Ψηφιακή ιθαγένεια από το σχολείο

Στόχος είναι να εξοπλίσει τους μαθητές με ψηφιακές δεξιότητες, την ικανότητα εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης και δημιουργικής σκέψης, βοηθώντας τους να ενταχθούν σταδιακά και να προσαρμοστούν στην βιομηχανική εποχή 4.0.

Μην διαταράσσετε το θέμα

Την παραμονή της σχολικής χρονιάς 2025-2026, το Γυμνάσιο Vinh Hung (Ανόι) διοργάνωσε το Φεστιβάλ STEM - AI - Ρομποτικής, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές βίωσαν πολλές σύγχρονες τεχνολογίες: Προγραμματισμό ρομπότ τεχνητής νοημοσύνης (AI) για την υπέρβαση εμποδίων, συναρμολόγηση μοντέλων STEM Kits, εξερεύνηση του κόσμου της εικονικής πραγματικότητας και συμμετοχή σε δημιουργικές προκλήσεις.

Η κα Truong Thi Mai Huong - Διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε ότι, σύμφωνα με τις οδηγίες διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , η πρώτη περίοδος υλοποιεί το κύριο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, η δεύτερη περίοδος αφορά συμπληρωματικές δραστηριότητες όπως καλλιτεχνική αγωγή, φυσική αγωγή, STEM/STEAM, Τεχνητή Νοημοσύνη... Πρόκειται για έναν ολοκληρωμένο αναπτυξιακό προσανατολισμό, κατάλληλο για την ψυχολογία των μαθητών σε κάθε επίπεδο. Ως εκ τούτου, το Φεστιβάλ STEM - Τεχνητής Νοημοσύνης - Ρομποτικής εντάσσεται στο πλαίσιο της διοργάνωσης της δεύτερης περιόδου.

Το Γυμνάσιο Βιν Χουνγκ αναπτύσσει ένα μακροπρόθεσμο σχέδιο, εκπαιδεύοντας εκπαιδευτικούς και συνεργαζόμενο με επαγγελματικές μονάδες υψηλού κύρους για την εφαρμογή προγραμμάτων Τεχνητής Νοημοσύνης, Ρομποτικής και βιωματικών δραστηριοτήτων STEM. «Αυτό είναι επίσης ένα βήμα για την εφαρμογή της κατεύθυνσης της Επιτροπής του Κόμματος, του Λαϊκού Συμβουλίου και της Λαϊκής Επιτροπής της Περιφέρειας Βιν Χουνγκ για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη της εκπαίδευσης , χτίζοντας ένα σύγχρονο και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον στην περιοχή», τόνισε η κα Χουόνγκ.

Σύμφωνα με την κα Quan Thi Van Anh - Αντιπρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής της Περιφέρειας Vinh Hung, η εισαγωγή των επιστημονικών επιστημών, της τεχνητής νοημοσύνης και της ρομποτικής στα σχολεία είναι η σωστή κατεύθυνση, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν έγκαιρη πρόσβαση στην προηγμένη επιστήμη και τεχνολογία, προετοιμάζοντας μια σταθερή βάση για την προσαρμογή στις ραγδαίες αλλαγές της βιομηχανικής εποχής 4.0.

Οι εκπαιδευτικοί του Λυκείου Quang Trung (Dong Da, Ανόι) λαμβάνουν εκπαίδευση σε εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης και τεχνολογικές συσκευές. Φωτογραφία: NTCC

Επαρκής νομική βάση

Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tuong Duy Hai - Εθνικό Πανεπιστήμιο Παιδείας του Ανόι, παραπομπή: Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει ένα Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων και έχει καθοδηγήσει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στην ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένου του τομέα ψηφιακών ικανοτήτων 6: Ανάπτυξη της ικανότητας εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης για τους μαθητές. Οι μαθητές από την 1η έως τη 12η τάξη ορίζονται σαφώς ως προς την ικανότητά τους να εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη στις σπουδές και την καθημερινή τους ζωή.

Πρόκειται για μια σημαντική ανακάλυψη στη συνεχή καινοτομία του εκπαιδευτικού συστήματος, βοηθώντας τους μαθητές να αποκτήσουν εις βάθος κατανόηση και την ικανότητα να εφαρμόζουν την ψηφιακή τεχνολογία στις σπουδές και την εργασία τους. Ταυτόχρονα, οι μαθητές μπορούν να βρουν συντομεύσεις και να προβλέψουν την ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, τη ζωή και τον επαγγελματικό προσανατολισμό.

