Die Schultrommel ertönt laut.

Die Geschichte, die auf dem Berg Don erzählt wird

Unter der sengenden Sonne, mit aufheulendem Motorradmotor im ersten Gang, folgten wir Herrn Luc Tien Vinh, dem Schulleiter des Internats für ethnische Minderheiten in Tan Tien, zusammen mit drei weiteren Lehrern und einem Gemeindebeamten von Tan Tien nach Nam Bat, um die Schüler zum Schulbesuch zu motivieren. Nach etwa 10 km auf der asphaltierten Straße lag eine anspruchsvolle, 4 km lange Schotterpiste vor uns. Der Hang war steil, die Felsen schroff, die Reifenspuren tief, und das Motorrad balancierte gefährlich am Rande einer tiefen Schlucht; ein kurzer Moment der Unachtsamkeit und wir wären in den Abgrund gestürzt.

Nach fast einer Stunde mühsamer Fahrt erreichte uns das Dao-Dorf am Fuße des Don-Berges – eine Ansammlung einfacher Holzhäuser. Alle Häuser waren verlassen, da die Dorfbewohner noch nicht von der Feldarbeit zurückgekehrt waren. Lehrer Vinh erklärte: „Nam Bat ist das abgelegenste und am schwierigsten zu erreichende Dorf in der Gemeinde Tan Tien. Über ein Dutzend Dao-Schüler besuchen die Sekundarschule und wohnen im Internat, aber einige von ihnen sind noch nicht zum Schulfest am 13. August erschienen.“

Voller Vorfreude auf das neue Schuljahr. Foto: Giang Anh.

Als wir das kleine Stelzenhaus betraten, trafen wir Ban Van Lap, einen Sechstklässler, der gerade von der Büffelhilfe zurückgekehrt war. Lap erzählte, dass er noch ein paar Tage nicht zur Schule gehen könne, da er seiner Mutter noch bei der Büffelhilfe helfen, Holz sammeln und Gemüse für die Schweine ernten müsse. Seine Mutter, Truong Thi Eng, spricht kein Standardvietnamesisch, daher musste der Grundschullehrer Ly Van Sang in seinem Dialekt mit ihr sprechen, damit sie ihn verstand. Sie versprach, ihren Sohn zur Schule gehen zu lassen und ihn nicht mehr zu Hause bei der Büffelhilfe zu lassen.

In der sengenden Sonne des Dorfes Nam Bat war die Hitze unerträglich. Obwohl sie schweißgebadet und durstig waren, hielten die Lehrer durch und stiegen die Hänge hinauf, um weitere Familien von Schülern zu besuchen. Manchmal mussten sie eine halbe Stunde warten, um Eltern zu treffen, die von der Arbeit zurückkehrten, und versuchten, sie zu überzeugen, ihre Kinder zur Schule zu schicken. Als wir das verarmte und trostlose Dorf Dao sahen und den gefährlichen Feldweg, den viele Schüler in ihren abgetragenen Gummisandalen zur Schule hinuntergehen mussten, verstanden wir die Härten und Schwierigkeiten der Bildungsarbeit im Hochland.

Lehrer, die in abgelegenen Dörfern leben

Wir folgten den Lehrern zur Grund- und Kindergartenschule in Nậm Bắt. Lehrerin Lương Văn Thoại brachte einen kleinen Korb mit mehreren Büscheln reifer Maulbeeren und forderte uns auf, diese zu essen, um unseren Durst zu stillen. Nach dem Sommerfortbildungskurs kehrten die Lehrer erst heute zurück, um aufzuräumen, während der Unterricht für die Schüler erst in einigen Tagen beginnen sollte. Daher herrschte noch etwas Unordnung.

Lehrer Luong Van Thoai aus der Gemeinde Nghia Do, der sich seit 18 Jahren den Schulen im Tan Tien-Hochland widmet und die letzten sieben Jahre in Nam Bat tätig war, berichtete: „Es ist sehr schwierig, Vorschul- und Grundschulkinder zu Beginn des Schuljahres zum Unterricht zu bewegen. Im letzten Schuljahr besuchten fast 30 Schüler die Zweigstelle in Nam Bat, mehr als die Hälfte davon aus armen Familien. Viele Familien waren mit der Landwirtschaft beschäftigt und konnten es sich nicht leisten, ihre Kinder zur Schule zu schicken. Durch Nam Bat fließen zwei große Bäche, und zu Beginn des neuen Schuljahres war auch noch Regenzeit. An vielen Tagen mit starkem Regen konnten die Schüler nicht zur Schule gehen, und der Lehrer musste sie zu Hause abholen und über die Bäche in die Klassenzimmer tragen.“

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Die Schule in Nậm Bắt liegt abgelegen und isoliert, ohne Strom und Telefonempfang; die Kommunikation beschränkt sich auf mündliche Überlieferung oder den Besuch der Schüler zu Hause. Vor Schulbeginn schlug Lehrer Thoại laut auf die Trommel, um den Schulstart anzukündigen und die Schüler zum Unterricht zu rufen. In diesem abgelegenen Dao-Dorf ist der hallende Klang der Schultrommel wohl das fröhlichste und lebendigste Geräusch jeden Morgen und schenkt den armen Dorfbewohnern Hoffnung.

