Οι εξετάσεις εισαγωγής σε πανεπιστήμια της Κορέας αφήνουν τους υποψηφίους «απογοητευμένους»

Οι υποψήφιοι της Νότιας Κορέας πίστευαν ότι θα ήταν «ευκολότερο» επειδή περιλάμβανε μόνο γνώσεις σχολικών βιβλίων και απάλειφε τις «δύσκολες ερωτήσεις», αλλά στην πραγματικότητα, οι εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο ήταν εξίσου δύσκολες όπως κάθε χρόνο.

Στις 16 Νοεμβρίου, μισό εκατομμύριο Νοτιοκορεάτες έδωσαν τις εξετάσεις Suneung, τις εισαγωγικές εξετάσεις για το πανεπιστήμιο. Αυτή ήταν η πρώτη χρονιά που οι «εξαιρετικά δύσκολες ερωτήσεις» που χρησιμοποιούσαν γνώσεις εκτός του σχολικού βιβλίου καταργήθηκαν, αφήνοντας πολλούς υποψηφίους να ελπίζουν σε μια «ευκολότερη» εξέταση.

Ωστόσο, σύμφωνα με έρευνα του EBS Education Channel, σχεδόν το 86% των 2.764 ερωτηθέντων δήλωσε ότι η φετινή εξέταση ήταν «σχετικά δύσκολη» και «πολύ δύσκολη».

Συγκεκριμένα, στο μάθημα των Κορεατικών, το 64,5% των υποψηφίων αξιολόγησε το τεστ ως «πολύ δύσκολο» και το 23,2% των υποψηφίων το βρήκε «σχετικά δύσκολο». Στο μάθημα των Αγγλικών, το 38,2% των υποψηφίων απάντησε ότι το τεστ ήταν υψηλού επιπέδου δυσκολίας, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό για τα Μαθηματικά ήταν 32,1%.

Σύμφωνα με ειδικούς και υποψηφίους, κάθε μάθημα έχει περίπου 5 ερωτήσεις εφαρμογής υψηλού επιπέδου που είναι τόσο δύσκολες όσο οι «ερωτήσεις-δολοφόνους» των προηγούμενων ετών. Για παράδειγμα, η ερώτηση 22 στις εξετάσεις Μαθηματικών απαιτεί από τους υποψηφίους να βρουν ένα γράφημα που ικανοποιεί τις δεδομένες συνθήκες εξετάζοντας το πρόσημο του διαφορικού συντελεστή και στη συνέχεια υπολογίζοντας την τιμή της συνάρτησης. Πολλοί υποψήφιοι έμειναν άναυδοι, ενώ ένας καθηγητής Μαθηματικών σε ένα κέντρο προετοιμασίας εξετάσεων αφιέρωσε περισσότερα από 20 λεπτά λύνοντας αυτό το πρόβλημα.

Μια μέρα μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο, οι μαθητές στο Νταεγκού ελέγχουν τις απαντήσεις τους μεταξύ τους, 17 Νοεμβρίου. Φωτογραφία: Yonhap

Ο Λιμ Σέονγκ-χο, διευθυντής της Ακαδημίας Τζόνγκνο, ενός από τα μεγαλύτερα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Νότια Κορέα, δήλωσε ότι παρόλο που το περιεχόμενο των εξετάσεων εμπίπτει μόνο στο πρόγραμμα σπουδών του σχολικού βιβλίου, οι ερωτήσεις γίνονται ολοένα και πιο περίπλοκες.

«Οι μαθητές πρέπει να λύσουν μια μαθηματική ερώτηση σε 2-3 λεπτά, αλλά οι καθηγητές στο κέντρο προετοιμασίας για τις εξετάσεις πιστεύουν ότι αυτό είναι αδύνατο», είπε.

Ο Choi Soo-il, επικεφαλής του Κέντρου Καινοτομίας Μαθηματικών στο No Worry Education, έχει μια παρόμοια εκτίμηση.

Οι ειδικοί φοβούνται ότι οι μαθητές θα συνεχίσουν να απευθύνονται σε κέντρα προετοιμασίας εξετάσεων για καθοδήγηση και προσαρμογή στις νέες μορφές ερωτήσεων, σε αντίθεση με τον αρχικό στόχο του Υπουργείου Παιδείας.

Εν τω μεταξύ, στη συνεδρίαση του περασμένου Σαββατοκύριακου, το Συμβούλιο για τη διοργάνωση των φετινών εξετάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια επιβεβαίωσε ότι το περιεχόμενο των εξετάσεων περιλαμβάνει μόνο γνώσεις από σχολικά βιβλία και έχει το κατάλληλο επίπεδο δυσκολίας για την αξιολόγηση της ικανότητας και την κατάταξη των υποψηφίων. Όσοι προετοιμαστούν καλά για τις εξετάσεις θα επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα.

«Παρόλο που οι ερωτήσεις είναι περίπλοκες, δεν απαιτούν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων που διδάσκονται μόνο σε ιδιωτικά κέντρα», απάντησε το Υπουργείο Παιδείας της Νότιας Κορέας στην αντιπαράθεση σχετικά με τη δυσκολία του μαθήματος των μαθηματικών.

Το Suneung είναι μια από τις πιο αυστηρές εξετάσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια στον κόσμο . Σε 8 ώρες, οι υποψήφιοι πρέπει να δώσουν ένα τεστ γνώσεων κορεατικών, μαθηματικών, αγγλικών, κορεατικής ιστορίας, δεύτερης ξένης γλώσσας ή κινεζικών χαρακτήρων κ.λπ. Τα προηγούμενα χρόνια, η δυσκολία των εξετάσεων προερχόταν από τις «ερωτήσεις-κλειδιά», οι οποίες συνήθως εμφανίζονταν μόνο στα Μαθηματικά και τα Κορεατικά. Οι «ερωτήσεις-κλειδιά» συχνά είχαν χαμηλό ποσοστό σωστών απαντήσεων (5-10%), προκειμένου να εντοπιστούν οι κορυφαίοι φοιτητές όταν εξετάζουν το ενδεχόμενο εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Φέτος, κατόπιν αιτήματος του προέδρου, αυτές οι ερωτήσεις αφαιρέθηκαν. Στόχος είναι να βοηθηθούν οι μαθητές να μειώσουν την πίεση των εξετάσεων και οι γονείς να μην χρειάζεται να ξοδεύουν πολλά χρήματα σε επιπλέον μαθήματα για τα παιδιά τους.

Το 50% του περιεχομένου των εξετάσεων παράγεται από το διδακτικό προσωπικό του EBS, του εθνικού εκπαιδευτικού τηλεοπτικού καναλιού. Η οργανωτική επιτροπή των εξετάσεων προσπαθεί επίσης να αποκλείσει ερωτήσεις που απαιτούν υψηλό επίπεδο γνώσεων ή περιέχουν πολλές μεταβλητές, ώστε να διασφαλίσει ότι οι υποψήφιοι έχουν αρκετό χρόνο για να ολοκληρώσουν το τεστ.

Phuong Anh (Σύμφωνα με την Korea Herald )

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/de-thi-dai-hoc-han-quoc-khien-thi-sinh-vo-mong-4679297.html