Ταυτόχρονα, σχεδόν 4.000 μαθητές σε 117 τάξεις από 16 σχολεία στην περιοχή Mu Cang Chai ( επαρχία Yen Bai ) είναι συνδεδεμένοι μέσω μιας ψηφιακής πλατφόρμας, μαθαίνοντας αγγλικά μέσα από ζωντανά και άκρως διαδραστικά μαθήματα. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός έχει αναγνωριστεί ως μία από τις λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας στα σχολεία.
Το Ανόι αντιμετωπίζει επίσης δυσκολίες στην εφαρμογή της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας.
Ο Δρ. Le Duc Thuan, επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιοχής Ba Dinh (Ανόι), ανέφερε ότι παρόλο που είναι κεντρική περιοχή της πρωτεύουσας, εξακολουθεί να υπάρχει διαφορά στα προσόντα των εκπαιδευτικών μεταξύ των σχολείων και εντός του ίδιου σχολείου.
Επιπλέον, υπάρχει έλλειψη εκπαιδευτικών με υψηλά προσόντα και εμπειρία. Επί του παρόντος, το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 απαιτεί μεγαλύτερο αριθμό εκπαιδευτικών από το προηγούμενο πρόγραμμα, αλλά η πρόσληψη είναι σχετικά δύσκολη επειδή οι άριστοι εκπαιδευτικοί και οι απόφοιτοι με κορυφαίες επιδόσεις μερικές φορές επιλέγουν να μην ακολουθήσουν διδακτικές σταδιοδρομίες, αλλά αντ' αυτού να προχωρήσουν σε άλλες θέσεις εργασίας.
Μια άλλη δυσκολία σχετίζεται με τις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό για τη διδασκαλία και τη μάθηση, συμπεριλαμβανομένων των υποδομών και των ψηφιακών πλατφορμών. «Παρόλο που η περιφέρεια έχει επενδύσει 2.300 δισεκατομμύρια VND τα τελευταία 5 χρόνια, το ποσό αυτό εξακολουθεί να μην επαρκεί για να καλύψει τις απαιτήσεις της διδασκαλίας ξένων γλωσσών γενικά, και της διδασκαλίας των αγγλικών ειδικότερα», δήλωσε ο κ. Le Duc Thuan.
Η διδασκαλία των αγγλικών είναι ακόμη πιο δύσκολη στις προαστιακές περιοχές του Ανόι. Σύμφωνα με τον Phung Ngoc Oanh, επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Ba Vi, στην πραγματικότητα, πολλοί μεγαλύτεροι σε ηλικία καθηγητές αγγλικών στην περιφέρεια διστάζουν να υιοθετήσουν την καινοτομία, έχουν περιορισμένη ικανότητα να υιοθετούν και να εφαρμόζουν προηγμένες μεθόδους διδασκαλίας και είναι λιγότερο ικανοί να δημιουργήσουν ελκυστικά και πνευματικά διεγερτικά μαθησιακά περιβάλλοντα για να εκφραστούν οι μαθητές.
Επιπλέον, ορισμένοι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να έχουν περιορισμένη εμπειρία. Πολλοί μαθητές δεν ενδιαφέρονται για μάθηση και δεν διαθέτουν αποτελεσματικές μεθόδους μελέτης, ενώ τα αγγλικά απαιτούν επιμέλεια και τακτική εξάσκηση. Πολλές οικογένειες εξακολουθούν να μην δίνουν επαρκή προσοχή στην επένδυση στην εκπαίδευση των παιδιών τους.
Μοιραζόμενη τις δυσκολίες στην εφαρμογή της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας σύμφωνα με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018, η Nguyen Anh Thuy, επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Mu Cang Chai (επαρχία Yen Bai), δήλωσε ότι παρά τις 4-5 ανακοινώσεις προσλήψεων, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας δεν έχει λάβει σχεδόν καμία αίτηση για θέσεις καθηγητών αγγλικών.
Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, τα αγγλικά είναι υποχρεωτικό μάθημα από την Γ΄ τάξη. Η έλλειψη καθηγητών αγγλικών είναι ένα κοινό πρόβλημα σε πολλές περιοχές, ειδικά σε απομακρυσμένες και αγροτικές περιοχές.
Η περιοχή Ba Vi (Ανόι) συνεργάζεται με άλλα σχολεία για την εκπαίδευση καθηγητών Αγγλικών, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας των Αγγλικών σε όλα τα επίπεδα.
Συνεργασίες κατάρτισης
Ένα από τα μέτρα που επέλεξε η περιφέρεια Ba Vi για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας στην περιφέρεια είναι η δημιουργία μιας εκπαιδευτικής συνεργασίας με το Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι.
Με την καθοδήγηση της κεντρικής κυβέρνησης και την ισχυρή αποφασιστικότητα της περιφέρειας Ba Vi να καταστήσει τα αγγλικά τη δεύτερη γλώσσα στα σχολεία, οι ηγέτες της περιφέρειας συνεργάζονται εδώ και πολλά χρόνια με το Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών για την εφαρμογή εφικτών λύσεων για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε ξένες γλώσσες στην περιφέρεια.
Πολυάριθμες εκπαιδευτικές συνεδρίες και ανταλλαγές έχουν πραγματοποιηθεί μεταξύ εμπειρογνωμόνων από το Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών και καθηγητών Αγγλικών από σχολεία στην περιοχή Ba Vi. Οι καθηγητές έχουν εξοικειωθεί με νέες προσεγγίσεις για την εμπλοκή των μαθητών, όπως:
Δημιουργία ενός περιβάλλοντος εκμάθησης ξένων γλωσσών, χρησιμοποιώντας νέα παιχνίδια για να κάνουν τα μαθήματα αγγλικών πιο ελκυστικά για τους μαθητές...
Η περιφέρεια Mu Cang Chai εφαρμόζει εδώ και πάνω από ένα χρόνο ένα έργο για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας μέσω των Μαθηματικών και των Φυσικών Επιστημών, το οποίο χρηματοδοτείται από τον όμιλο Equest, χρησιμοποιώντας ψηφιακά μαθήματα που έχουν σχεδιαστεί σύμφωνα με το πλαίσιο προγράμματος σπουδών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, σε μια υβριδική μορφή διδασκαλίας με φυσική παρουσία και διαδικτυακή διδασκαλία.
Ψηφιακά μαθήματα εγκαθίστανται σε υπολογιστές στις τοπικές τάξεις. Ταυτόχρονα, σχεδόν 4.000 μαθητές σε 117 τάξεις από 16 σχολεία στην περιοχή Mu Cang Chai είναι συνδεδεμένοι μέσω μιας ψηφιακής πλατφόρμας, μαθαίνοντας αγγλικά μέσα από ζωντανά, άκρως διαδραστικά μαθήματα.
Το μάθημα διδάσκεται από έναν άρτια καταρτισμένο καθηγητή Αγγλικών από το iSMART (μια μονάδα του EQuest Education Group) στο Ανόι, με την υποστήριξη 146 συν-δασκάλων στο Mu Cang Chai.
Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Anh Thuy, Επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Mu Cang Chai, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τα αγγλικά νωρίτερα, μέσω μιας εντελώς νέας μεθόδου μάθησης που συνδυάζει την διαδικτυακή και την προσωπική διδασκαλία, με ενδιαφέροντα ψηφιακά μαθήματα και εκπαιδευτικούς υψηλής ποιότητας.
«Το ονομάζουμε προσαρμοστικότητα. Μακροπρόθεσμα, στοχεύουμε σε μια γενιά γεμάτων αυτοπεποίθησης, πολύγλωσσων νέων στα ορεινά, που θα συμβάλουν στην τουριστική ανάπτυξη και θα προσελκύσουν εγχώριους και διεθνείς τουρίστες στην περιοχή».
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-dua-tieng-anh-den-vung-kho-20241211175318553.htm
Σχόλιο (0)