Der Traum von der Alphabetisierung auf dem Berggipfel.

Eine Schüssel Reis, ein Brief

Die Dörfer Lung Ac und Tong Kim, Heimat der ethnischen Minderheit der Hmong, schmiegen sich an die steilen Klippen des imposanten Lung-Ac-Berges. Einst zählten diese beiden Dörfer viele Jahre lang zu den verarmten Gebieten der Gemeinde Vinh Yen. Die fast 100 Haushalte der Hmong arbeiten hier das ganze Jahr über hart, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen. Früher mussten sie sich in der Hungerzeit von Mais und Maisbrei ernähren. Dank des Engagements der lokalen Behörden und eines Wandels in der Denkweise und den Lebensgewohnheiten der Bevölkerung hat sich das Leben in den letzten Jahren verbessert. Ihre Speicher sind gefüllt mit Reis und Mais, ihre Büffel- und Pferdeherden mehren sich, und das Bild der Gegend wandelt sich allmählich.

In Zeiten der Armut dachten die Menschen in Lung Ac und Tong Kim nur daran, wie sie ihren Hunger stillen und sich anständig kleiden konnten; niemand dachte an Bildung oder daran, seine Kinder zur Schule zu schicken. Sobald die Kinder ein Wurfmesser oder eine Hacke in der Hand hielten, mussten sie auf die Felder gehen und so viel Reis und Mais wie möglich anbauen, um in den langen, qualvollen Jahren des Hungers ihren Hunger zu stillen. Daher beherrschten diese Kinder nur die Feldarbeit, das Durchwaten von Bächen und das Reiten; sie konnten weder lesen noch schreiben. Viele Jahre lang war die Mehrheit der Kinder Analphabeten.

Durch wiederholte Kampagnen, Überzeugungsarbeit und insbesondere den unermüdlichen Einsatz der Dorflehrer haben die Menschen in Tong Kim und Lung Ac nach und nach ihre Denkweise geändert und die Bedeutung der Alphabetisierung für ihr Leben erkannt. In den Dorfversammlungen ist die Schulbildung der Kinder stets ein heiß diskutiertes Thema und wird von den Dorfbewohnern mit Begeisterung erörtert. Manche Familien sorgten sich, wie ihre Kinder Lesen und Schreiben lernen sollten, wenn sie nicht genug zu essen hatten; wie sie zur Schule kommen sollten, wenn ihre Häuser zu weit entfernt lagen; und welchen Beruf sie nach der Schule ergreifen sollten. Doch nach und nach wurden diese Schwierigkeiten durch einen festen Willen überwunden. Die Bewegung zur Schulbildung der Kinder auf dem Gipfel des Lung Ac begann mit der Entwicklung dieses festen Willens.

Den Berg hinabsteigen, um Lesen und Schreiben zu lernen.

Um den Bildungsbedarf der Kinder aus den Dörfern Tong Kim und Lung Ac zu decken und ihnen Bildungschancen zu eröffnen, mobilisierte die Gemeinde Vinh Yen die Bevölkerung, um direkt in Tong Kim ein Klassenzimmer zu bauen. So entstand im Dorf eine Zweigstelle der Grund- und Vorschule. Dank der Klassenzimmer und der Schule gab es keinen Grund mehr, nicht zur Schule zu gehen. Mittlerweile besuchen alle Kinder im schulpflichtigen Alter die Schule, um Lesen und Schreiben zu lernen. Lehrer Ly Gin Phu, ein Einheimischer aus Tong Kim, leitet die Klasse im Dorf. Jeden Tag steigen die Schüler fleißig die Berghänge vom Gipfel des Lung Ac hinab, um pünktlich zur Schule zu kommen, und verpassen keine einzige Stunde. Anschließend steigen mehr als ein Dutzend Grundschüler aus dem Tal von Tong Kim die Berghänge hinauf, um ebenfalls zur Schule zu gelangen.

Herr Sung Seo Chu, Dorfvorsteher von Lung Ac, sagte: „In den Dörfern Tong Kim und Lung Ac leben jeweils fast 100 Schüler im schulpflichtigen Alter. Sie setzen nicht nur ihre Grundschulbildung fort, sondern überwinden auch Hürden auf dem Weg zu einer höheren Bildung und durchlaufen dabei die Sekundarstufe, das Gymnasium und schließlich die Universität. In der Sekundarstufe wohnen die meisten von ihnen im Internat der Schule. Dank der Unterstützung der Schule beim Bau von Internatsplätzen verfügen die Schüler über die notwendigen Lebensbedingungen zum Lernen.“

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Nguyen The Luong - LCDT

Quelle: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/uoc-mo-con-chu-tren-dinh-troi-142659