Όσον αφορά τις ανησυχίες σχετικά με το κατά πόσον η απαίτηση επαγγελματικής άδειας για τους εκπαιδευτικούς συνιστά υποάδεια, ο κ. Vu Minh Duc, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διοικητικού Προσωπικού (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς έχει εξετάσει ένα σχέδιο ομαλής μετάβασης για 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς που προσλήφθηκαν στο επάγγελμα πριν από την έναρξη ισχύος του νόμου. Συνεπώς, σε αυτούς τους εκπαιδευτικούς θα χορηγηθεί αυτόματα επαγγελματική άδεια χωρίς να απαιτείται αξιολόγηση. Επιπλέον, στους συνταξιούχους εκπαιδευτικούς, εάν το επιθυμούν, θα χορηγηθεί επίσης επαγγελματική άδεια για την αναγνώριση της συμβολής τους στην εκπαίδευση ή για τη συνέχιση των επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων.
Εκπρόσωποι της Συντακτικής Επιτροπής του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς δήλωσαν ότι, βάσει έρευνας σε διεθνή εμπειρία και σε διάφορους τομείς/πεδία, η Επιτροπή προτείνει και αναμένει ότι ένα βασικό πιστοποιητικό επαγγελματικής άσκησης θα έχει θετικό αντίκτυπο στους εκπαιδευτικούς και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το πιστοποιητικό επαγγελματικής άσκησης ισχύει σε εθνικό επίπεδο, πράγμα που σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν θα χρειάζεται να επαναλάβουν την περίοδο δοκιμαστικής υπηρεσίας ανεξάρτητα από το πού διδάσκουν. Επιπλέον, η κατοχή πιστοποιητικού επαγγελματικής άσκησης θα απλοποιήσει τις διαδικασίες για τους εκπαιδευτικούς κατά τη μετάθεση και την υπογραφή συμβάσεων εργασίας αορίστου ή ορισμένου χρόνου, ή όταν διδάσκουν σε πολλά σχολεία.
Η συντακτική επιτροπή σχεδιάζει να αναθεωρήσει και να καταργήσει την τρέχουσα απαίτηση για πιστοποιητικά επαγγελματικής ανάπτυξης για τους εκπαιδευτικούς. Τα επαγγελματικά πιστοποιητικά διασφαλίζουν τη συμμόρφωση με πολλές απαιτήσεις διεθνούς ολοκλήρωσης, διευκολύνοντας τις ανταλλαγές εκπαιδευτικών μεταξύ χωρών και, ιδίως, βελτιώνοντας τον ποιοτικό έλεγχο των αλλοδαπών ατόμων που εργάζονται στην εκπαίδευση στο Βιετνάμ.
Ανησυχώντας για αυτό το ζήτημα, πολλοί ειδικοί συμμερίζονται την άποψη ότι ένας νόμος για τους εκπαιδευτικούς πρέπει να περιλαμβάνει διατάξεις σχετικά με την επαγγελματική δεοντολογία. Ο καθηγητής Nguyen Thi My Loc, πρώην Πρύτανης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ , Ανόι ), υποστηρίζει ότι δεν είναι τυχαίο ότι οι εκπαιδευτικοί τιμούνται από την κοινωνία. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί που θέλουν να ασκήσουν το επάγγελμά τους πρέπει να διαθέτουν επαγγελματική δεοντολογία. Η επαγγελματική δεοντολογία για τους εκπαιδευτικούς είναι τόσο τιμή όσο και ευθύνη, και δημιουργεί το κύρος του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Thai Hung - Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι) πιστεύει ότι η εισαγωγή υποχρεωτικών κανονισμών για την έκδοση επαγγελματικών πιστοποιητικών για εκπαιδευτικούς θα αποτελέσει μια θεμελιώδη αλλαγή που θα συμβάλει στη διασφάλιση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού, όσον αφορά τις επαγγελματικές γνώσεις, τις δεξιότητες και την επαγγελματική δεοντολογία.
Συμφωνώντας με την άποψη ότι οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται επαγγελματική πιστοποίηση, ο Δρ. Pham Do Nhat Tien δήλωσε ότι, σε παγκόσμιο επίπεδο , όταν ένας τομέας γίνεται επάγγελμα, αντιπροσωπεύει μια σημαντική αλλαγή στην έννοια. Για να γίνει μια θέση εργασίας επάγγελμα, το εργατικό δυναμικό πρέπει να διαθέτει κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας, επαγγελματική πιστοποίηση και επαγγελματική οργάνωση. Όταν η διδασκαλία ανακηρύσσεται επάγγελμα, αναβαθμίζεται φυσικά το κύρος της διδασκαλίας και απαιτείται από τους εκπαιδευτικούς να κατέχουν επαγγελματική πιστοποίηση.
«Αυτό επιβεβαιώνει ότι η διδασκαλία δεν είναι πλέον ερασιτεχνική δραστηριότητα αλλά επαγγελματική, και οι εκπαιδευτικοί έχουν γίνει επαγγελματίες εκπαιδευτικοί», δήλωσε ο κ. Τιεν.
Σύμφωνα με τους ειδικούς, η επαγγελματική πιστοποίηση που συνδέεται με την επαγγελματική δεοντολογία όχι μόνο συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, αλλά προστατεύει και τα δικαιώματα των μαθητών, διασφαλίζοντας ότι εκπαιδεύονται από επαγγελματίες υψηλής εξειδίκευσης με ισχυρά ηθικά πρότυπα. Η τήρηση αυτών των απαιτήσεων ενισχύει επίσης την εμπιστοσύνη του κοινού στο εκπαιδευτικό σύστημα και υποστηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://daidoanket.vn/can-thiet-phai-co-luat-nha-giao-10280697.html
Σχόλιο (0)