Σύμφωνα με την Απόφαση 57-NQ/TW της 22ας Δεκεμβρίου 2024 του Πολιτικού Γραφείου για την επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και την ανάπτυξη του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού, και την Απόφαση 131/QD-TTg της 25ης Ιανουαρίου 2022 για την έγκριση του Έργου «Ενίσχυση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση και την κατάρτιση για την περίοδο 2022 - 2025, με όραμα το 2030», το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εφαρμόζει το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων και την εκπαίδευση σε ψηφιακές δεξιότητες σύμφωνα με την Εγκύκλιο 02/2025/TT-BGDDT.

Ο κ. Thai Van Tai - Διευθυντής του Τμήματος Γενικής Παιδείας, δήλωσε ότι πρόσφατα το Τμήμα έχει συμπεριλάβει κατάλληλο περιεχόμενο στο πρόγραμμα σπουδών με ολοκληρωμένο ή βελτιωμένο τρόπο, χωρίς να διαταράσσει τα μαθήματα και με επαρκή νομική βάση ώστε τα σχολεία να μπορούν να το εφαρμόσουν εύκολα.

Το Υπουργείο Γενικής Παιδείας ανέλυσε το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης για την Πληροφορική και άλλα μαθήματα, προκειμένου να προσδιορίσει το επίπεδο και τις απαιτήσεις της ψηφιακής ικανότητας σύμφωνα με το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων, και ανέπτυξε έναν λεπτομερή πίνακα που περιγράφει την ψηφιακή ικανότητα σε κάθε επίπεδο, από το δημοτικό έως το λύκειο, διασφαλίζοντας τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, σύμφωνα με τις διεθνείς πρακτικές και την βιετναμέζικη πραγματικότητα. Ταυτόχρονα, το πρόγραμμα αναθεωρήθηκε για κάθε επίπεδο, τάξη, μάθημα/εκπαιδευτική δραστηριότητα, προκειμένου να εντοπιστούν ευκαιρίες για την ανάπτυξη της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών.

Το προσχέδιο έκθεσης σχετικά με το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για Εκπαιδευτικούς από τον Αναπληρωτή Διευθυντή Pham Tuan Anh - Τμήμα Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης δείχνει ότι το Τμήμα έχει συντονιστεί με τη UNICEF και τις σχετικές μονάδες για τη σύσταση ενός Συμβουλίου Έρευνας και Ερευνών σε τοπικές κοινότητες. Το προσχέδιο χωρίζει τις ικανότητες σε δύο ομάδες: Βασικές ψηφιακές ικανότητες και εξειδικευμένες ψηφιακές ικανότητες, καταδεικνύοντας την ικανότητα εφαρμογής λύσεων και εργαλείων ψηφιακής τεχνολογίας στην υλοποίηση της σταδιοδρομίας των εκπαιδευτικών.

Η ενσωμάτωση των STEM, της Τεχνητής Νοημοσύνης και των ψηφιακών δεξιοτήτων στη γενική εκπαίδευση όχι μόνο ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του προγράμματος, αλλά προετοιμάζει και τα θεμέλια για τις αναπτυξιακές φιλοδοξίες της χώρας. Η εκπαίδευση της σημερινής γενιάς μαθητών σημαίνει τη διαμόρφωση μιας τάξης ψηφιακών πολιτών με παγκόσμια σκέψη, το θάρρος να ενταχθούν και να είναι δημιουργικοί στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Αυτός θα είναι ο βασικός πόρος που θα βοηθήσει το Βιετνάμ να επιτύχει τον στόχο του να γίνει ένα ανεπτυγμένο έθνος υψηλού εισοδήματος έως το 2045 – την 100ή επέτειο από την ίδρυση της χώρας. Η εκπαίδευση είναι ένα βήμα μπροστά, η καλλιέργεια ψηφιακών πολιτών από το σχολείο είναι το κλειδί για να ανοίξει η πόρτα στο μέλλον.

Το Πανεπιστήμιο RMIT του Βιετνάμ θα συνοδεύσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στη διαδικασία της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Στο πλαίσιο της ραγδαίας τεχνολογικής αλλαγής, το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων προσφέρει την ευκαιρία να ενσωματωθούν στη διδασκαλία μεθόδοι μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, ευέλικτες και προσανατολισμένες στο μέλλον. - Καθηγητής Scott Thompson - Whiteside - Γενικός Διευθυντής του Πανεπιστημίου RMIT του Βιετνάμ

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/cong-dan-so-tu-ghe-nha-truong-post750169.html