In Tan Tien gibt es an Schulen und Zweigstellen nur sehr wenige Lehrerinnen. Lehrerin Nguyen Phan Ngoc, die seit zwölf Jahren im gebirgigen Tan Tien unterrichtet, berichtet: „2005 hatte die Sekundarschule in Tan Tien 13 Lehrer, davon zwölf Männer. Eine Lehrerin unterrichtete nur ein Schuljahr, bevor sie um Versetzung bat. In diesem Schuljahr sind 14 von 21 Lehrern Männer. Die Grundschule in Tan Tien hat 28 Lehrer, aber nur sechs davon sind Frauen; vor zwei Jahren gab es an der gesamten Schule nur drei Lehrerinnen. In dieser schwierigen Region sind die männlichen Lehrer die Stützen der allgemeinen Bildung und tragen unermüdlich die Alphabetisierung in die Berge.“

Lehrer der Gemeinde Tan Tien besuchten die Schüler zu Hause, um sie zum regelmäßigen Schulbesuch zu ermutigen.

Gedanken vor Beginn des neuen Schuljahres

Am ersten Schultag des Schuljahres 2018/19 herrschte an der Tan Tien Ethnic Boarding Junior High School keine so verlassene Atmosphäre wie erwartet, sondern eine lebhafte Stimmung. Schüler aus abgelegenen Dörfern wie Nam Bat, Can Chai, Nam Hu und Nam Din waren alle anwesend und halfen eifrig dabei, das Schulgelände zu verschönern. Nach den Sommerferien trafen sich Lehrer und Schüler wieder, alle waren voller Vorfreude, und Lachen erfüllte den Schulhof.

Lu Thi Seo, eine Schülerin der Klasse 9A aus dem Dorf Na Phung, lächelte und sagte: „Mein Haus ist über 6 km von der Schule entfernt. Heute Morgen bin ich um 5 Uhr aufgestanden und zur Schule gelaufen. Obwohl der Weg lang ist, freue ich mich darauf, meine Lehrer und Freunde wiederzusehen. Ich bin sehr froh, dass mich Freunde aus dem Dorf auf dem Weg begleitet haben.“

Direkt auf dem Schulgelände half ein Mann mittleren Alters mit dunkler Haut und schweißgetränkter Kleidung den Schülern beim Umgraben und Unkrautjäten. Es war berührend zu erfahren, dass es sich um Sung Seo Seng handelte, den Vater von Sung Thi Gio, der elf Kilometer zurückgelegt hatte, um die Lehrer zu Beginn des neuen Schuljahres zu unterstützen. „Ach herrje! Ein oder zwei Tage Hilfe für die Lehrer sind ja schön und gut. Ich hoffe nur, dass die Kinder gut lernen, lesen und schreiben lernen und später einmal verantwortungsbewusste Mitglieder der Gemeinschaft werden“, sagte Herr Seng.

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Lehrer Luc Tien Vinh berichtete: „Vor einigen Jahren zählte Tan Tien zu den zwölf Gemeinden der Provinz mit schwacher Bildungsentwicklung, doch seit 2015 hat sich die Situation deutlich verbessert. Im letzten Schuljahr lag die Anwesenheitsquote der Tan Tien Ethnic Boarding Junior High School konstant bei 96 % oder höher. Erfreulicherweise erzielten 33 % der Schüler gute oder sehr gute schulische Leistungen, darunter sechs Schüler, die auf Bezirksebene als herausragende Schüler ausgezeichnet wurden und die Aufnahmeprüfung für das Bezirksinternat bestanden haben. Über 70 % der Absolventen der Junior High School wechseln anschließend auf die Oberstufe oder beginnen eine Berufsausbildung. Im Schuljahr 2018/19 besuchten 188 Schüler die Schule, davon 125 Internatsschüler. Lehrer und Schüler strebten gleichermaßen nach Exzellenz im Unterricht und im Lernprozess und erzielten viele weitere positive Ergebnisse.“

Die größte Sorge von Lehrern und Schülern am Vorabend des neuen Schuljahres ist jedoch der Mangel an Speisesaal an der Tan Tien Ethnic Boarding Junior High School. Die Schüler müssen daher in ihren Zimmern essen, was sehr unpraktisch ist. Der Schulhof ist über 300 Quadratmeter groß und muss dringend betoniert werden, um bei Regen und Wind nicht matschig zu werden. Herr Hoang Trong Diep, Schulleiter der Tan Tien Ethnic Boarding Primary School, erklärte: „Von den 282 Internatsschülern sind 132 bei uns untergebracht, aber es fehlen weiterhin Sicherheitspersonal, Verwaltungsangestellte und ein Klassenzimmer. 100 Schüler stammen aus armen Familien, die sich zu Beginn des neuen Schuljahres nicht genügend Kleidung, Schuhe und Schulmaterialien für ihre Kinder leisten können und daher dringend auf die Unterstützung der Gemeinde angewiesen sind.“

TUAN NGOC

Quelle: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/tieng-trong-truong-ngan-vang-331677