Ein weiteres Wunderkind mit einem höheren IQ als Einstein.

Ein 10-jähriger Junge in Mexiko, der vier Sprachen fließend spricht, nahm an einem Programm der NASA teil und entwickelte nach Jahren der Isolation aufgrund seiner Andersartigkeit eine KI-App für Kinder.

David Camacho nahm an einem von der NASA organisierten Erlebnisprogramm teil. Foto: ColombiaOne .

Mit gerade einmal zehn Jahren hat David Camacho bereits Leistungen erbracht, um die ihn viele Erwachsene beneiden würden. Der mexikanische Junge spricht vier Sprachen, hat an Trainingsprogrammen der NASA teilgenommen, Vorlesungen an Universitäten gehalten und schreibt ein Buch.

Am bemerkenswertesten ist jedoch ihr IQ von 162 – eine Zahl, die angeblich höher ist als der des Physikgenies Albert Einstein.

Zeigte bereits im Alter von 4 Jahren Talent.

Schon im Alter von vier Jahren zeigte David ein bemerkenswertes Sprachtalent und lernte im Kindergarten Englisch und Deutsch. Neben seiner Muttersprache Spanisch spricht er heute fließend Englisch, Französisch und Deutsch und lernt weiterhin Russisch, Portugiesisch und Italienisch.

In den sozialen Medien nennt sich David „David da Vinci“, inspiriert von Leonardo da Vinci. Er bewundert besonders, wie der Renaissance-Gelehrte verschiedene Bereiche miteinander verband, von Wissenschaft und Technik bis hin zur Kunst. Für David sollte Wissen nicht in getrennte Fächer unterteilt, sondern miteinander verknüpft werden, um neue Ideen zu generieren.

Genau diese Einstellung brachte ihn seinem Weltraumtraum näher. Im Alter von neun Jahren wurde David für ein Jugendprogramm der NASA in Houston, USA, ausgewählt. Dort nahm er an Aktivitäten teil, die Astronautentrainingsumgebungen simulierten, erlebte Schwerelosigkeit, steuerte unter fachkundiger Anleitung Flugzeuge und absolvierte Übungen im Windkanal.

Für viele Kinder mag es das unvergesslichste Erlebnis ihrer Kindheit gewesen sein. Doch auch David profitierte von der NASA: Sie half ihm, sich seine Zukunftsvision vorzustellen.

Das mexikanische Genie äußerte einst seinen Wunsch, Medizin und Weltraumtechnologie zu verbinden und träumte sogar davon, Operationen im Weltraum durchzuführen. David hoffte außerdem, eines Tages in Harvard oder einer anderen weltweit führenden Universität studieren zu können, um seine Ideen zu verwirklichen.

Kürzlich ging ein Interview von David Camacho mit BBC News Mundo unerwartet in den sozialen Medien viral. Dieses Interview rückte den Jungen mit einem IQ von 162 in den Fokus der weltweiten Öffentlichkeit.

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Der Junge war jedoch nicht sonderlich begeistert von dem „Genie“-Etikett, das ihm die Medien verpasst hatten. Anstatt Intelligenz als etwas zu betrachten, worauf man stolz sein konnte, sah David sie als Ausgangspunkt. Er glaubte, der Wert von Wissen liege nicht in Zahlen oder Lob, sondern in der Fähigkeit, etwas Nützliches für andere zu schaffen.

David Camacho wurde gemobbt und isoliert, weil er zu anders war. Foto: ColombiaOne .

Ich möchte nicht als Genie in Erinnerung bleiben.

Im Gegensatz zum Lob der Medien für ein Kind mit einem IQ von 162 war David Camachos Kindheit alles andere als glücklich. Aufgrund seiner außergewöhnlichen Lernfähigkeit langweilte er sich schon früh oft im Unterricht. Dies führte ungewollt zu einer Distanz zwischen ihm und seinen Mitmenschen.

Davids Mutter, Claudia Flores, sagte, die Familie habe die außergewöhnlichen Fähigkeiten ihres Sohnes erst während der Covid-19-Pandemie wirklich erkannt, als der Schulunterricht auf Online-Unterricht umgestellt wurde.

Als die Mutter während der Lernsitzungen neben ihrem Sohn saß, bemerkte sie, dass David nicht nur schneller lernte, sondern auch in einem völlig anderen Tempo arbeitete. Die rasche Wiederholung bereits bekannter Inhalte führte schnell dazu, dass der Junge das Interesse verlor.

Nach einer Begutachtung durch Experten wurde bei David eine außergewöhnliche intellektuelle Begabung festgestellt. Diese frühzeitige Erkennung ermöglichte ihm den Wechsel zu einem flexibleren Lernmodell, das seinem individuellen Entwicklungstempo entsprach. Doch außergewöhnliche Begabung bedeutet nicht automatisch eine unbeschwerte Kindheit.

David gab zu, dass es ihm oft leichter fiel, sich mit Erwachsenen als mit Gleichaltrigen zu unterhalten. Unterschiede in Denkweisen, Interessen und Herangehensweisen an Probleme führten häufig dazu, dass er sich im schulischen Umfeld fehl am Platz fühlte. Tatsächlich wurden seine schulischen Stärken jahrelang zum Grund für Mobbing.

Ihr schnelleres Lernen, ihr größeres Wissen und ihre vielfältigen Interessen führten ungewollt dazu, dass sie zur Außenseiterin wurde. Diese Erfahrung ließ sie früh erkennen, dass auch hochbegabte Kinder – genau wie alle anderen Kinder – emotionale Traumata erleben.

Anstatt sich von negativen Erinnerungen beherrschen zu lassen, beschloss David, sie in Motivation zum Handeln umzuwandeln. So entstand Macayos – sein erstes Startup-Projekt.

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Für David ging es bei dem Projekt nicht nur darum, Mobbing in der Schule einzudämmen. Viel wichtiger war ihm, ein Instrument zu entwickeln, das Kindern hilft, sozial-emotionale Kompetenzen zu erwerben. David sah Mobbing nicht als ein äußeres Problem, das gelöst werden musste, sondern als eine persönliche Erinnerung, die ihn zum Handeln motivierte, damit andere Kinder die Einsamkeit, die er einst selbst erlebt hatte, nicht länger still ertragen mussten.

Mit zehn Jahren spielte, erkundete und träumte David Camacho noch wie jedes andere Kind. Er wollte nicht als Genie mit einem höheren IQ als Einstein oder als Medienstar in Erinnerung bleiben. Davids Ziel war viel einfacher: Er wollte seine Fähigkeiten nutzen, um etwas Nützliches für andere zu schaffen.

Quelle: https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html