Βοηθώντας τα παιδιά μας να ξεπεράσουν τις δυσκολίες...

Τα παιδιά που δυστυχώς μεγαλώνουν σε οικογένειες χωρίς έναν γονέα συχνά υποφέρουν από σημαντικό συναισθηματικό τραύμα. Ωστόσο, αν ο ένας γονέας είναι αρκετά δυνατός, το παιδί μπορεί ακόμα να μάθει την ανιδιοτέλεια, μετατρέποντας την αναπηρία του σε κίνητρο για να διαπρέψει στις σπουδές του και στην προσωπική του ανάπτυξη.

Παρόν αλλά όχι συνοδευτικό

Γεννημένη σε μια εύπορη οικογένεια, φοιτώντας σε διεθνές σχολείο και παρέχοντάς της ακριβά επώνυμα ρούχα και παπούτσια, η MQ (μαθήτρια της 8ης τάξης που κατοικεί στην περιοχή Hoa Hung στην πόλη Χο Τσι Μινχ) γινόταν ολοένα και πιο απομονωμένη και ήσυχη καθώς μεγάλωνε. Μπαίνοντας στην εφηβεία, με τις πολλές ψυχολογικές και φυσιολογικές αλλαγές που την συνοδεύουν, η MQ συνήθισε σε μια ζωή όπου αυτή και η μητέρα της ήταν πάντα μαζί, πηγαίνοντας παντού και κάνοντας τα πάντα μόνες.

Κάθε μέρα μετά το σχολείο, το μόνο άτομο που ρωτάει πώς είναι η MQ είναι η μητέρα της. Τα απογεύματα του Σαββατοκύριακου, η μητέρα της βγάζει την MQ σε περιπλανήσεις σε σούπερ μάρκετ και καταστήματα. Όταν η MQ είναι άρρωστη, έχει συγκρούσεις με φίλους ή έχει κακούς βαθμούς, μόνο η μητέρα της είναι εκεί για να την παρηγορήσει. Από τα καθημερινά γεύματα και τον ύπνο μέχρι μεγαλύτερα πράγματα όπως η επιλογή σχολείου και επαγγελματικής σταδιοδρομίας, η μητέρα της είναι πάντα εκεί. Η MQ εξακολουθεί να ζει με τον πατέρα της, εξακολουθεί να τρώει δείπνο μαζί του, αλλά η επικοινωνία μεταξύ πατέρα και κόρης περιορίζεται σε μερικές σύντομες ερωτήσεις: "Πώς είναι το σχολείο;", "Σου έχουν μείνει χρήματα;"...

Στο μυαλό του MQ, η εικόνα ενός πατέρα είναι αυτή του πολυάσχολου, εξαντλημένου, με τα μάτια καρφωμένα στην οθόνη ενός τηλεφώνου, που δεν μπορεί να παραστεί στις συναντήσεις γονέων-δασκάλων στην αρχή της σχολικής χρονιάς ή να παραλάβει τα βραβεία του παιδιού του στο τέλος της χρονιάς λόγω ενός απαιτητικού προγράμματος εργασίας.

Το να πηγαίνουν τα παιδιά στο σχολείο είναι επίσης μια ευκαιρία για να είναι κοντά στους γονείς τους. (Φωτογραφία: HOANG HUNG)

Σε αντίθεση με την MQ, οι γονείς της KC ​​(μαθήτρια της 6ης τάξης που κατοικούσε στην περιοχή Hanh Thong, στην πόλη Χο Τσι Μινχ) χώρισαν όταν εκείνη μόλις είχε τελειώσει την 4η τάξη. Το δικαστήριο αποφάσισε ότι η KC θα έμενε με τη μητέρα της, αλλά επειδή η μητέρα της σύντομα απέκτησε έναν μικρότερο αδερφό με τον δεύτερο σύζυγό της, η KC ζούσε με τη μητέρα και τον πατριό της κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, και ο πατέρας της την έπαιρνε τα Σαββατοκύριακα για να μείνει με την οικογένειά του. Παρόλο που τη φρόντιζαν εναλλάξ και οι δύο γονείς, η μητέρα της ήταν απασχολημένη με τη φροντίδα του μικρότερου παιδιού, και ο πατέρας της την έβγαζε έξω για να παίξει και να ψωνίσει ρούχα μόνο τα Σαββατοκύριακα, οπότε η KC συνήθισε να είναι μόνη.

