Σύμφωνα με το πρόγραμμα εξετάσεων, το πρωί της 11ης Ιουνίου, οι υποψήφιοι θα δώσουν την εξέταση Λογοτεχνίας, με χρονικό όριο 120 λεπτών. Τα γραπτά θα διανεμηθούν στους υποψηφίους στις 7:30 π.μ. και η εξέταση θα ξεκινήσει στις 7:35 π.μ.

Στο Ανόι , από νωρίς το πρωί, πολλοί γονείς έφεραν τα παιδιά τους στα εξεταστικά κέντρα. Οι χώροι μπροστά από τα εξεταστικά κέντρα ήταν αρκετά τακτοποιημένοι, με τις δυνάμεις επιβολής του νόμου, εθελοντές νέους και αξιωματούχους σε υπηρεσία να καθοδηγούν τους υποψηφίους στον χώρο των εξετάσεων, να βοηθούν στη ροή της κυκλοφορίας και να υπενθυμίζουν στους γονείς να παρκάρουν στις καθορισμένες περιοχές.
Στο εξεταστικό κέντρο του Γυμνασίου Tran Duy Hung, η κα Nguyen Thi Thai είπε ότι τόσο η οικογένειά της όσο και η κόρη της ήταν αρκετά χαλαρές κατά την εισαγωγή στις εξετάσεις. Η κόρη της φιλοδοξεί να υποβάλει αίτηση στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανικών Καλών Τεχνών, το οποίο περιλαμβάνει το σχέδιο ως τεστ επάρκειας, επομένως τα αποτελέσματα των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου δεν αποτελούν σημαντική πηγή πίεσης.

Σύμφωνα με την κα Thai, πριν από την ημέρα των εξετάσεων, η οικογένεια υπενθύμιζε κυρίως στο παιδί της να προετοιμάσει όλα τα απαραίτητα έγγραφα και προμήθειες, να φάει και να ξεκουραστεί σωστά και να φτάσει στον χώρο των εξετάσεων στην ώρα του. Αντί να δημιουργήσει περισσότερη πίεση, η οικογένεια ήθελε το παιδί της να εισέλθει στην αίθουσα των εξετάσεων με ήρεμη και σίγουρη νοοτροπία.
Έξω από την πύλη του Λυκείου Tran Nhan Tong, η κα Nguyen Thu Huong, γονέας ενός μαθητή από το Vinschool Times City, είπε ότι η οικογένειά της δεν άσκησε μεγάλη πίεση στο παιδί της για τις φετινές απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.
Σύμφωνα με την κα Huong, το παιδί της στοχεύει σε μια καριέρα στα οικονομικά και τα χρηματοοικονομικά και είχε προγραμματίσει τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων αρκετά νωρίς. Εκτός από τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου, το παιδί της συμμετείχε επίσης σε άλλες μεθόδους εισαγωγής και έχει πιστοποιητικό IELTS με σχετικά καλή βαθμολογία.
«Χάρη σε αυτό, η οικογένεια αισθάνεται πιο άνετα επειδή το παιδί μας έχει περισσότερες ευκαιρίες να επιλέξει ένα κατάλληλο πανεπιστήμιο. Προσπαθούμε να διατηρούμε την ατμόσφαιρα χαλαρή και ενθαρρύνουμε το παιδί μας να επικεντρωθεί στις εξετάσεις αντί να το πιέζουμε για τους βαθμούς», μοιράστηκε η κα Huong.

Στο εξεταστικό κέντρο του Γυμνασίου Yen Lang, ο κ. Nguyen Ngoc Tuan, γονέας της υποψήφιας Nguyen Hien Anh, μαθήτριας της τάξης 12Α5 του Λυκείου Dong Da, είπε ότι ήταν αρκετά σίγουρος για την ικανότητα της κόρης του στη Λογοτεχνία, αλλά παρόλα αυτά δεν μπορούσε παρά να νιώθει νευρικός και ανήσυχος κατά τη διάρκεια της πρώτης εξέτασης.
«Βλέποντας την κόρη μου να χοροπηδάει έξω από την πύλη του σχολείου με μια χαρούμενη έκφραση, έβγαλα έναν αναστεναγμό ανακούφισης. Ήλπιζα ότι θα συνέχιζε να διατηρεί μια θετική στάση για να περάσει τις υπόλοιπες εξετάσεις», είπε ο κ. Τουάν.
Η Nguyen Hien Anh είπε ότι η εξέταση Λογοτεχνίας ήταν μεγαλύτερη από ό,τι περίμενε, ιδιαίτερα επιλεκτική αλλά όχι δύσκολη. Πριν μπει στην αίθουσα εξετάσεων, ήταν αρκετά νευρική, αλλά αφού διάβασε προσεκτικά τις ερωτήσεις και εργάστηκε ήρεμα στην εξέταση, την ολοκλήρωσε καλά. Η Hien Anh αναμένει να συγκεντρώσει πάνω από 9 βαθμούς στη Λογοτεχνία. Μοιράστηκε επίσης ότι θα διατηρήσει μια αυτοπεποίθηση και χαλαρή νοοτροπία για να επιτύχει καλά αποτελέσματα στα άλλα μαθήματα της εξέτασης.

