Συνεπώς, το Τμήμα ζητά από τις κοινότητες και τις περιφέρειες να επανεξετάσουν και να αξιολογήσουν την τρέχουσα κατάσταση των υφιστάμενων εγκαταστάσεων και του διδακτικού εξοπλισμού στα εκπαιδευτικά ιδρύματα που βρίσκονται υπό τη διαχείρισή τους. Με βάση αυτό, θα πρέπει να γίνουν προσαρμογές και διευθετήσεις για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας. Επίσης, θα πρέπει να εντοπιστεί η ανάγκη για νέες κατασκευές, επισκευές και ανακαινίσεις αιθουσών διδασκαλίας (με προτεραιότητα στην εξασφάλιση επαρκών αιθουσών διδασκαλίας για δύο διδακτικές ώρες την ημέρα), λειτουργικών αιθουσών, βιβλιοθηκών, τουαλετών, τραπεζαριών και κοιτώνων για μαθητές που φοιτούν σε οικοτροφείο και ημι-οικοτροφείο, ώστε να διασφαλιστούν επαρκείς συνθήκες για την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στις παραμεθόριες περιοχές, στις μειονεκτούσες περιοχές, στις περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και στα νησιά. Επιπλέον, θα πρέπει να πραγματοποιηθεί επειγόντως μια διεξοδική αναθεώρηση, επένδυση και προμήθεια ελάχιστου διδακτικού εξοπλισμού, όπως ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ώστε να διασφαλιστούν επαρκείς συνθήκες για την εφαρμογή του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018, της εκπαίδευσης STEM και των πρακτικών και πειραματικών δραστηριοτήτων στα σχολεία.
![]() |
| Μαθητές από το Γυμνάσιο Au Co (περιφέρεια Nha Trang). |
Το Τμήμα ζήτησε επίσης από τις τοπικές αρχές να διενεργήσουν προληπτικά μια ολοκληρωμένη αναθεώρηση της εκπαιδευτικής γης, των δικτύων σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, των αναγκών σε τάξεις και λειτουργικές αίθουσες, καθώς και του διδακτικού εξοπλισμού, δίνοντας προτεραιότητα στην κατανομή κονδυλίων για έργα και αντικείμενα που εξυπηρετούν άμεσα το σχολικό έτος 2026-2027. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να αναθεωρήσουν τις τάξεις μαθημάτων, τις βιβλιοθήκες, τα εργαστήρια, τις αίθουσες υπολογιστών, τις υποδομές πληροφορικής και τον ψηφιακό εξοπλισμό, εντοπίζοντας συγκεκριμένα τις περιοχές με ελλείψεις για την ανάπτυξη επενδυτικών και υποστηρικτικών λύσεων. Πριν από την έναρξη του σχολικού έτους, πρέπει να αναπτυχθούν συγκεκριμένα σχέδια για να διασφαλιστούν επαρκείς σχολικές θέσεις για τους μαθητές, ειδικά για όσους εισέρχονται στην πρώτη τάξη. Κανένας μαθητής δεν πρέπει να μείνει χωρίς χώρο για να σπουδάσει λόγω έλλειψης σχολείων ή αιθουσών διδασκαλίας και δεν πρέπει να τεθούν σε χρήση μη ασφαλείς κατασκευές.
ΚΝ
Πηγή: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202606/bao-dam-co-so-vat-chat-phuc-vu-nam-hoc-moi-a643139/