Η KC έχει το δικό της υπνοδωμάτιο και στο σπίτι των γονιών της και στο σπίτι του πατέρα της, αλλά δεν έχει κανέναν να κοιμηθεί. Κάθε μέρα, ένας οδηγός μοτοσικλέτας-ταξί κοντά στο σπίτι της μητέρας της την πηγαίνει και την γυρίζει από το σχολείο. Θείες και θείοι και από τις δύο πλευρές της οικογένειας βγάζουν περιστασιακά την KC έξω για να παίξουν και να της κάνουν δώρα, αλλά δεν νιώθει πλέον την ίδια απόλυτη χαρά όπως όταν οι γονείς της ζούσαν μαζί. Η μόνη συντροφιά της KC ​​κάθε βράδυ πριν τον ύπνο είναι το αρκουδάκι που της αγόρασε η γιαγιά της για τα έκτα γενέθλιά της.

Αύξηση συνδεσιμότητας

Οι εικόνες οικογενειών όπως αυτές των MQ και KC γίνονται ολοένα και πιο συνηθισμένες. Υπό την πίεση της εύρεσης οικονομικής βοήθειας, οι πατέρες και οι μητέρες καταναλώνονται από την εργασία και, ενώ οι κοινωνικές σχέσεις διευρύνονται, η συνέπεια είναι ότι ο χρόνος που αφιερώνεται στην οικογένεια, ειδικά με τα παιδιά, μειώνεται. Σύμφωνα με τον Δρ. Vo Thi Tuong Vy, λέκτορα στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, περισσότερο από το 40% των παιδιών ηλικίας 6-18 ετών αντιμετωπίζουν σήμερα ψυχολογικά προβλήματα λόγω διαφόρων λόγων, όπως η ακαδημαϊκή πίεση, η έλλειψη κοινοποίησης από τους ενήλικες, η έλλειψη ασφαλούς χώρου και η αδυναμία έκφρασης συναισθημάτων...

Επιστρέφοντας στην ιστορία της MQ, για να αντισταθμίσει την απουσία του πατέρα της, η μητέρα της MQ την ενέγραψε σε μαθήματα δεξιοτήτων ζωής και κοινωνικής προσφοράς για να τη βοηθήσει να διευρύνει τον κοινωνικό της κύκλο, να αναπτύξει δεξιότητες συναισθηματικού και συμπεριφορικού ελέγχου και να μάθει πώς να λύνει προβλήματα για να γίνει πιο δυνατή και πιο ανεξάρτητη. Όσο για την οικογένεια της KC, σχεδόν ένα χρόνο μετά το διαζύγιό τους, ο πατέρας της KC ​​αποφάσισε πρόσφατα να συζητήσει με την πρώην σύζυγό του την πιθανότητα να φέρει την κόρη τους να ζήσει με την οικογένειά του, ώστε να μπορεί να λαμβάνει καλύτερη φροντίδα.

Κάθε Σαββατοκύριακο, ο πατέρας της την πήγαινε με το αυτοκίνητο για να επισκεφτεί τη μητέρα της και τον μικρότερο αδερφό της, ώστε να μπορεί να είναι πιο κοντά στη μητέρα της. Η λογική πρόταση του πατέρα της έγινε δεκτή από τη μητέρα της KC. Συνέχισε να ζει εναλλάξ και στα δύο σπίτια, αλλά ο πατέρας της και οι θείες και θείοι της από την πλευρά του πατέρα της αφιέρωναν περισσότερο χρόνο μιλώντας της και φροντίζοντάς την. Ένα χαμόγελο επέστρεψε σταδιακά στο πρόσωπο της KC.

Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, τα παιδιά που μεγαλώνουν σε διαζευγμένες οικογένειες μπορούν να ζήσουν ευτυχισμένα αν οι ενήλικες φέρονται ο ένας στον άλλον με ευγένεια για χάρη του μέλλοντος του παιδιού. Στη σύγχρονη κοινωνία, οι οικογένειες μπορεί να μην είναι νομικά δεσμευμένες, αλλά πρέπει να διατηρούν ένα αίσθημα σύνδεσης και φροντίδας μεταξύ των μελών τους. Όταν αυτός ο δεσμός διατηρείται, τυχόν αδυναμίες μπορούν να ξεπεραστούν.

Μια έρευνα που διεξήχθη από το Ταμείο των Ηνωμένων Εθνών για τα Παιδιά (UNICEF) το 2024 σε τρεις τοποθεσίες - το Ανόι , την πόλη Χο Τσι Μινχ και την Νγκε Αν - αποκάλυψε ότι το 21,1% των παιδιών ηλικίας 6-18 ετών βιώνουν τακτικά άγχος. Από αυτά, το 20,3% χρησιμοποιεί συχνά το διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αντί να συμμετέχει σε δραστηριότητες της κοινότητας.

ΜΙΝ ΤΡΑΝΓΚ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/cung-con-vuot-kho-post844085.html