Πρόσφατα, μια σειρά από ζητήματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση έχουν τεθεί προς συζήτηση σε φόρουμ και έχουν προσελκύσει μεγάλο αριθμό ενδιαφερομένων.
Σε έρευνα του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, έως και 63,57% των εκπαιδευτικών εξέφρασαν την επιθυμία τους να νομιμοποιήσουν τις επιπλέον διδακτικές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένης της διδασκαλίας στο σπίτι και της διαδικτυακής διδασκαλίας, με σκοπό την αύξηση του εισοδήματος. Επιτρέπεται, λοιπόν, στους εκπαιδευτικούς δημοτικού να κάνουν μαθήματα όπως σε άλλες βαθμίδες;
Επιτρέπεται στους δασκάλους δημοτικού να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα;
Η εγκύκλιος αριθ. 29/2024 που εκδόθηκε πρόσφατα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση είναι πρόσθετες διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες επιπλέον του καθορισμένου χρόνου στο εκπαιδευτικό σχέδιο για τα μαθήματα και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος σε επίπεδο γυμνασίου και λυκείου.
Είναι νόμιμο για τους εκπαιδευτικούς δημοτικού να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα; (Εικονογράφηση)
Το Άρθρο 4 της Εγκυκλίου 29 ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα σε μαθητές δημοτικού σχολείου, εκτός από περιπτώσεις κατάρτισης στις τέχνες, τον αθλητισμό και τις δεξιότητες ζωής.
Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου σε μαθητές που τους έχει ανατεθεί από το σχολείο να διδάξουν σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου, και οι εκπαιδευτικοί στα δημόσια σχολεία δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη διαχείριση και λειτουργία επιπλέον μαθημάτων εκτός σχολείου, αλλά μπορούν να συμμετέχουν σε επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου.
Έτσι, οι εκπαιδευτικοί δημοτικού σχολείου εξακολουθούν να επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα, αλλά επιτρέπεται να διδάσκουν μόνο επιπλέον μαθήματα τεχνών, αθλητισμού και δεξιοτήτων ζωής. Στην περίπτωση των εκπαιδευτικών δημοτικού σχολείου που διδάσκουν επιπλέον πολιτιστικά μαθήματα σε μαθητές, αυτό θεωρείται παραβίαση των κανονισμών.
Αρχές της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης
Το Άρθρο 3 της Εγκυκλίου 29 ορίζει ότι η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση μπορεί να οργανωθεί μόνο όταν οι μαθητές έχουν την ανάγκη να μάθουν επιπλέον και έχουν τη συγκατάθεση των γονέων ή των κηδεμόνων τους. Τα σχολεία, οι οργανισμοί και τα άτομα που οργανώνουν επιπλέον διδασκαλία και μάθηση δεν πρέπει να χρησιμοποιούν καμία μορφή για να αναγκάσουν τους μαθητές να μάθουν επιπλέον.
Το περιεχόμενο της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης δεν πρέπει να αντίκειται στις διατάξεις της βιετναμέζικης νομοθεσίας και δεν πρέπει να περιέχει προκαταλήψεις σχετικά με την εθνικότητα, τη θρησκεία, το επάγγελμα, το φύλο ή την κοινωνική θέση. Το περιεχόμενο της διδασκαλίας σύμφωνα με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου δεν πρέπει να περιορίζεται ώστε να περιλαμβάνει επιπλέον διδασκαλία.
Η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση πρέπει να συμβάλλει στην ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών· δεν πρέπει να επηρεάζει την οργάνωση και την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος του σχολείου και την εφαρμογή των προγραμμάτων σπουδών των εκπαιδευτικών.
Η διάρκεια, ο χρόνος, ο τόπος και η μορφή οργάνωσης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης πρέπει να είναι κατάλληλα για την ψυχολογία και την ηλικία των μαθητών, διασφαλίζοντας την υγεία των μαθητών· να τηρούνται οι διατάξεις του νόμου περί ωραρίου εργασίας, υπερωριών και οι διατάξεις του νόμου περί ασφάλειας, τάξης, προστασίας, περιβαλλοντικής υγιεινής, πρόληψης και πυρόσβεσης στον χώρο όπου διεξάγονται τα επιπλέον μαθήματα διδασκαλίας και μάθησης.
Αγγλικά
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://vtcnews.vn/quy-dinh-moi-nhat-giao-vien-tieu-hoc-duoc-phep-day-them-ar918107.html
Σχόλιο (0)