Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διοργανώθηκε τόσο με φυσική παρουσία όσο και διαδικτυακά, με τη συμμετοχή αξιωματούχων από κοινότητες, περιφέρειες και ειδικές ζώνες σε όλη τη χώρα.
Μετά την εφαρμογή του διβάθμιου μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης, ο ρόλος και οι αρμοδιότητες του κοινοτικού επιπέδου έχουν ενισχυθεί ολοένα και περισσότερο. Το κοινοτικό επίπεδο δεν είναι μόνο ο χώρος όπου εφαρμόζονται άμεσα οι πολιτικές και οι κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος και του Κράτους, αλλά και το επίπεδο που βρίσκεται πιο κοντά στον λαό, αντιμετωπίζοντας άμεσα πολλά ζητήματα που προκύπτουν στην καθημερινότητά του.
Αυτό θέτει την απαίτηση από τους υπαλλήλους βάσης να καινοτομούν συνεχώς στον τρόπο σκέψης τους, να βελτιώνουν την διαχειριστική τους ικανότητα, την ικανότητα πρόβλεψης, τις δεξιότητες χειρισμού καταστάσεων και την εκτέλεση εργασιών με πιο προληπτικό, ευέλικτο και αποτελεσματικό τρόπο.
Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντόαν Μινχ Χουάν, Μέλος του Πολιτικού Γραφείου και Διευθυντής της Εθνικής Ακαδημίας Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι, εφαρμόζοντας τα συμπεράσματα του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου Το Λαμ σχετικά με τη βελτίωση της ποιότητας των στελεχών βάσης, η Εθνική Ακαδημία Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ οργάνωσε την έναρξη του εκπαιδευτικού μαθήματος.
Δήλωσε ότι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διοργανώθηκε στο πλαίσιο της επείγουσας αξιολόγησης των αποτελεσμάτων από τις τοπικές αρχές μετά από ένα χρόνο καθιέρωσης και λειτουργίας του διβάθμιου μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης, συμπεριλαμβανομένου του ζητήματος της εκπαίδευσης και της βελτίωσης της πρακτικής οργανωτικής ικανότητας των αξιωματούχων βάσης και των δημοσίων υπαλλήλων.

«Η πρακτική κατάσταση παρουσιάζει πολλά νέα και απαιτητικά ζητήματα, απαιτώντας από τους αξιωματούχους και τους δημόσιους υπαλλήλους όχι μόνο να είναι πολιτικά σταθεροί, αλλά και να διαθέτουν συστημική σκέψη, ικανότητες διαχείρισης ανάπτυξης και επάρκεια στην αντιμετώπιση καταστάσεων, μεταβαίνοντας από την απλή γνώση του πώς να χειρίζονται εργασίες στην επίλυση σύνθετων, διεπιστημονικών προβλημάτων με βάση δεδομένα και καινοτόμο σκέψη», δήλωσε ο κ. Doan Minh Huan.
Στόχος του μαθήματος δεν είναι μόνο η συμπλήρωση των γνώσεων, αλλά, το πιο σημαντικό, η ενίσχυση των πρακτικών οργανωτικών δεξιοτήτων, της διαχείρισης της εφαρμογής, της επίλυσης προβλημάτων και της καινοτόμου σκέψης με βάση τον σωστό ορισμό της αποστολής, της θέσης και των ευθυνών της βάσης, της ολοκληρωμένης διακυβέρνησης, της δημιουργίας ανάπτυξης και της προσφοράς υπηρεσιών στον λαό.
Εστιάζοντας σε σενάρια του πραγματικού κόσμου, η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων είναι το μέτρο της αποτελεσματικότητας.
Ο Διευθυντής της Εθνικής Ακαδημίας Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για να είναι πρακτικό, εστιάζοντας σε βασικές ικανότητες που αποτελούν το θεμέλιο της διακυβέρνησης ανάπτυξης σε επίπεδο κοινότητας. Αυτές περιλαμβάνουν ολοκληρωμένες ικανότητες διακυβέρνησης, ηγεσία στην επίτευξη διψήφιας ανάπτυξης, αντιμετώπιση θεσμικών σημείων συμφόρησης και ενδογενών εμποδίων, καθώς και εφαρμογή δεδομένων, ψηφιακής τεχνολογίας και τεχνητής νοημοσύνης στη διακυβέρνηση σε επίπεδο κοινότητας.
Η καινοτομία του μαθήματος έγκειται στην καινοτόμο μετατόπιση της μεθοδολογίας από τη μετάδοση γνώσης στην ανάπτυξη ικανοτήτων· από ένα μονόδρομο μοντέλο επικοινωνίας στη συνδημιουργία γνώσης. Το μάθημα επικεντρώνεται σε καταστάσεις του πραγματικού κόσμου, χρησιμοποιώντας δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων ως μέτρο αποτελεσματικότητας. Η κυρίαρχη αρχή είναι «μάθηση από την πράξη, επίλυση προβλημάτων του πραγματικού κόσμου και επιστροφή στην υπηρεσία της πράξης».
Ο κ. Doan Minh Huan τόνισε ότι αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι μόνο η αρχή μιας ισχυρής διαδικασίας μεταρρύθμισης στο μοντέλο εκπαίδευσης και ανάπτυξης της Ακαδημίας, η οποία κινείται προς μια πιο ουσιαστική, αποτελεσματική προσέγγιση που συνδέεται στενά με τις πρακτικές απαιτήσεις.
Η Ακαδημία έχει εκδώσει ένα σχέδιο για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη υπαλλήλων βάσης και δημοσίων υπαλλήλων για την περίοδο 2026-2031, με μαθήματα σχεδιασμένα να καλύπτουν τις ανάγκες κάθε θέσης εργασίας σε κάθε τοποθεσία και μονάδα.
Ο στόχος δεν περιορίζεται σε μεμονωμένα μαθήματα, αλλά αποσκοπεί στην ενίσχυση της αυτομάθησης, της αυτοβελτίωσης και των ικανοτήτων δια βίου μάθησης σε κάθε ομάδα υπαλλήλων και δημοσίων υπαλλήλων, θεωρώντας τη μάθηση ως μια συνεχή, αυτοκινούμενη διαδικασία προσαρμογής στις ολοένα και πιο απαιτητικές απαιτήσεις της εργασίας και στις ραγδαίες αλλαγές στην πραγματικότητα.

Ο Διευθυντής της Εθνικής Ακαδημίας Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ προέτρεψε τους εκπαιδευόμενους να διατηρούν αίσθημα ευθύνης, να μελετούν σοβαρά, να ανταλλάσσουν και να μοιράζονται προληπτικά ιδέες, να χρησιμοποιούν τις τοπικές πραγματικότητες ως εκπαιδευτικό υλικό και να βελτιώνουν τις ικανότητές τους.
Με μια ομάδα καθηγητών και εμπειρογνωμόνων, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η αμφισβήτηση, να τονωθεί η κριτική σκέψη και να καθοδηγηθούν προσεγγίσεις και λύσεις σε συγκεκριμένες καταστάσεις που σχετίζονται με την πραγματικότητα, προκειμένου να ενισχυθεί η ικανότητα των αξιωματούχων βάσης και των δημοσίων υπαλλήλων.
Πηγή: https://vietnamnet.vn/can-bo-cap-xa-duoc-boi-duong-de-xu-ly-van-de-kho-moi-2518519.html








Σχόλιο (0)