Φεύγοντας από την αίθουσα εξετάσεων στο Γυμνάσιο Tran Duy Hung, η υποψήφια Vu Dieu Linh είπε ότι η Λογοτεχνία ήταν το δυνατό της μάθημα, οπότε μπήκε στην εξέταση με αρκετή αυτοπεποίθηση. Σύμφωνα με τη μαθήτρια, η φετινή εξέταση ήταν αρκετά διαχειρίσιμη, όχι πολύ δύσκολη επειδή οι ερωτήσεις βασίζονταν όλες σε γενικές γνώσεις και ήταν κοντά στην πραγματική ζωή.
«Νομίζω ότι μπορώ να συγκεντρώσω πάνω από 8 βαθμούς. Εντυπωσιάστηκα με την ερώτηση 3 στην ενότητα κατανόησης κειμένου και την ερώτηση 1 στην ενότητα γραφής. Η ερώτηση που ζητούσε εξήγηση της σημασίας μιας φράσης ήταν αρκετά σπάνια στα τεστ που έχω δώσει στο παρελθόν, οπότε στην αρχή εξεπλάγην λίγο», μοιράστηκε ο Diệu Linh.
Σύμφωνα με τον Dieu Linh, η ερώτηση κοινωνικού σχολιασμού σχετικά με το πώς να δημιουργήσετε τον «Βιετναμέζο Steve Jobs» έχει μια μάλλον ασυνήθιστη διατύπωση και μπορεί να είναι δύσκολη για ορισμένους μαθητές που δεν είναι εξοικειωμένοι με τις έννοιες της τεχνολογίας, της δημιουργικότητας και της επιχειρηματικότητας.
Ωστόσο, για τους υποψηφίους με βασική κατανόηση των κοινωνικών σπουδών, αυτή η ερώτηση εξακολουθεί να προσφέρει πολλές δυνατότητες για περαιτέρω συζήτηση. «Τελείωσα το τεστ και μου απέμεναν περίπου 5 λεπτά για επανάληψη», είπε η φοιτήτρια.

Αφού ολοκλήρωσε τις εξετάσεις Λογοτεχνίας, η Nguyen Khanh Linh, μαθήτρια από το Λύκειο Viet Duc, είπε ότι ήταν ακόμα αρκετά νευρική φεύγοντας από την αίθουσα εξετάσεων. Παρόλο που αξιολόγησε την απόδοσή της ως σχετικά καλή, η μαθήτρια δεν ήταν απόλυτα άνετη, επειδή αυτή η εξέταση έχει μεγάλη σημασία για το μελλοντικό ακαδημαϊκό της ταξίδι.
Μετά την εξέταση, οι περισσότεροι υποψήφιοι θεώρησαν ότι η φετινή εξέταση Λογοτεχνίας ήταν μέτριας δυσκολίας, με τα θέματα να μην είναι πολύ άγνωστα. Ωστόσο, η εξέταση ήταν αρκετά μεγάλη, απαιτώντας από τους υποψηφίους να κατανείμουν τον χρόνο τους με σύνεση για να ολοκληρώσουν τα τμήματα κατανόησης κειμένου, κοινωνικού σχολιασμού και λογοτεχνικής ανάλυσης.
Οι φετινές εξετάσεις Λογοτεχνίας αποτελούνται από δύο μέρη: κατανόηση κειμένου και γραφή. Το τμήμα κατανόησης κειμένου χρησιμοποιεί κείμενο σχετικά με την εφεύρεση του τυπογραφείου από τον Γουτεμβέργιο, τη διάδοση της γνώσης, και θέτει το ζήτημα στο πλαίσιο της τεχνητής νοημοσύνης. Με βάση αυτό το κείμενο, η εξέταση απαιτεί από τους υποψηφίους να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενο του κειμένου, την έννοια ορισμένων φράσεων και να εξετάσουν πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία «πνευματικού συντονισμού».
Στο τμήμα της γραφής, η ερώτηση κοινωνικού σχολιασμού ζητά από τους υποψηφίους να εκφράσουν τις σκέψεις τους σχετικά με το ζήτημα: «Πώς μπορούμε να έχουμε τον Βιετναμέζο Steve Jobs;». Πρόκειται για μια ερώτηση ανοιχτού τύπου, που συνδέεται με την επιθυμία για δημιουργικότητα, την ικανότητα αυτοδιδασκαλίας, ένα περιβάλλον που ενισχύει το ταλέντο, ένα τολμηρό και προνοητικό πνεύμα και την ευθύνη των νέων στην εποχή της επιστήμης και της τεχνολογίας.

