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Das könnte Sie interessieren  Die Lehrer stimmen dem Vorschlag zu, Lehrer mit einer Geldstrafe von bis zu 20 Millionen VND zu belegen, wenn sie über den Lehrplan der ersten Klasse hinaus unterrichten.Die vorgeschlagene Geldstrafe von 10 bis 20 Millionen VND für die Organisation von Vorschulunterricht für Kinder oder die Vermittlung von Wissen, das über die Anforderungen des Vorschulprogramms hinausgeht, stößt bei vielen Eltern und Lehrern auf Interesse.  Die Stiftung für vietnamesisches Ansehen und die Bac A Bank Hai Duong beteiligen sich an der Sexualerziehung von Kindern.Die Stiftung für vietnamesisches Ansehen organisierte in Zusammenarbeit mit der Bac A Commercial Bank, Filiale Hai Duong, einen Schulungskurs, um Kindern in Hai Phong Wissen über Sexualerziehung und Selbstschutzfähigkeiten zu vermitteln.  Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat 111 Studiengänge bekannt gegeben, die Stipendien in Höhe von 3,7 bis 5,5 Millionen VND pro Monat erhalten werden.TPO - Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben eine Liste von 111 Ausbildungsprogrammen aus 15 Gruppen der Grundlagenwissenschaften, der Schlüsselingenieurwissenschaften und der strategischen Technologiebereiche veröffentlicht, die gemäß Regierungsdekret 179 für Stipendien in Frage kommen. Um das Ziel der allgemeinen Schulbildung im Bezirk Van Ban effektiv zu erreichen, wurden auf Bezirksebene bis hinunter zu den Gemeinden und Städten Lenkungsausschüsse für die allgemeine Schulbildung eingerichtet. Gleichzeitig werden die Mitglieder dieser Ausschüsse angehalten, ihre Aufgaben und Verantwortlichkeiten wahrzunehmen, insbesondere in Dörfern und Weilern. Dies wird mit der Entwicklung dörflicher Regelungen und Gebräuche verknüpft. Jeder Beamte, jedes Parteimitglied und jeder Dorfvorsteher übernimmt die Verantwortung für die Unterzeichnung von Verpflichtungserklärungen, um den Schulbesuch der Kinder und eine nachhaltige Einschulungsquote zu gewährleisten. Die Bezirksabteilung für Bildung und Ausbildung hat die Anzahl der Lehrkräfte und Fachkräfte für die allgemeine Schulbildung erhöht und Erfahrungen aus Gebieten, die die Standards erfüllen, weitergegeben. Der Bezirk konzentriert alle Ressourcen auf Investitionen in die Sanierung von Schulgebäuden und den Ausbau der Straßen zwischen Gemeinden und Dörfern, die Aus- und Weiterbildung von Schulverwaltungsbeamten und Lehrkräften sowie die Überwachung der Umsetzung der Richtlinien und Vorschriften von Partei und Staat für Schüler in Bergregionen und besonders benachteiligten Gebieten. Darüber hinaus fördert der Bezirk auch die Sozialisierung der Bildung, indem er staatliche Investitionsmittel mit Beiträgen der Bevölkerung beim Bau und der Renovierung von Schulgebäuden kombiniert. Dank der effektiven Umsetzung von Maßnahmen hat sich das Schul- und Klassennetz hinsichtlich Umfang und Qualität der Ausbildung stark und synchron entwickelt und erfüllt damit die langfristigen Entwicklungsbedürfnisse. Im Schuljahr 2000/2001 gab es im gesamten Bezirk 61 Schulen, darunter 3 Kindergärten, 34 Grundschulen, 21 Mittelschulen und 2 Gymnasien. Bis zum Schuljahr 2010/2011 stieg die Zahl der Schulen im Bezirk auf 92 (ein Zuwachs von 35 Schulen), darunter 26 Kindergärten, 36 Grundschulen, 25 Mittelschulen und 4 Gymnasien. Alle Schulen wurden gemäß den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung errichtet. Im Jahr 2001 verfügte der Bezirk über 716 Klassenzimmer, zumeist eingeschossige Gebäude und provisorische Unterrichtsräume. Bis 2010 wurden 1.256 neue Klassenzimmer gebaut, von denen über 70 % feste Gebäude sind. Alle Klassenzimmer sind vollständig mit Tischen, Stühlen und Unterrichtsmaterialien ausgestattet. Die Bibliothekseinrichtungen entsprachen den Lernbedürfnissen der Schüler in der Bergregion. Die Qualifikationen der Schulleiter und Lehrkräfte haben sich deutlich verbessert. Im Schuljahr 2010/11 gab es im Bezirk 558 Grundschullehrer und 489 Sekundarschullehrer. Der Anteil exzellenter