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Ist angesichts des Booms medizinischer Ausbildungsprogramme die Qualität gewährleistet?

TP – Private und öffentliche Universitäten drängen zunehmend auf die Einrichtung von Ausbildungsprogrammen für Allgemeinmediziner, doch die Verfügbarkeit von Lehrkräften und praktischen Ausbildungsstätten stellt eine große Herausforderung dar. Wie wollen das Bildungsministerium und das Gesundheitsministerium die Qualität kontrollieren, wenn sie sich lediglich auf Zahlen in Verwaltungsdokumenten stützen?

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong26/06/2026

Hundert Blumen blühen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat der Trung Vuong Universität ( Provinz Phu Tho ) die Genehmigung erteilt, einen Bachelorstudiengang in Medizin anzubieten. Zuvor hatte bereits die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (Hutech) diese Erlaubnis erhalten. Aktuell verfügen fast 20 private Universitäten in ganz Vietnam, von Nord bis Süd, über die Lizenz, medizinische Studiengänge anzubieten.

Es zeigt sich, dass der Trend privater Universitäten, neue Studiengänge einzuführen, zunehmend an Bedeutung gewinnt, da Medizin derzeit leicht Studierende zu gewinnen ist. Der Einschreibungsplan der Trung Vuong Universität für 2025 zeigt jedoch, dass in den Jahren 2023 und 2024 fast alle bestehenden Studiengänge die angestrebten Einschreibungszahlen nicht erreichten. Beispielsweise verzeichneten viele Studiengänge im Jahr 2023 keine Einschreibungen, wie etwa Finanzwesen/Bankwesen, E-Commerce und Logistik, oder nur wenige Studierende, wie beispielsweise Rechnungswesen (1), Anglistik (3) und Tourismusmanagement (4). Im Jahr 2024 nahmen die Studiengänge Rechnungswesen, Finanzwesen/Bankwesen, E-Commerce und Logistik jeweils weniger als 10 Studierende auf. In den letzten beiden Jahren war Pflege der erfolgreichste Studiengang der Universität mit 189 von 400 bzw. 372 von 615 angestrebten Einschreibungen.

Im Jahr 2025 verhängte das Ministerium für Bildung und Ausbildung sechs Verwaltungsstrafen gegen die Kinh-Bac-Universität ( Bac Ninh ). Diese Strafen verdeutlichen einen Widerspruch: Alle anderen Studiengänge der Universität hatten mit Schwierigkeiten bei der Studierendenrekrutierung zu kämpfen, lediglich der Studiengang Medizin wurde wegen Überschreitung der Zulassungsquote bestraft. Der Fall der Kinh-Bac-Universität ist ein typisches Beispiel für den jüngsten Anstieg an neuen Studiengängen und die massive Studierendenrekrutierung im Gesundheitssektor an multidisziplinären Universitäten.

Die Nachfrage nach medizinischen und pharmazeutischen Abschlüssen ist ungebrochen. Für Hochschulen bietet dies ein enormes Potenzial zur Expansion und Umsatzoptimierung. Allerdings ist das Gesundheitswesen ein hochspezialisiertes Studienfeld, das unmittelbar mit dem menschlichen Leben verbunden ist und daher strenge Standards hinsichtlich Ausstattung, Hörsälen, praktischen Ausbildungskrankenhäusern und insbesondere eines Teams erfahrener Professoren und Ärzte erfordert.

Die Tatsache, dass die Kinh-Bac-Universität ihre Zulassungszahlen willkürlich erhöht und mehr Studierende aufgenommen hat, als tatsächlich vorhanden waren, obwohl nicht einmal genügend hauptberufliche Dozenten zur Verfügung standen, um den Studienbetrieb aufrechtzuerhalten, ist alarmierend. Die unmittelbare Folge ist, dass die Studierenden unter unterbrochenen Ausbildungsprogrammen leiden und die Gesellschaft Gefahr läuft, Generationen von Ärzten akzeptieren zu müssen, die in Institutionen mit unzureichenden personellen Ressourcen ausgebildet wurden.