Αυτή η ερώτηση προκάλεσε το ενδιαφέρον πολλών υποψηφίων επειδή σχετιζόταν στενά με την τεχνολογία, τις νεοσύστατες επιχειρήσεις, την καινοτομία και τον ρόλο της νεότερης γενιάς.
Ωστόσο, για να τα πάνε καλά, οι υποψήφιοι δεν μπορούν να γράφουν απλώς γενικά για τα όνειρά τους ή τις προσωπικές τους επιτυχίες. Το δοκίμιο πρέπει να επισημαίνει τις συνθήκες που καλλιεργούν τα δημιουργικά άτομα, από το εκπαιδευτικό υπόβαθρο και ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει την ποικιλομορφία, έως τις ικανότητες αυτοδιδασκαλίας, την τεχνολογική επάρκεια και το πνεύμα αφοσίωσης.
Η ερώτηση του λογοτεχνικού δοκιμίου απαιτεί από τους υποψηφίους να αναλύσουν το ποίημα "Τα Φύλλα" της Nguyen Dinh Thi. Αυτό το μέρος συνεχίζει τον λογοτεχνικό χαρακτήρα της εξέτασης, απαιτώντας από τους υποψηφίους να αντιληφθούν την εικόνα των φύλλων, τη δροσερή βραδινή ατμόσφαιρα, τον ρυθμό της καθημερινής ζωής και τα ανεπαίσθητα συναισθήματα στο ποίημα.
Κρίνοντας από τη δομή της εξέτασης, η φετινή εξέταση Λογοτεχνίας δεν ξεγέλασε τους υποψηφίους. Οι ερωτήσεις ήταν διατεταγμένες από την αναγνώριση έως την εφαρμογή. Τα τμήματα κατανόησης κειμένου και κοινωνικού σχολιασμού ήταν επίκαιρα και σχετικά με τη ζωή, παρέχοντας ευκαιρίες στους υποψηφίους να επιδείξουν την κατανόησή τους για τη γνώση, την τεχνολογία, την Τεχνητή Νοημοσύνη, την καινοτομία και τον ρόλο της νεότερης γενιάς.
Ωστόσο, η εξέταση εξακολουθεί να διαφοροποιεί τους υποψηφίους με βάση τις δεξιότητες συλλογισμού, την πρακτική εφαρμογή και τις εκφραστικές τους ικανότητες. Οι υποψήφιοι με καλή κατανόηση των τεχνικών εξέτασης μπορούν να επιτύχουν καλή βαθμολογία, αλλά για να επιτύχουν υψηλή βαθμολογία, πρέπει να αναπτύξουν σε βάθος τις ιδέες τους, να παράσχουν κατάλληλα στοιχεία και να αποφύγουν τη γραφή με τυποποιημένες μεθόδους.
Σήμερα το απόγευμα, 11 Ιουνίου, οι υποψήφιοι θα συνεχίσουν να δίνουν τις εξετάσεις Μαθηματικών, με χρονικό όριο 90 λεπτών. Τα γραπτά θα διανεμηθούν στις 2:20 μ.μ. και η εξέταση θα ξεκινήσει στις 2:30 μ.μ.
Πηγή: https://baovanhoa.vn/doi-song/de-thi-mon-ngu-van-vua-suc-thu-vi-235933.html








