Ψηφιακή ζωή και πολιτισμός

Η ανθρωπότητα ζει σε μια άνευ προηγουμένου περίοδο μετασχηματισμού – την ψηφιακή εποχή. Ενώ η προηγούμενη βιομηχανική επανάσταση άλλαξε τις μεθόδους παραγωγής, η ψηφιακή εποχή έχει βαθύ αντίκτυπο σε κάθε πτυχή της ζωής. Από τον τρόπο που οι άνθρωποι επικοινωνούν, μαθαίνουν, εργάζονται και ψυχαγωγούνται, μέχρι τον τρόπο σκέψης, τις αξίες και την πολιτιστική τους ταυτότητα.

Το μουσικό βίντεο "Surrender" της νεαρής τραγουδίστριας Thoại Nghi δημιουργήθηκε με τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης.

Πρώτα και κύρια, η ψηφιακή εποχή έχει αλλάξει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι συνδέονται και επικοινωνούν. Με ένα μόνο smartphone ή υπολογιστή συνδεδεμένο στο διαδίκτυο, οι άνθρωποι μπορούν να συνομιλούν και να ανταλλάσσουν πληροφορίες μεταξύ τους από οπουδήποτε στον κόσμο . Οι πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, το email και οι εφαρμογές βιντεοκλήσεων έχουν εξαλείψει τις γεωγραφικές αποστάσεις, διευκολύνοντας τους ανθρώπους να μοιράζονται συναισθήματα, γνώσεις και εμπειρίες ζωής. Ως αποτέλεσμα, η ζωή έχει γίνει ταχύτερη και πιο αποτελεσματική. Οι κοινωνικές σχέσεις έχουν επεκταθεί, χωρίς πλέον να περιορίζονται σε χωριά ή εθνικά σύνορα.

Ωστόσο, παράλληλα με τις θετικές της πτυχές, η ψηφιακή επικοινωνία θέτει επίσης τους ανθρώπους σε κίνδυνο να «απομακρυνθούν περισσότερο ο ένας από τον άλλον στην πραγματική ζωή», καθώς πολλοί απορροφώνται στον εικονικό κόσμο και δεν έχουν την άμεση προσοχή και την ακρόαση των γύρω τους.

Στον τομέα της μάθησης και της εκπαίδευσης , η ψηφιακή εποχή έχει ανοίξει έναν πρωτοφανώς τεράστιο χώρο γνώσης. Οι σημερινοί μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν μέσω παραδοσιακών σχολικών βιβλίων, αλλά έχουν επίσης πρόσβαση σε έναν τεράστιο αριθμό πόρων από το διαδίκτυο: διαδικτυακές διαλέξεις, ψηφιακές βιβλιοθήκες, εικονικές τάξεις και μάθηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Η μάθηση δεν περιορίζεται πλέον στους τέσσερις τοίχους μιας τάξης, αλλά μπορεί να λαμβάνει χώρα οποτεδήποτε, οπουδήποτε. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για την προώθηση της αυτομάθησης και της δια βίου μάθησης.

Ωστόσο, χωρίς δεξιότητες φιλτραρίσματος πληροφοριών, οι μαθητές μπορούν εύκολα να περιέλθουν σε μια κατάσταση «υπερφόρτωσης γνώσης», λαμβάνοντας ανακριβείς ή μη επαληθευμένες πληροφορίες, οδηγώντας σε επιφανειακή μάθηση, στρεβλή μάθηση ή υπερβολική εξάρτηση από την τεχνολογία.

Η ψηφιακή εποχή έχει επίσης επηρεάσει βαθιά την εργασία και την απασχόληση. Η ψηφιακή τεχνολογία , ο αυτοματισμός και η τεχνητή νοημοσύνη αντικαθιστούν σταδιακά πολλές επαναλαμβανόμενες, χειρωνακτικές εργασίες, δημιουργώντας ταυτόχρονα νέα επαγγέλματα όπως η ανάλυση δεδομένων, η κυβερνοασφάλεια, το ηλεκτρονικό εμπόριο και η δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου. Χάρη στην τεχνολογία, οι άνθρωποι μπορούν να εργάζονται εξ αποστάσεως, με ευελιξία και να βελτιώνουν την παραγωγικότητα της εργασίας.

