Το απόγευμα της 5ης Ιουνίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε 153 αποφάσεις για τον διορισμό νέων διευθυντών και διοικητικών συμβουλίων σε 51 από τα 54 σχολεία που τελούν υπό τη διαχείριση του Υπουργείου.
![]() |
Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης παρουσίασε 153 αποφάσεις διορισμού στον Καθηγητή Δρ. Le Anh Tuan, τον νέο Διευθυντή του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι. |
Δώδεκα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν νέους διευθυντές ή πρυτάνεις. Από αυτούς, εννέα ήταν Γραμματείς Κομματικών Επιτροπών και Πρόεδροι του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου πριν από την 1η Ιανουαρίου. Μετά τη διακοπή λειτουργίας του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου, παρέμειναν Γραμματείς Κομματικών Επιτροπών.
Σε ορισμένα σχολεία, ο νέος διευθυντής ή διευθυντής μετατίθεται από το Υπουργείο από άλλη μονάδα, σχολείο μέλος ή διορίζεται από το επίπεδο του αναπληρωτή διευθυντή.
Ο υπουργός Χοάνγκ Μινχ Σον δήλωσε ότι η αναδιάρθρωση στοχεύει στην εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση, του Νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και των συναφών κανονισμών.
Συγκεκριμένα, στο Ψήφισμα 71, το Πολιτικό Γραφείο ζήτησε την εφαρμογή της πολιτικής σύμφωνα με την οποία ο Γραμματέας του Κόμματος ενεργεί και ως επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος και ότι τα σχολικά συμβούλια δεν θα οργανώνονται σε δημόσια ιδρύματα, εκτός από τα σχολεία με διεθνείς συμφωνίες. Σύμφωνα με τους κανονισμούς, η αναδιάρθρωση πρέπει να ολοκληρωθεί το αργότερο έως τις 30 Ιουνίου, δηλαδή έξι μήνες από την ημερομηνία κατάργησης του σχολικού συμβουλίου.
![]() |
Ακολουθεί μια λίστα με 12 σχολεία με νέους διευθυντές ή διευθυντές. |
Ο κ. Σον επιβεβαίωσε ότι αυτό δεν είναι μόνο θέμα προσωπικού, αλλά και ένα σημαντικό βήμα στις μεθόδους ηγεσίας, διαχείρισης και ανάπτυξης των σχολείων στη νέα φάση.
Ο Υπουργός αναγνώρισε ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση και η επαγγελματική εκπαίδευση αντιμετωπίζουν τεράστιες απαιτήσεις και προκλήσεις. Αυτές περιλαμβάνουν την ανάγκη κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού· την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας στο πλαίσιο της ολοένα και πιο βαθιάς διεθνούς ολοκλήρωσης· και τη σύνδεση της κατάρτισης με τις πρακτικές ανάγκες της αγοράς εργασίας...
Σε αυτό το πλαίσιο, η ηγεσία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρέπει να κατανοήσει σε βάθος ότι η θέση που τους έχει ανατεθεί αντιπροσωπεύει ευθύνη, εξουσία και αφοσίωση στην ανάπτυξη του ιδρύματός τους, του τομέα και της χώρας.
Ο κατάλογος των επικεφαλής για 51 σχολεία που υπάγονται στο Υπουργείο έχει οριστικοποιηθεί.
Πηγή: https://baobacninhtv.vn/12-dai-hoc-co-hieu-truong-giam-doc-moi-postid447305.bbg