Ohne ein strengeres Management und harte Sanktionen, wie die entschiedene Suspendierung durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung, wird dieses rasante Wachstum, das Kernkompetenzen missachtet, bald die Qualität des zukünftigen Gesundheitssystems untergraben.

Auf zahlreichen offiziellen Foren haben Experten wiederholt davor gewarnt, dass ein „rasantes Wachstum“ zu einem Rückgang der Ausbildungsqualität im Gesundheitssektor führen wird.

Diejenigen unter 90 Jahren stehen weiterhin auf der Dozentenliste.

Recherchen von Reportern der Zeitung Tien Phong auf Basis öffentlich zugänglicher Daten auf der offiziellen Website der Universität ergaben, dass die Dozenten des medizinischen Studiengangs der Trung Vuong Universität im Hinblick auf den Vorschlag zur Einrichtung eines medizinischen Studiengangs in drei verschiedene Altersgruppen unterteilt werden können:

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Die Gruppe der Senioren (über 65 Jahre): Diese Gruppe stellt einen sehr großen Anteil der Professoren (GS) und außerordentlichen Professoren (PGS). Beispiele hierfür sind Prof. Dr. Thai Hong Quang (86 Jahre), Prof. Dr. Tran Thi Phuong Mai (82 Jahre) und außerordentliche Professorin Dr. Le Thi My Dung (80 Jahre). Zur Gruppe der 50- bis 65-Jährigen gehören unter anderem Dr. Hoang Anh Tuan (59 Jahre), außerordentliche Professorin Dr. Tran Van Hinh (60 Jahre) und außerordentliche Professorin Dr. Bui Van Manh (64 Jahre).

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Der Campus der Kinh Bac Universität.

Die nächste Generation von Dozenten (unter 50 Jahren), vorwiegend solche mit Master- oder Doktortitel, übernehmen Lehrtätigkeiten in praktischen Kursen, als Lehrassistenten oder in ergänzenden Fächern.

Eine eingehendere Analyse der Altersvariable in den öffentlich zugänglichen Daten der Truong Trung Vuong Universität offenbart eine besorgniserregende Realität hinsichtlich der Nachhaltigkeit. Die Altersstruktur des hochqualifizierten Lehrkörpers der Universität zeigt einen deutlichen Alterungstrend. Die meisten Professoren und Dozenten, die eine führende Rolle in der beruflichen Weiterentwicklung spielen, sind bereits sehr alt und haben das übliche Rentenalter weit überschritten. Die jüngere Generation der unter 50-jährigen Lehrenden stellt hingegen einen moderaten Anteil dar und verfügt derzeit überwiegend nur über Master- oder Doktortitel, sodass eine entsprechende Nachfolge in Bezug auf den akademischen Rang fehlt.

Diese gravierende Altersdiskrepanz ist eine direkte Warnung an die staatlichen Verwaltungsbehörden, namentlich das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Gesundheitsministerium.

Erstens birgt die Aufrechterhaltung von Qualitätsstandards rechtliche Risiken. Die übermäßige Abhängigkeit einer Ausbildungseinrichtung von älteren Mitarbeitern führt zu erheblichen Qualitätseinbußen in der Ausbildung. Wenn Aufsichtsbehörden die Arbeitsverträge, die tatsächlichen Arbeitszeiten und den Gesundheitszustand dieser älteren Fachkräfte nicht genau überwachen, wer kann dann die versprochenen Ausbildungsergebnisse garantieren?

Gemäß dem Gesetz über die ärztliche Untersuchung und Behandlung von 2023 müssen bis 2027 alle medizinischen Fachkräfte eine vom Nationalen Ärzterat organisierte Kompetenzprüfung bestehen.

Die zweite Warnung betrifft die langfristige Tragfähigkeit des medizinischen Ausbildungssystems. Ein Studienfach kann ohne einen Kern an Fachkräften im besten Alter zwischen 40 und 55 Jahren nicht stabil funktionieren. Der Mangel an hochqualifizierten Fachkräften mittleren Alters in diesem Sektor spiegelt einen weit verbreiteten Trend vieler privater Universitäten wider: Sie nutzen in der Anfangsphase den Ruf pensionierter Experten als Markengrundlage, vernachlässigen aber den Generationswechsel.