Ωστόσο, αυτή η μετατόπιση θέτει επίσης μια σημαντική πρόκληση: όσοι δεν καταφέρνουν να προσαρμοστούν και να ενημερώσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες κινδυνεύουν να μείνουν πίσω ή ακόμα και να χάσουν τις δουλειές τους. Επομένως, η ψηφιακή εποχή απαιτεί από όλους να μαθαίνουν συνεχώς, να καινοτομούν στον τρόπο σκέψης τους και να είναι έτοιμοι να προσαρμοστούν.

Στην καθημερινή ζωή, η ψηφιακή τεχνολογία προσφέρει σημαντική ευκολία και βελτιστοποίηση. Από τις ηλεκτρονικές αγορές και τις πληρωμές χωρίς μετρητά έως τις υπηρεσίες μεταφοράς με αυτοκίνητο και την απομακρυσμένη υγειονομική περίθαλψη, κάθε ανάγκη μπορεί να καλυφθεί γρήγορα με λίγα μόνο αγγίγματα. Η ζωή γίνεται πιο βολική, εξοικονομώντας χρόνο και προσπάθεια. Ωστόσο, αυτή η ευκολία οδηγεί επίσης σε καθιστική ζωή και εξάρτηση από έξυπνες συσκευές, αυξάνοντας τα προβλήματα σωματικής και ψυχικής υγείας, όπως η μυωπία, η παχυσαρκία, το άγχος και ο εθισμός στο διαδίκτυο.

Το τραγούδι "Say Mot Doi Vi Em" (Θα ζήσω τη ζωή μου για σένα) ερμηνευμένο από έναν καλλιτέχνη τεχνητής νοημοσύνης.

Ο αντίκτυπος της ψηφιακής εποχής στον πολιτισμό και τις αξίες δεν μπορεί να αγνοηθεί. Το ψηφιακό περιβάλλον διευκολύνει την ευρεία διάδοση των πολιτιστικών αξιών, επιτρέποντας στους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση στα καλύτερα του παγκόσμιου πολιτισμού. Ωστόσο, αυτή η ταχεία εισροή μπορεί επίσης να αποδυναμώσει την παραδοσιακή ταυτότητα εάν υπάρχει έλλειψη ευαισθητοποίησης για τη διατήρησή της. Επιπλέον, αρνητικά φαινόμενα όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι ψευδείς ειδήσεις, η αποκλίνουσα γλώσσα, ένας ρεαλιστικός τρόπος ζωής και η επιδίωξη «likes» επηρεάζουν σημαντικά την ευαισθητοποίηση και τον χαρακτήρα, ιδίως μεταξύ των νέων. Αυτό απαιτεί από κάθε άτομο να διαθέτει ισχυρό χαρακτήρα, ψηφιακή ηθική και υπευθυνότητα όταν συμμετέχει στον κυβερνοχώρο.

Αντιμέτωποι με αυτές τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις, οι άνθρωποι στην ψηφιακή εποχή πρέπει να ζουν προληπτικά και επιλεκτικά. Η τεχνολογία πρέπει να θεωρείται ως εργαλείο που υπηρετεί την ανθρωπότητα, όχι ως παράγοντας που κυριαρχεί πλήρως στη ζωή. Κάθε άτομο πρέπει να καλλιεργήσει ψηφιακές δεξιότητες, δεξιότητες κριτικής σκέψης, ικανότητες διαχείρισης χρόνου και ισορροπία μεταξύ του πραγματικού και του εικονικού κόσμου. Ταυτόχρονα, οι οικογένειες, τα σχολεία και η κοινωνία πρέπει να συνεργαστούν για να καθοδηγήσουν και να εκπαιδεύσουν τους ανθρώπους προς έναν υγιή και ανθρώπινο τρόπο ζωής στο ψηφιακό περιβάλλον, βοηθώντας τους να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα τόσο σε νοητικό όσο και σε χαρακτήρα.