Lehrkräfte erreichte jährlich 25 % oder mehr; der Anteil der Lehrkräfte, die die Standardqualifikationen erfüllten oder übertrafen, lag bei 98,3 % an den Grundschulen und 99,6 % an den Sekundarschulen. Dies schafft günstige Voraussetzungen für die Zusammenarbeit der Schulen mit den lokalen Behörden, um verschiedene Maßnahmen zur Förderung der Schüleranwesenheit und zur Sicherung nachhaltiger Schülerzahlen zu entwickeln. Frau Tran Thi Viet, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Van Ban und Leiterin des Lenkungsausschusses für die flächendeckende Bildung im Bezirk, erklärte: „Bei der Umsetzung der Ziele der Bildungsentwicklung (2001–2010) hat der Bildungssektor des Bezirks bemerkenswerte Ergebnisse erzielt: Die Einschulungsquote erreichte 99,8 %, der Fahrplan zur flächendeckenden Bildung wurde stets vorzeitig umgesetzt, und die Qualität und Nachhaltigkeit der flächendeckenden Bildung verbessern sich kontinuierlich und tragen positiv zur Steigerung des intellektuellen Niveaus der Bevölkerung bei, insbesondere in Gebieten mit ethnischen Minderheiten. Derzeit gibt es im Bezirk 32 Schulen, die als Schulen nach nationalem Standard anerkannt sind, darunter 5 Grundschulen und 2 Kindergärten, die den nationalen Standards der Stufe 2 entsprechen. Damit ist der Bezirk führend in der Provinz beim Aufbau von Schulen nach nationalem Standard.“ Neben Maßnahmen zur Förderung der Schüleranwesenheit und zur Aufrechterhaltung der Anwesenheitsquoten konzentrieren sich die Schulen auch auf die Umsetzung verschiedener Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität, zur Innovation von Lehr- und Lernmethoden, zur Untersuchung, Erhebung und Klassifizierung der akademischen Fähigkeiten der Schüler, um für jede Gruppe geeignete Lehrpläne zu entwickeln, und zur Ausweitung des zweistündigen Unterrichtsmodells pro Tag. In Bergregionen und Gebieten mit ethnischen Minderheiten liegt der Schwerpunkt auf der Verbesserung der Unterrichtsqualität in Mathematik und Vietnamesisch, um sie dem kognitiven Niveau der Schüler anzupassen, der Entwicklung von Internatsmodellen, um den Schülern bessere Lernbedingungen zu bieten, und der Erweiterung der Klassen in abgelegenen Dörfern, um die Einschulungsquote von Kindern im schulpflichtigen Alter zu maximieren. Zusätzlich zur Verbesserung der Qualität und Effektivität der Gesamtbildung, um den Wissens-, Kompetenz- und Lehrmethodenbedarf der Schüler in den jeweiligen Regionen und ethnischen Gruppen zu decken, verstärken die Schulen auch die Inspektionen und Audits und bewerten regelmäßig die Bildungsqualität. Lehrkräfte, die die fachlichen Anforderungen nicht erfüllen, werden für eine Versetzung in andere Bereiche empfohlen. Nach zehn Jahren der Einführung der allgemeinen Schulpflicht im gesamten Bezirk wurden daher bedeutende Fortschritte erzielt, die eine Grundlage dafür schaffen, dass Van Ban in den kommenden Jahren zu einer umfassenden und nachhaltigen Bildung übergehen kann.  Vietnam ermutigt US-Unternehmen, ihre Investitionen in Hochtechnologie auszuweiten.Am Morgen des 26. Juni empfing Vizepremierminister Ho Quoc Dung im Regierungssitz Herrn Jeff Place, Supply-Chain-Direktor der Coherent Group (USA). Während des Treffens bekräftigte der Vizepremierminister, dass Vietnam US-Unternehmen zu verstärkten Investitionen ermutigt, insbesondere in den Bereichen Hochtechnologie, Innovation und Halbleiterindustrie.  US-Unternehmen sollen ermutigt werden, ihre Investitionen in Hightech-Sektoren auszuweiten.Vizepremierminister Ho Quoc Dung sagte, Vietnam begrüße es, dass US-Unternehmen ihre Aktivitäten in Vietnam weiter ausbauen, insbesondere in Hightech-Branchen und Sektoren mit hoher Wertschöpfung.  Vietnam und die Vereinigten Staaten verstärken die Zusammenarbeit bei der Bewältigung der Folgen des Krieges.VTV.vn – Am 22. Juni empfing Generalsekretär und Präsident To Lam den amtierenden US-Marineminister Hung Cao. | ||
Thu Phuong |
Quelle: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/van-ban-cham-lo-su-nghiep-trong-nguoi-142684
