Die Grenze ist schmal und schwer zu kontrollieren.

TP – Die Regelung, die Nachhilfe auf allen Bildungsstufen nicht verbietet, stößt auf geteilte Meinungen. Viele stimmen ihr zu und unterstützen sie, befürchten jedoch, dass die Grenze zwischen freiwilliger und verpflichtender Nachhilfe fließend ist und die Kontrolle der Inhalte solcher Nachhilfe sehr schwierig gestaltet.

TP – Die Regelung, die Nachhilfe auf allen Bildungsstufen nicht verbietet, stößt auf geteilte Meinungen. Viele stimmen ihr zu und unterstützen sie, befürchten jedoch, dass die Grenze zwischen freiwilliger und verpflichtender Nachhilfe fließend ist und die Kontrolle der Inhalte solcher Nachhilfe sehr schwierig gestaltet.

In einer kürzlich erfolgten Erklärung gegenüber Abgeordneten der Nationalversammlung zum Thema Nachhilfe erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass die Politik des Ministeriums nicht darin bestehe, Nachhilfe zu verbieten, sondern Nachhilfepraktiken zu unterbinden, die gegen die Ethik der Lehrer verstoßen.

Nach einem langen Schultag werden die Schüler von ihren Eltern in ein Englisch-Nachhilfezentrum gebracht. (Foto: Ha Linh)

Dies spiegelt sich insbesondere im Entwurf des Lehrergesetzes wider, der verbotene Verhaltensweisen für Lehrkräfte festlegt, darunter: „Schüler zur Teilnahme an zusätzlichem Unterricht jeglicher Art zu zwingen oder Gebühren zu erheben, die über die gesetzlich festgelegten hinausgehen.“ Der Gesetzentwurf sieht zusätzlichen Unterricht unter folgenden Bedingungen vor: Er muss angeboten werden, wenn Schüler Bedarf daran haben, die Teilnahme muss freiwillig sein und die Eltern müssen zustimmen. Der Inhalt des Lehrplans darf durch den zusätzlichen Unterricht nicht reduziert werden; Beispiele, Fragen und Übungen aus dem zusätzlichen Unterricht dürfen nicht für Prüfungen oder Leistungsbeurteilungen verwendet werden. Der Entwurf erlaubt es Lehrkräften, ihren eigenen Schülern außerhalb der Schule zusätzlichen Unterricht anzubieten, sofern sie eine Liste erstellen und diese dem Schulleiter melden.

"Zusätzliche Kurse nur für die Prüfungen belegen"

Frau Van Thuy Duong, stellvertretende Schulleiterin der Luong The Vinh Sekundar- und Oberschule im Bezirk Cau Giay ( Hanoi ), erklärte, dass Eltern und Lehrer in der Realität oft zusätzlichen Förderbedarf für ihre Kinder hätten und daher ein Verbot schwierig sei. Die Bildungsbehörden müssten jedoch konkrete Regelungen erlassen, um sicherzustellen, dass leistungsschwächere Schüler zusätzliche Förderung erhalten und begabte Schüler ihre Fähigkeiten weiterentwickeln können, wodurch die weitverbreitete Praxis der Nachhilfe eingedämmt würde. Eine Lösungsmöglichkeit bestünde darin, Lehrern zu verbieten, ihre eigenen Schüler außerhalb des Unterrichts zu unterrichten, da dies leicht zu Ungleichheit innerhalb der Klasse führen könne.

„Heutzutage werden Nachhilfekurse von vielen kritisiert und verteufelt, aber letztendlich muss jeder Geld dafür ausgeben, um seine Kinder dorthin zu schicken – wegen der Prüfungen und der Angst vor schlechten Noten. Viele Eltern verzichten auf Essen und Kleidung, damit ihre Kinder Nachhilfeunterricht besuchen können, obwohl diese bereits zwei Schulstunden am Tag haben und durch den zusätzlichen Unterricht völlig erschöpft sind.“

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung

„Der verstorbene außerordentliche Professor Van Nhu Cuong hatte zuvor eine Regelung erlassen, die es Lehrkräften untersagte, Schülern während des Unterrichts zusätzliche Nachhilfe zu geben, da es dadurch schwierig wäre, den tatsächlichen Lernfortschritt der Schüler zu beurteilen. Wenn Schüler zusätzliches Geld an die Lehrkraft zahlen, erhalten sie dadurch einen gewissen Vorteil bei den Testergebnissen. Schüler, die keine zusätzliche Nachhilfe bei diesen Lehrkräften in Anspruch nehmen, fühlen sich ebenfalls unwohl und befürchten, nicht fair behandelt zu werden. Ein weiteres Problem besteht darin, dass bei zusätzlicher Nachhilfe außerhalb des Unterrichts niemand kontrollieren kann, ob die Lehrkräfte den Lehrplan übertreffen oder Aufgaben für die Klassenarbeiten mitbringen“, sagte Frau Duong.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass die Organisation von Nachhilfeunterricht derzeit sehr schwierig sei. Das Ministerium habe zwar Vorschriften, die Zwang verbieten oder Nachhilfe nur auf freiwilliger Basis erlauben, doch diese „freiwillige Teilnahme“ sei oft nur Fassade. Die Grenze zwischen freiwilliger und erzwungener Teilnahme sei mitunter fließend. Eine einfache Erinnerung eines Lehrers könne Eltern beunruhigen und sie fragen lassen, ob ihr Kind den Nachhilfeunterricht vernachlässige. Die Vorschriften für die berufliche Tätigkeit von Lehrern enthielten keine Bestimmungen zur außerschulischen Nachhilfe. Lehrer seien lediglich für die Förderung leistungsschwächerer Schüler innerhalb der Schule zuständig.

