
Ο κ. Hoang Van Thao, Προϊστάμενος του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης , Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, επικεφαλής της ομάδας "Ignite AI", δήλωσε: Η ομάδα "Ignite AI" ιδρύθηκε στις αρχές του 2025 με 40 μέλη που είναι παθιασμένοι εκπαιδευτικοί, αφοσιωμένοι στο επάγγελμα και αγαπούν τη νέα γνώση. Αυτή είναι η βασική δύναμη στην εις βάθος έρευνα δεξιοτήτων, στην ανταλλαγή εμπειριών στην εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και ταυτόχρονα στην υποστήριξη συναδέλφων στην πρόσβαση στην επιστήμη και την τεχνολογία.
Για να διατηρήσει τακτικές δραστηριότητες, η ομάδα καταρτίζει σχέδια για κάθε εβδομάδα και κάθε μήνα με συγκεκριμένα θέματα. Ο επικεφαλής της ομάδας δημοσιεύει τακτικά νέες διαλέξεις και έγγραφα σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη. Άλλα μέλη συμμετέχουν επίσης ενεργά μοιράζοντας τα προσωπικά τους προϊόντα και τις εμπειρίες τους από την ενότητα με τα μέλη της ομάδας, όπως: αξιοποίηση εφαρμογών υποστήριξης μάθησης· χρήση τεχνητής νοημοσύνης για τη δημιουργία ταινιών μικρού μήκους για την εικονογράφηση διαλέξεων· εφαρμογή ψηφιακών πλατφορμών για τη βαθμολόγηση και τη δημιουργία ερωτήσεων εξετάσεων...
Εκτός από την διαδικτυακή ανταλλαγή, τα μέλη της ομάδας μοιράζονται ενεργά τις γνώσεις και την εμπειρία τους μέσω προγραμμάτων κατάρτισης που διοργανώνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Στα σχολεία, τα μέλη των παραπάνω ομάδων έχουν γίνει «ατμομηχανές» που ηγούνται του κινήματος του ψηφιακού μετασχηματισμού με πολλές συγκεκριμένες δραστηριότητες, όπως εσωτερική εκπαίδευση, φέρνοντας ψηφιακές πλατφόρμες για την υποστήριξη των μαθητών στην επανάληψη γνώσεων, δημιουργώντας διαλέξεις με εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης... Χάρη σε αυτό, η γνώση και η εμπειρία στην εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης από την ομάδα «Άναψη της Φωτιάς της Τεχνητής Νοημοσύνης» έχει εξαπλωθεί σε πολλά σχολεία σε όλη την επαρχία.
Η κα Lanh Huong Lan, δασκάλα στο Επαρχιακό Οικοτροφείο Εθνικού Λυκείου, δήλωσε: Ως μέλος της ομάδας "Lighting AI", έχω αποκομίσει πολλές καλές εμπειρίες και τις έχω εφαρμόσει αποτελεσματικά στην διδακτική πράξη. Μέσω έρευνας και μελέτης, έχω ενσωματώσει εργαλεία Google στην τάξη, αξιοποιώντας τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης για να υποστηρίξω τους μαθητές. Κατά συνέπεια, οι μαθητές ανεβάζουν εκπαιδευτικό υλικό στην πλατφόρμα, το σύστημα θα δημιουργεί ερωτήσεις σχετικά με το μάθημα για να τις εξετάσουν οι μαθητές. Εγώ η ίδια έχω μοιραστεί προληπτικά αυτή τη μέθοδο με τους συναδέλφους μου για να την εφαρμόσουν από κοινού, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης.
Από τις εμπειρίες του "Ανάβοντας τη Φωτιά της Τεχνητής Νοημοσύνης", πολλοί δάσκαλοι στην επαρχία την έχουν εφαρμόσει με ευελιξία στην πράξη, δημιουργώντας ζωντανές και ελκυστικές διαλέξεις, προκαλώντας το ενδιαφέρον των μαθητών για μάθηση. Χαρακτηριστικά, στο μάθημα "Η Κίνηση της Γης γύρω από το Ηλιακό Σύστημα" στο πρόγραμμα Φυσικής για την ΣΤ' τάξη στο Γυμνάσιο Tam Thanh, στην περιφέρεια Tam Thanh. Χάρη στην τεχνητή νοημοσύνη, βοηθά στην οπτική προσομοίωση των νόμων της κίνησης της Γης, του σχηματισμού των εποχών ή της κλίσης και της κατεύθυνσης του άξονα της Γης κατά την Εαρινή Ισημερία, το Θερινό Ηλιοστάσιο, το Φθινοπωρινό Ισημερία και το Χειμερινό Ηλιοστάσιο... Χάρη σε αυτό, οι μαθητές απορροφούν εύκολα τη γνώση και ενδιαφέρονται περισσότερο για το θέμα.
Ο μαθητής Vu Khoi Nguyen, τάξη 6Α5, Γυμνάσιο Tam Thanh, δημοτικό σχολείο Tam Thanh, δήλωσε: Οι διαλέξεις στις οποίες οι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν την τεχνολογία πληροφοριών και την τεχνητή νοημοσύνη είναι πολύ ζωντανές και ελκυστικές, βοηθώντας μας να κατανοήσουμε και να θυμηθούμε εύκολα τις γνώσεις που παρέχονται στα μαθήματα.
Από τις αρχές του 2025, η ομάδα «Άναμμα της Φωτιάς της Τεχνητής Νοημοσύνης» έχει συμμετάσχει στην εκπαίδευση και καθοδήγηση περισσότερων από 12.000 εκπαιδευτικών στην επαρχία για την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία. Οι συναρπαστικές και πρακτικές δραστηριότητες της ομάδας έχουν συμβάλει στη διάδοση του πνεύματος πρωτοβουλίας, της δημιουργικότητας και της ικανότητας για την τελειοποίηση της τεχνολογίας στο διδακτικό προσωπικό. Χάρη σε αυτό, όλο και περισσότερα σχολεία εφαρμόζουν την τεχνητή νοημοσύνη σε διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες, ειδικά σε στάδια όπως η προετοιμασία σχεδίων μαθήματος, η δημιουργία ερωτήσεων και η βαθμολόγηση των γραπτών των μαθητών. Αυτές οι προσπάθειες συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, προωθώντας σταδιακά τον ψηφιακό μετασχηματισμό στον τομέα της εκπαίδευσης.
Πηγή: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html






Σχόλιο (0)