Eine Schülerin, die mit Leidenschaft studiert, gewinnt den zweiten Preis bei der Geschichtsolympiade.

Mit einer Leidenschaft für Geschichte, von der anstrengenden Trainingszeit mit der Nationalmannschaft bis hin zu ihren eigenen Lernstrategien, erzielte diese Studentin hervorragende Ergebnisse und gewann den zweiten Preis bei der Geschichtsolympiade in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Luu Hoang Truc Quynh, Schülerin der Klasse 12A9 der Nguyen Du High School (Stadtteil Hoa Hung, Ho-Chi-Minh-Stadt), kann auf eine beeindruckende schulische Laufbahn zurückblicken. Im Schuljahr 2024/25 war Quynh Jahrgangsbeste der 11. Klasse. Darüber hinaus gewann sie im selben Schuljahr zwei zweite Preise bei der Geschichtsolympiade für Oberstufenschüler in Ho-Chi-Minh-Stadt sowie im Schuljahr 2025/26 bei der Prüfung zur Auswahl exzellenter Schüler für Oberstufenschüler in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Quynh gewann den zweiten Preis im Fach Geschichte bei der Auswahlprüfung für hervorragende Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt für das Schuljahr 2025-2026.

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Quynh studierte Geschichte nicht nur für ihre Abschlussprüfungen, sondern auch aus einer besonderen Leidenschaft für das Fach heraus. Durch die ruhmreichen Ereignisse und Schlachten ihrer Vorfahren wuchs ihre Liebe zu Vietnam und seinen Menschen noch weiter. Diese Liebe war die treibende Kraft hinter Quynhs Engagement im Geschichtsteam vom Beginn der High School bis zur 12. Klasse.

Quynh erklärte, dass das Geschichtsstudium aufgrund des umfangreichen Wissens, das ein gutes Gedächtnis und systematisches Vorgehen erfordert, nicht einfach sei. Geschichte verlange von den Schülern ein tiefes Verständnis von Ereignissen und Zusammenhängen. Neben dem Lernen war sie in der elften Klasse auch stellvertretende Sekretärin der Jugendorganisation ihrer Schule. Die Vereinbarkeit von Schule, Wettbewerben und außerschulischen Aktivitäten erhöhte den Druck erheblich.

Quynh teilt ihre Lernmethoden und ist überzeugt, dass es am wichtigsten ist, Informationen zu filtern und Wissen logisch zu strukturieren. Da Lehrbücher oft sehr viele Informationen enthalten, fasst Quynh die wichtigsten Punkte zusammen und verwendet Stichpunkte, um sie sich besser einprägen zu können. Das Verständnis des Kerns eines Problems erleichtert das Auswendiglernen erheblich. Anstatt wie viele andere Studierende Diagramme zu verwenden, lernt sie, indem sie dem Ablauf der Ereignisse von oben nach unten folgt, was ihr hilft, klar zu denken. Nach Abschluss eines Kapitels wiederholt Quynh in der Regel die vorherigen Kapitel, um ihr Wissen zu festigen und den langfristigen Lernerfolg zu verbessern.

Anders als viele Kandidaten, die sich vor jeder Prüfung Sorgen machen, verspürt Quynh eigenen Angaben zufolge selten Stress. Ihr Geheimnis liegt in ihrer eigenen psychologischen Strategie. „Ich versuche immer, nach außen hin selbstbewusst aufzutreten und meine Sorgen für mich zu behalten, denn allein das Selbstvertrauen ist schon ein Erfolg“, so Quynh.

Herr Tran Ka Ni, Geschichtslehrer an der Nguyen-Du-Oberschule und direkter Mentor von Truc Quynh, sagte, Quynh sei eine Schülerin mit ausgezeichneten Denkfähigkeiten und der Fähigkeit, ihre Arbeiten wissenschaftlich und verständlich zu verfassen und zu präsentieren. Insbesondere während der intensiven Vorbereitungsphase vor der Prüfung habe Quynh bewundernswerten Einsatz gezeigt, indem sie häufig bis 20 Uhr in der Schule blieb, um zu lernen, und diese Intensität etwa zehn Tage lang konstant beibehielt. „Quynhs Erfolg ist nicht überraschend, denn ihre Fähigkeiten und ihr Fleiß ließen bereits im Vorfeld auf ihr Potenzial für eine Auszeichnung schließen“, sagte Herr Ka Ni.

Über ihre enge Freundin und Klassenkameradin Duong Quynh sagte Huong, Quynh sei ein Allroundtalent, fast „zu allem fähig“ und sehr dynamisch. Neben ihrem Fleiß verfüge Quynh über äußerst effektive Lernmethoden. Huong sei zudem von Quynhs Organisations- und Teamfähigkeit beeindruckt.

Laut Herrn Duong Quang Phu (Jugendassistent an der Nguyen Du High School und Quynhs Klassenlehrer in der 10. Klasse) zeichnet sich Quynh nicht nur durch hervorragende schulische Leistungen aus, sondern meistert auch den Spagat zwischen Schule, AG-Aktivitäten und der Arbeit in der Jugendvertretung. Darüber hinaus ist sie in der Lage, Schülerinnen und Schüler der gesamten Schule zu erreichen, Aktivitäten zu organisieren und diese effektiv durchzuführen.

„Nach ihrem Schuleintritt nahm sie am bezirksweiten Wettbewerb ‚Schülersprecher‘ teil und erzielte gute Ergebnisse. Quynh war Klassensprecherin und meisterte ihre Aufgaben mit Bravour. Ihre Stimme hatte großen Einfluss und sie erwarb sich das Vertrauen und den Respekt ihrer Mitschüler. Darüber hinaus trug Quynhs herausragende Leistung im Fach Geschichte dazu bei, die Begeisterung für die Sozialwissenschaften zu fördern und anderen Schülern Orientierung und ein tieferes Verständnis für die Bedeutung dieses Fachs im Hinblick auf die Liebe zum Land und zur vietnamesischen Geschichte zu vermitteln“, sagte Herr Phu.

Quelle: https://thanhnien.vn/nu-sinh-hoc-bang-dam-me-dat-giai-nhi-olympic-mon-su-185260509182728274.htm