise vor dem Abschluss des Projekts der jungen Lehrer fand Mitte Mai statt. Wie immer teilten sie sich auf und fuhren sehr früh am Morgen zu den Schulen. Die Lehrer organisierten Spiele für die Kinder, Lehrer und Schüler unterhielten sich, umarmten sich und verabschiedeten sich mit einem Gefühl der Wehmut. Manche Schüler weinten unaufhörlich beim Abschied.

Frau Hoang Thi Cuc stieß erst spät zum Projekt hinzu, daher war ihre erste Reise nach Meo Vac gleichzeitig auch ihre letzte. Sie erzählte, dass sie sich weder die Zuneigung der Kinder noch die Anstrengung des Unterrichtens im Hochland vorstellen konnte. Doch all ihre Erfahrungen und Erlebnisse bescherten ihr viele wertvolle Erkenntnisse, die sie bis heute in Ehren hält.

Eine Klassenlehrerin einer Grundschule in der Stadt Meo Vac berichtete: „Dank des Projekts und dank der Lehrer aus Hanoi, die es drei Jahre lang beharrlich verfolgt haben, haben die Kinder nicht nur Englisch gelernt und ihre Englischkenntnisse verbessert, sondern auch viele andere Dinge gelernt, darunter Selbstvertrauen, Liebe und Teilen.“

Der Lehrermangel in dieser Bergregion besteht jedoch weiterhin. Laut Herrn Ngo Manh Cuong, stellvertretendem Vorsitzenden des Volkskomitees des Bezirks Meo Vac, wird es im Schuljahr 2025/26 in der Region 250 Klassen der Jahrgangsstufen 3, 4 und 5 mit über 8.400 Schülern geben, die gemäß dem aktuellen Lehrplan Englisch lernen müssen. Doch nach drei Schuljahren verfügt Meo Vac nur über fünf Englischlehrer an Grundschulen (ein Anstieg um vier im Vergleich zu den drei vorangegangenen Schuljahren), was einen Mangel von 30 Lehrern bedeutet.

Schulung von 33 Englischlehrern

Gleich nach dem ersten Schuljahr startete Herr Nguyen Xuan Khang ein Projekt zur Unterstützung der Englischlehrer in Meo Vac, und weitere Organisationen und freiwillige Lehrergruppen schlossen sich an, um den Schülern in Meo Vac Englisch beizubringen.

Herr Nguyen Xuan Khang investiert weiterhin in die Ausbildung von 33 Englischlehrern für Meo Vac. Im Schuljahr 2025/26 werden die ersten drei Lehrer dieses Projekts nach Meo Vac zurückkehren, um dort zu unterrichten. Im Schuljahr 2026/27 werden voraussichtlich weitere 30 Lehrer nach ihrer Ausbildung durch Herrn Khang zurückkehren.

Vinh Ha

Quelle: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-len-dinh-ma-pi-leng-20250518224510797.htm