Με λίγα λόγια, η ζωή στην ψηφιακή εποχή είναι ένα πολύπλευρο μωσαϊκό με ένα μείγμα φωτεινών και σκούρων χρωμάτων. Η ψηφιακή τεχνολογία επιφέρει αξιοσημείωτες εξελίξεις, βελτιώνοντας την ποιότητα ζωής και ανοίγοντας ένα πολλά υποσχόμενο μέλλον. Ωστόσο, για να αποφύγουν να παρασυρθούν από το τεχνολογικό ρεύμα, οι άνθρωποι πρέπει να τηρούν βασικές αξίες, να κατακτούν τις γνώσεις και να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με έξυπνο και ανθρώπινο τρόπο. Μόνο τότε η ψηφιακή εποχή θα γίνει πραγματικά κινητήρια δύναμη για τη βιώσιμη ανάπτυξη των ατόμων και της κοινωνίας.

Αν η γραφή, η εκτύπωση, η φωτογραφία και ο κινηματογράφος κάποτε εγκαινίαζαν νέες εποχές δημιουργικότητας, η σημερινή ψηφιακή εποχή, με το διαδίκτυο, την τεχνητή νοημοσύνη, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και την τεχνολογία πολυμέσων, αλλάζει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι δημιουργούν, λαμβάνουν και διαδίδουν πολιτιστικές και καλλιτεχνικές αξίες. Ο πολιτισμός και η τέχνη δεν περιορίζονται πλέον σε φυσικούς χώρους ή παραδοσιακά πλαίσια, αλλά εξελίσσονται δυναμικά μέσα σε έναν απέραντο, πολυδιάστατο και απαιτητικό ψηφιακό χώρο.

Με την υποστήριξη της ψηφιακής τεχνολογίας, οι καλλιτέχνες δεν εξαρτώνται πλέον από το στυλό, το χαρτί, τον καμβά ή την παραδοσιακή σκηνή. Με μόνο έναν υπολογιστή ή ένα smartphone, οι δημιουργοί μπορούν να ζωγραφίζουν, να συνθέτουν μουσική, να γυρίζουν ταινίες, να σχεδιάζουν μόδα ή να δημιουργούν σύνθετα έργα τέχνης πολυμέσων. Η τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης συμμετέχει επίσης άμεσα στη δημιουργική διαδικασία, προτείνοντας μελωδίες, χρωματικούς συνδυασμούς και συνθέσεις, αλλάζοντας έτσι τις παραδοσιακές αντιλήψεις για το δημιουργικό θέμα στην τέχνη.

Πέρα από την αλλαγή του τρόπου δημιουργίας της τέχνης, η ψηφιακή εποχή έχει φέρει επανάσταση στον τρόπο με τον οποίο η τέχνη και ο πολιτισμός διατηρούνται και διαδίδονται. Το διαδίκτυο και οι ψηφιακές πλατφόρμες έχουν καταρρίψει τα χωρικά εμπόδια, φέρνοντας έργα τέχνης σε ένα παγκόσμιο κοινό σε μια στιγμή. Ένα λαϊκό τραγούδι, ένας παραδοσιακός πίνακας ζωγραφικής, ένας αρχαίος χορός ή ένα τοπικό πολιτιστικό φεστιβάλ μπορούν να ψηφιοποιηθούν, να αποθηκευτούν και να προωθηθούν ευρέως σε διαδικτυακές πλατφόρμες.

Ως αποτέλεσμα, πολιτιστικές αξίες που κάποτε κινδύνευαν να εξαφανιστούν, τώρα «αναβιώνουν» στη σύγχρονη ζωή, φτάνοντας στη νεότερη γενιά και τη διεθνή κοινότητα. Ο πολιτισμός και η τέχνη δεν αποτελούν πλέον «ιδιοκτησία» μιας μόνο κοινότητας ή έθνους, αλλά γίνονται μια συνεχής ροή ανταλλαγής και διαλόγου μεταξύ πολιτισμών.

ΧΟΑΝΓΚ ΧΑ ΤΟ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/cuoc-life-and-digital-culture-post837428.html