Entwicklung von Humanressourcen für die Kerntechnologieentwicklung.

Auf dem Workshop „Ausbildung und Nutzung von Talenten im neuen Kontext“ präsentierte Dr. Dang Van Huan, stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), einen Bericht über die Umsetzung des Projekts zur Ausbildung von Humanressourcen für die Hightech-Entwicklung im Zeitraum 2025–2035 und mit Blick auf das Jahr 2045.

Laut Dr. Dang Van Huan sind hochqualifizierte, talentierte Fachkräfte in Schlüsseltechnologiebereichen (STEM) heutzutage ein zentraler Wettbewerbsfaktor zwischen den Nationen.

In Vietnam stellt der Mangel an qualifizierten STEM-Fachkräften mit den von großen Technologiekonzernen benötigten Fähigkeiten ein Hindernis für die Gewinnung von Investitionen und die Umstrukturierung der Wirtschaft dar.

Daher ist die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte in den MINT-Fächern mit fortgeschrittenen technischen und beruflichen Kompetenzen, um den Bedarf an Investitionen und Entwicklungen in Hightech-Bereichen zu decken, mit einem Schwerpunkt auf talentierten Fachkräften, die in der Lage sind, sich intensiv an der Forschung und Entwicklung strategischer und hochtechnologischer Technologien zu beteiligen, von höchster Priorität.

Dies wird einen nationalen Wettbewerbsvorteil bei der Gewinnung von Investitionen großer globaler Technologiekonzerne schaffen und zur Umstrukturierung der Wirtschaft sowie zur nachhaltigen Entwicklung des Landes im neuen Zeitalter beitragen, das auf Wissenschaft , Technologie, Innovation, digitaler Transformation und grüner Transformation basiert.

Dr. Dang Van Huan - Stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung): Hochqualifizierte, talentierte Fachkräfte in Schlüsseltechnologiebereichen (STEM) sind zu einem zentralen Wettbewerbsfaktor zwischen den Nationen geworden.

Laut Dr. Dang Van Huan zielt das Projekt darauf ab, den Umfang der hochqualifizierten MINT-Ausbildung bis 2030 und 2035 rasch zu erhöhen, wobei eine Einschreibungsquote von 35 % in MINT-Fächern auf jeder Bildungsstufe angestrebt wird, mit mindestens 2,5 % in naturwissenschaftlichen Grundlagenfächern und 18 % in Fächern im Zusammenhang mit digitaler Technologie.

Unter Berücksichtigung des gesamten Umfangs der MINT-Bildung sollte der Anteil der Studierenden in Ingenieur- und Masterstudiengängen mindestens 10 % betragen, der Anteil der Studierenden in Doktorandenprogrammen mindestens 1 %; der Frauenanteil sollte mindestens 20 % betragen.

Die Zahl der Absolventen aus Talentförderprogrammen in strategischen Technologiebereichen erreicht jährlich etwa 5.000 Ingenieure und Masterabsolventen sowie 500 Doktoranden, von denen mindestens 20 % aus spezialisierten Programmen im Bereich der künstlichen Intelligenz stammen.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Hochschulbildung erklärte, es gehe darum, eine langfristige Belegschaft zu schaffen, nicht nur um den unmittelbaren Personalbedarf des Arbeitsmarktes zu decken, sondern vor allem um ein Elite-Team zu bilden, das in der Lage ist, Kerntechnologien zu beherrschen und weiterzuentwickeln, Technologie zu transferieren und an wertschöpfungsintensiven Stufen in der globalen Produktionskette teilzunehmen.

Laut Dr. Dang Van Huan sind hochqualifizierte Fachkräfte in Schlüsseltechnologiebereichen (STEM) heutzutage ein zentraler Wettbewerbsfaktor zwischen den Nationen. In Vietnam stellt der Mangel an STEM-Fachkräften mit den erforderlichen Qualifikationen und Fähigkeiten für große Technologiekonzerne ein Hindernis für Investitionen und die Umstrukturierung der Wirtschaft dar.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tao-nguon-nhan-luc-phat-trien-cong-nghe-loi-post778787.html