Eltern haben immer noch die Mentalität, dass akademische Abschlüsse einen hohen Stellenwert haben.

Die Zahl der Fachkräfte an Berufsschulen deckt den Bedarf der Unternehmen nicht, und Berufsschüler haben nur wenige Möglichkeiten, in Unternehmen Praktika zu absolvieren. Dieses Problem wurde heute Vormittag (18. September) in der Arbeitssitzung der Aufsichtsdelegation des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt für staatliches Arbeits- und Beschäftigungsmanagement in Thu Duc City erörtert.

Die Übung der Schüler ist schwierig

Von 2021 bis zum ersten Halbjahr 2024 wurden in Thu Duc über 21.150 neue Arbeitsplätze geschaffen. Die Quote der Erwerbstätigen mit abgeschlossener Berufsausbildung und Zertifikaten erreichte im ersten Halbjahr 2024 88 %. Die Arbeitslosenquote in Thu Duc liegt unter 3 %.

Mit Blick auf die Schwierigkeiten in der Arbeitsmarkt- und Beschäftigungssituation in der Region sagte Herr Nguyen Ky Phung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt Thu Duc, dass der Bedarf der Unternehmen an Berufen und beruflicher Ausbildung sehr vielfältig sei, die Politik zur Unterstützung der beruflichen Ausbildung jedoch im Vergleich zu den durchschnittlichen Studiengebühren gering sei, sodass sie nicht alle Bedürfnisse der Unternehmen decke.

Die Bemühungen, Schüler nach dem Schulabschluss in eine Berufsausbildung zu vermitteln, sind nach wie vor begrenzt, da Eltern immer noch großen Wert auf akademische Abschlüsse legen.

Herr Dang Van Dai, Schulleiter der Dong Sai Gon Secondary School, sagte, dass die Schule von der Stadt Thu Duc mit zahlreichen Förderprogrammen zur Entwicklung von Sekundar- und Berufsausbildungsprogrammen unterstützt werde.

Der Schulleiter der Saigon Secondary School in Thu Duc City ist besorgt über die Schwierigkeiten bei der Berufsausbildung, die den Bedürfnissen der Wirtschaft nicht gerecht werden.

Die Schule steht jedoch vor vielen Herausforderungen bei der Koordination mit Unternehmen, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern und den Personalbedarf des Arbeitsmarktes zu decken.

Insbesondere fällt es Schulen schwer, mit Unternehmen in Kontakt zu treten, um Ausbildungsprogramme zu überprüfen und an die tatsächlichen Bedürfnisse des Marktes anzupassen. Unternehmen stellen oft hohe Anforderungen an Fachwissen und praktische Fähigkeiten, doch ein Koordinierungsmechanismus zur Anpassung der Lehrpläne wurde noch nicht vollständig implementiert.

Zudem ist es schwierig, Studierende für Praktika in Unternehmen zu vermitteln. Unternehmen müssen sich auf die Produktion konzentrieren und haben nicht genügend Zeit, Studierende während ihrer Praktika zu betreuen. Dies schränkt das praxisorientierte Lernen der Studierenden ein und beeinträchtigt die Qualität der Ausbildung.

Herr Dang Van Dai hofft, dass in der kommenden Zeit die Unterstützungsmechanismen umfassender ausgebaut werden, um den Berufsbildungseinrichtungen eine engere Vernetzung mit der Wirtschaft zu ermöglichen.

„Unternehmen verfügen über die nötige Ausrüstung, um ihren Produktionsbedarf zu decken, während die Ausstattung der Schule begrenzt ist. Daher gestaltet sich die Koordination zwischen beiden Seiten schwierig, um den Schülern Zugang zu moderner Technologie zu ermöglichen. Die Schule hofft, einen Mechanismus zu schaffen, der es Unternehmen ermöglicht, die Schule zu unterstützen oder mit ihr zusammenzuarbeiten“, betonte Herr Dai.

Sie müssen proaktiv sein.

Laut Frau Luong Thi Toi, stellvertretende Direktorin der Abteilung für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales von Ho-Chi-Minh-Stadt, ist die Einrichtung eines Kooperationsmechanismus notwendig, um Vorteile sowohl für Berufsschulen als auch für Unternehmen zu gewährleisten.

Schulen können Unternehmen eine Quelle für Praktikanten bieten, anhand derer die Unternehmen die Fähigkeiten der Absolventen beurteilen und sie nach ihrem Abschluss übernehmen können.

Der Volksrat von Ho-Chi-Minh-Stadt überwacht die staatliche Regelung von Arbeitsfragen in der Stadt Thu Duc.

Die Umsetzung dieses Mechanismus erfordert jedoch Aufmerksamkeit und Kapazitäten sowohl von den Schulen als auch von den Unternehmen.

Eine weitere Herausforderung für die Schule stellt der hohe Anteil an Kleinstunternehmen in Thu Duc dar, der bis zu 87 % beträgt. Dies erschwert die Personalverwaltung und den Abschluss von Arbeitsverträgen und beeinträchtigt somit die Arbeitssicherheit und Hygiene.

Frau Toi schlug vor, dass die lokalen Behörden eine engere Steuerung vornehmen und die Abteilungen besser koordinieren sollten, um die Geschäftslage genau zu überwachen und die Rechte der Arbeitnehmer zu gewährleisten:

„Die Herausforderung in der kommenden Zeit besteht darin, Forschungsergebnisse zu gewinnen, die zeigen, wie Datenquellen zur Prognose der Lage bereitgestellt werden können und wie den städtischen Entscheidungsträgern bei der Festlegung von Richtlinien für Beschäftigungsfragen Vorschläge unterbreitet werden können. Das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales wird sich ebenfalls mit der Ausarbeitung weiterer Vorschläge befassen“, sagte Frau Toi.

Darüber hinaus bestätigte Frau Toi hinsichtlich der Bereitstellung von Informationen zur Prognose des Personalbedarfs, dass das Zentrum für Personalbedarfsprognose und Arbeitsmarktinformationen von Ho-Chi-Minh-Stadt regelmäßig Umfragen durchführt und vierteljährlich Berichte erstellt, um den lokalen Behörden und Schulen Daten zur Ermittlung des Arbeitskräftebedarfs zur Verfügung zu stellen. Dies hilft den Schulen, ihre Ausbildungsprogramme an den Arbeitsmarkt anzupassen.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/day-nghe-o-tpthu-duc-gap-kho-phu-huynh-van-con-tam-ly-trong-bang-cap-post1122259.vov