Beobachtungen zeigen, dass medizinische Studiengänge an privaten Universitäten neben anderen Methoden auch die Zulassung auf Basis der Abiturprüfungsergebnisse nutzen. Die erforderliche Mindestpunktzahl für diese Zulassungsmethode entspricht lediglich der vom Bildungsministerium festgelegten Mindestpunktzahl.

Der Nachprüfungsprozess muss verschärft werden.

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Viele Dozenten an führenden medizinischen Universitäten äußern Bedenken hinsichtlich der Qualität der medizinischen Ausbildung im aktuellen Kontext. Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident des Verbandes vietnamesischer Universitäten und Hochschulen und ehemaliger stellvertretender Direktor für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), schlug vor, dass das Gesundheitsministerium und das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusammenarbeiten sollten, um einen verbindlichen Kompetenzrahmen für den Studienbeginn zu etablieren. Der Staat müsse spezifische und detaillierte Regelungen für Einrichtungen erlassen, denen es an ausreichenden akademischen Kapazitäten mangele. Fehlendes wissenschaftliches Denken von Beginn an bei der nächsten Generation führe zu Lücken im Erwerb von Fachwissen und gefährde indirekt die Qualität der zukünftigen Berufsausübung. Dr. Le Viet Khuyen ist der Ansicht, dass die zuständigen Behörden entschiedener handeln und strenge Standards festlegen müssen, um den Ruf der nationalen medizinischen Ausbildung zu schützen und die öffentliche Gesundheit zu gewährleisten.

Experten empfehlen den Aufsichtsbehörden, die Prüf- und Inspektionsverfahren weiter zu verschärfen, um den Fortbestand des Berufsstandes zu sichern. Es sollten spezifische Regelungen erlassen werden, die den Anteil von hauptberuflichen Dozenten mit unbefristeten Verträgen über die Altersgrenze hinaus an der Gesamtzahl der zu beschäftigenden hauptberuflichen Dozenten begrenzen. Universitäten sollten verpflichtet werden, einen klaren Fahrplan zur Verjüngung ihrer Lehrkörper zu entwickeln und vorzulegen, der die Ausbildung junger Dozenten bis zum Erreichen der Standards für außerordentliche Professoren und Doktoren innerhalb festgelegter Fristen vorsieht.

In einem Pressegespräch erklärte außerordentlicher Professor Dr. Do Van Dung, ehemaliger Vizerektor der Medizinischen und Pharmazeutischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Einführung einer spezialisierten Kompetenzbewertungsprüfung für den Gesundheitssektor unerlässlich sei, um die Kernqualität des Gesundheitssystems angesichts der Fragmentierung bei der autonomen Patientenaufnahme zu schützen.

Eine einheitliche Prüfung dient als Standardfilter und gewährleistet, dass zukünftige Medizinstudierende über eine solide wissenschaftliche Grundlage verfügen und nicht von den willkürlichen Zulassungskriterien der einzelnen Institutionen abhängig sind. Um zu verhindern, dass Autonomie durch willkürliche Absenkung der Standards missbraucht wird, ist ein mehrstufiges Nachprüfungssystem mit strengen Sanktionen unerlässlich. Überschreitet eine Ausbildungseinrichtung die festgelegte Durchfallquote, sollte die zuständige Behörde die Studienplätze umgehend reduzieren oder die Zulassungsberechtigung aussetzen. Darüber hinaus stellt die Mitverantwortung der Einrichtung für systematische berufliche Fehler von Absolventen eine direkte Sanktion dar und gewährleistet, dass Autonomie stets mit Verantwortlichkeit und höchstem Engagement für die Patientensicherheit einhergeht.

Quelle: https://tienphong.vn/no-ro-mo-nganh-y-chat-luong-co-dam-bao-post1853818.tpo

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