1.001 λόγοι για να στείλετε το παιδί σας σε επιπλέον μαθήματα

Αν δεν μελετάς περισσότερο, δεν θα νιώθεις ασφάλεια.

Η κα Huong έγραψε την κόρη της σε επιπλέον μαθήματα για έναν απλό λόγο - δεν μπορούσε να φύγει από τη δουλειά στις 4 μ.μ. για να την πάρει. «Δεν περιμένω από το παιδί μου να μάθει κάτι καινούργιο στα επιπλέον μαθήματα, αλλά τουλάχιστον μπορεί να ζωγραφίζει, να χρωματίζει, να γράφει υπαγόρευση... Έχω ένα ασφαλές και χρήσιμο μέρος για να αφήσω το παιδί μου ενώ περιμένω να φύγω από τη δουλειά. Είναι καλύτερο από το να αφήνω το παιδί μου να κάθεται με το τηλέφωνό του ή να βλέπει τηλεόραση όλη μέρα και να μην μπορώ να τελειώσω τη δουλειά μου για την ημέρα», είπε αυτή η μητέρα.

Περιμένω να παραλάβω το παιδί μου από το σχολείο στο φροντιστήριο στην οδό Trieu Quang Phuc, Περιοχή 5 (HCMC)

Το να στέλνουν τα παιδιά τους σε επιπλέον μαθήματα για να έχουν ένα μέρος να τα αφήσουν μετά το σχολείο είναι ένας από τους συνηθισμένους λόγους για τους γονείς στις μεγάλες πόλεις σήμερα, ειδικά για εκείνες τις οικογένειες που δεν ζουν με παππούδες και γιαγιάδες ή άλλους συγγενείς. Πολλοί άλλοι γονείς επιλέγουν να εγγράφουν τα παιδιά τους σε όλα τα επιπλέον μαθήματα, από βιετναμέζικα, μαθηματικά, αγγλικά..., παρόλο που τα παιδιά τους πηγαίνουν μόνο στο δημοτικό σχολείο. Ένας γονέας με παιδί στο δημοτικό σχολείο, που ζει στην περιοχή Να Μπε

(HCMC), δήλωσε: «Το παιδί μου διαβάζει μόνο 3 απογεύματα την εβδομάδα, πολύ λιγότερο από άλλες οικογένειες. Πολλές οικογένειες έχουν παιδιά που διαβάζουν 5 ημέρες την εβδομάδα και τα πρωινά του Σαββάτου και της Κυριακής πηγαίνουν επίσης σε μαθήματα αγγλικών, πιάνου, σχεδίου και κολύμβησης. Βλέποντας τα παιδιά άλλων ανθρώπων να διαβάζουν ενώ το δικό μου παιδί απλώς μένει σπίτι και παίζει, νιώθω άβολα.»

Αξίζει να σημειωθεί ότι, σε αντίθεση με ό,τι πιστεύει ο κόσμος ότι μόνο οι μαθητές των δημόσιων σχολείων παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα, οι μαθητές των μη δημόσιων σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των διεθνών σχολείων, εξακολουθούν να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα. Ένας γονέας του οποίου το παιδί φοιτά σε διεθνές σχολείο στην Περιφέρεια 7, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, είπε ότι κάθε μήνα πρέπει να ξοδεύει δεκάδες εκατομμύρια VND για να παρακολουθεί το παιδί του επιπλέον μαθήματα βιετναμέζικης γλώσσας, ώστε να μιλάει και να γράφει άπταιστα στη μητρική του γλώσσα, να μαθαίνει νοερά μαθηματικά, να μαθαίνει Ιαπωνικά, Ισπανικά κ.λπ.

ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΡΥ;

Ένας δάσκαλος που εργάζεται στον τομέα της εκπαίδευσης για περισσότερα από 10 χρόνια, εργάζεται ως δασκάλα σε ένα δημοτικό σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ και δεν συμμετέχει σε επιπλέον διδασκαλία, επεσήμανε τους λόγους για τους οποίους οι γονείς αφήνουν τα παιδιά τους στο δημοτικό σχολείο να "τρέχουν" για να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα. Εκτός από το ότι δεν έχουν πού να στείλουν τα παιδιά τους μετά το σχολικό ωράριο, είναι επίσης η ασθένεια της επιτυχίας. Πολλές οικογένειες δεν δέχονται τα παιδιά τους να παίρνουν 7 σε αυτό το μάθημα, 8 σε εκείνο το μάθημα, αλλά πρέπει να είναι άψογα, κάθε μάθημα πρέπει να έχει 10. Οι γονείς ασκούν πίεση στον εαυτό τους όταν κοιτάζονται, βλέποντας ότι όλοι παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα, και τα παιδιά τους "προσέχουν" από τον δάσκαλο αν δεν διαβάζουν. Ένας άλλος λόγος προέρχεται από την ασθένεια της επιτυχίας από τους ίδιους τους δασκάλους. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, κάθε δασκάλα τάξης του οποίου οι μαθητές πρέπει να ξαναδώσουν το τεστ θα έχει μειωμένους βαθμούς διαγωνισμού, επηρεάζοντας την κατάταξή τους, κάποιοι θα είναι "ανυπόμονοι" οπότε έχουν έναν τρόπο να παροτρύνουν τους γονείς να αφήσουν τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα...

Οι μαθητές παρελήφθησαν από τους γονείς τους το μεσημέρι της 25ης Αυγούστου, από ένα φροντιστήριο στην Περιοχή 8, στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

«Το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 είναι εντός των δυνατοτήτων των μαθητών να το αφομοιώσουν. Εφόσον μελετούν σκληρά στην τάξη, ολοκληρώνουν μαθησιακές εργασίες, επανεξετάζουν και αξιολογούν τις αξιολογήσεις των μαθητών, δεν είναι δύσκολο να αξιολογηθούν ως «επιτυχόντες», είπε με ειλικρίνεια αυτός ο καθηγητής.

Ο Le Hoang, πρώην μαθητής του Λυκείου Phu Nhuan, ένας από τους δύο αριστούχους της ομάδας D01 στην πόλη Χο Τσι Μινχ με 27,85 βαθμούς, δεύτερος της ομάδας D07 στην πόλη Χο Τσι Μινχ με 29,1 βαθμούς, με βαθμολογία 9,8 στα μαθηματικά - την υψηλότερη βαθμολογία στα μαθηματικά σε εθνικό επίπεδο στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024, είπε ότι εκτός από το ότι παρακολουθούσε επιπλέον μαθήματα αγγλικών στο κέντρο, μελετούσε στο σπίτι καθ' όλη τη διάρκεια του δημοτικού και του γυμνασίου και άρχισε να παρακολουθεί επιπλέον μαθήματα μόνο για να επικεντρωθεί στην προετοιμασία του για το πανεπιστήμιο στην δέκατη τάξη. «Οι φίλοι γύρω μου παρακολουθούσαν επιπλέον μαθήματα πολύ σκληρά. Αλλά κατά τη γνώμη μου, κατά τη διάρκεια των σχολικών ετών, ήταν απολύτως δυνατό να μαθαίνεις μόνος σου μέσω σχολικών βιβλίων, να ανασκοπείς υλικό και να ρωτάς δασκάλους και φίλους», είπε ο αριστούχος της ομάδας D01 στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Πηγή: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm