Beseitigung von Hindernissen bei der Ausgestaltung von Ausbildungsprogrammen.

Der genannte Verordnungsentwurf regelt die Abstimmung zwischen Mittel- und Oberstufe sowie zwischen Mittel-, Fach- und Universitätsstufe; die Abstimmung zwischen verschiedenen Stufen der Allgemeinbildung, die Abstimmung zwischen verschiedenen Stufen der Hochschulbildung und die Abstimmung zwischen Ober- und Universitätsstufe. Die Umsetzung erfolgt gemäß den einschlägigen Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Des Weiteren regelt er die Abstimmung zwischen verschiedenen Stufen der Berufsbildung. Die Umsetzung erfolgt gemäß den einschlägigen Bestimmungen des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales . Ziel dieser Abstimmung ist es, günstige Lernbedingungen für alle Altersgruppen zu schaffen und gleichzeitig Innovation und Modernisierung der Lehrpläne in den Bildungseinrichtungen zu fördern.
Experten halten die Politik der Verzahnung innerhalb des nationalen Bildungssystems für notwendig und angemessen. Professor Tran Diep Tuan, Vorsitzender des Verwaltungsrats der Medizinischen und Pharmazeutischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, betonte, dass hochqualifizierte Fachkräfte entscheidend für das sozioökonomische System des Landes seien. Daher sei die Politik der Verzahnung innerhalb des nationalen Bildungssystems vollkommen richtig. Darüber hinaus sei der gesellschaftliche Bedarf an Humanressourcen vielfältig und ziele darauf ab, gesellschaftliche Bedürfnisse zu befriedigen und die sozioökonomische Entwicklung eines Landes voranzutreiben. Aufgrund dieser Vielfalt sei die Arbeitsteilung in der Gesellschaft objektiv und unvermeidlich. Eine Gesellschaft mit einer rationalen Arbeitsteilung werde sich harmonisch entwickeln und ihre Entwicklungsbedürfnisse erfüllen.
Dr. Dao Dang Phuong, außerordentliche Professorin und Vorsitzende des Verwaltungsrats der Zentralen Universität für Kunstpädagogik, befürwortet die Anrechnung von Schul- und Berufsausbildung. Fächer des allgemeinbildenden Bereichs wie politische Theorie, Fremdsprachen, Landesverteidigung und Sicherheitserziehung etc. könnten anerkannt werden, wodurch günstige Bedingungen für Studierende geschaffen würden, zwei Ausbildungsprogramme parallel zu absolvieren. Dr. Phuong stimmt auch dem Entwurf zum Zulassungsverfahren für die Anrechnungsstudiengänge zu. Demnach gilt die allgemeine Zulassung für alle Bewerber, die die Anforderungen des jeweiligen Bildungsniveaus, der Qualifikation und des Ausbildungsformats erfüllen. Ein gesondertes Zulassungsverfahren gilt für Bewerber, die ein Bildungsprogramm auf einem höheren Niveau als die Mindestzulassungsvoraussetzung des vorgeschlagenen Studiengangs abgeschlossen haben.
Professor Nguyen Van Minh, ehemaliger Rektor der Pädagogischen Universität Hanoi, analysierte, dass Berufswechsel und die Weiterentwicklung beruflicher Kompetenzen in der heutigen Zeit dringende Themen sind. Neue Berufe entstehen, und bestehende Arbeitsplätze (in etablierten Berufen) könnten schrumpfen. Darüber hinaus hängt die Entscheidung für den angestrebten Bildungsabschluss aufgrund individueller Umstände von der persönlichen Wahl ab. Professor Minh betonte außerdem, dass das Recht auf Hochschulbildung bei Erfüllung der Voraussetzungen ein Bürgerrecht sei. Die Verknüpfung von beruflicher und akademischer Bildung sei daher sinnvoll.
Experten zufolge bedarf es detaillierter Regelungen zur Angleichung zwischen beruflicher Aus- und Weiterbildung und Hochschulbildung. Gleichzeitig sollte der Anwendungsbereich auf die Angleichung von Universitäts- zu Masterstudiengängen ausgeweitet werden. Bildungseinrichtungen müssen die Lernziele, die Studierende nach Abschluss des Programms erreichen sollen, klar definieren.
Der Vorsitzende des Verwaltungsrats der Medizinischen und Pharmazeutischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Ansicht, dass nicht alle Fachbereiche, Disziplinen und Studienniveaus miteinander verknüpft sein müssen. Eine unangemessene Auswahl der Studienplätze beeinträchtigt die Qualität der Ausbildung und führt zu negativen Folgen bei der Personalbeschaffung und -beschäftigung. Es ist daher notwendig, klar zu definieren, welche Fachbereiche, Disziplinen und Studienniveaus nicht miteinander verknüpft sein sollten. Beispielsweise benötigt ein Gesundheitssystem, das den Bedürfnissen der Bevölkerung gerecht wird, im Gesundheitswesen eine vielfältige Belegschaft hinsichtlich Berufen und Ausbildungsniveaus. Daher ist eine horizontale und vertikale Vernetzung nicht für alle Bereiche möglich, da dies die Systemstruktur stören und die Qualität des Gesundheitspersonals nicht gewährleisten würde.
Quelle: https://daidoanket.vn/thao-go-vuong-mac-trong-lien-thong-dao-tao-10297435.html
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