Nachhilfeunterricht ist in vielen Ländern ein Problem und in Vietnam besonders verbreitet, oft mit dem Ziel, die ganzheitliche Entwicklung der Schüler nicht zu fördern. Vorschulkinder nehmen zusätzlichen Unterricht, um vor dem Eintritt in die erste Klasse Lesen und Schreiben zu lernen; Grundschüler nehmen Nachhilfe, um die Aufnahmeprüfung für die sechste Klasse zu bestehen; und Schüler der Mittel- und Oberstufe nehmen Nachhilfe, um Prüfungen und Hochschulaufnahmeprüfungen zu bestehen. „Es ist offensichtlich, dass Schüler Nachhilfeunterricht nur für Prüfungen nehmen, das Gelernte auswendig lernen und es unmittelbar nach der Prüfung wieder vergessen. Um dieses Problem zu lösen, sind klare und transparente Regelungen für Nachhilfeunterricht sowie eine Reduzierung des Prüfungsdrucks erforderlich“, sagte Dr. Vinh.

Besessen von zusätzlichen Kursen

Der neue Verordnungsentwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Thema Nachhilfe verbietet diese nicht an Grundschulen, sondern enthält lediglich eine sehr allgemeine Bestimmung: „Nachhilfe ist an Schulen, die bereits zwei Unterrichtsstunden pro Tag anbieten, nicht gestattet.“ Eltern und Schulverwaltungsbeamte argumentieren, dass diese Regelung nicht streng genug sei, da sie Nachhilfe nur innerhalb von Schulen verbiete und somit Schlupflöcher für Lehrkräfte schaffen könnte, um junge Schüler zu privater Nachhilfe außerhalb der Schule zu bewegen.

Frau Tran Thi Thuy aus Hoang Mai (Hanoi), deren zwei Kinder die Grundschule besuchen, freute sich darüber, dass ihre Kinder dieses Jahr eine „liebevolle Lehrerin gefunden haben, die sie nicht zu zusätzlichen Kursen zwingt“. Frau Thuy erinnerte sich daran, dass die Lehrerin im letzten Jahr, als ihre Tochter gerade in die dritte Klasse gekommen war, sie und ihren Mann wiederholt anrief, um sich darüber zu beschweren, dass ihr Kind schulische Schwierigkeiten habe, langsam sei und den Unterricht nicht verstehe, und der Familie vorschlug, eine Lösung zu finden.

„Ich hielt dem Druck nicht mehr stand, also habe ich schließlich den Englisch- und Kunstunterricht meiner Tochter gekündigt und sie zweimal wöchentlich zu einem Nachhilfelehrer angemeldet, für 150.000 VND pro Stunde. Seitdem läuft alles gut, und der Lehrer hat sie nicht mehr angerufen, um sie zu kritisieren“, erzählte Frau Thuy.

Viele Eltern berichten, dass ihre Grundschulkinder „widerwillig zusätzlichen Unterricht besuchen“ müssen. Obwohl die Notwendigkeit dieses zusätzlichen Unterrichts nicht explizit erwähnt wird, werden über den Elternbeirat Ankündigungen gemacht, dass Lehrer Kurse anbieten, und Listen werden an den Gruppenchat verschickt, was es den Eltern sehr schwer macht, eine Entscheidung zu treffen.

Aufgrund ihrer Erfahrung im Schulmanagement ist Frau Nguyen Thi Kim Chi, Schulleiterin der Kim-Lien-Grundschule im Bezirk Dong Da (Hanoi), überzeugt, dass Schüler, die bereits zweimal täglich Unterricht haben, zwangsläufig gesundheitliche Probleme bekommen, wenn sie zusätzlich außerschulische Kurse besuchen. Nach einem anstrengenden Schultag brauchen Kinder Ruhe und Bewegung, um neue Energie für den nächsten Tag zu tanken. Dennoch halten manche Eltern es für notwendig, ihre Kinder zu zusätzlichen Kursen zu schicken, in der Hoffnung, dass sich bereits gute Kinder dadurch noch weiter verbessern oder leistungsschwächere Kinder dadurch Fortschritte machen.

„Die Regelung, die Nachhilfeunterricht an Grundschulen verbietet, ist angemessen. Dank dieser Regelung müssen die Lehrkräfte bereits zu Beginn des Schuljahres eine Verpflichtungserklärung unterzeichnen, keinen Nachhilfeunterricht außerhalb der Schule zu erteilen. Zudem arbeitet die Schule mit der Schulaufsichtsbehörde zusammen, um Kontrollen vor Ort durchzuführen. Darüber hinaus sammelt die Schule durch Elternbefragungen Informationen über Fälle, in denen Lehrkräfte Nachhilfeunterricht anbieten, um diese zu ermahnen und gegebenenfalls Maßnahmen zu ergreifen“, sagte Frau Chi.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/ep-buoc-hay-tu-nguyen-hoc-them-ranh-gioi-mong-manh-kho-kiem-soat-post1694029.tpo