Ανόι: Αυστηρή διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης

TPO - Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι θα συνεχίσει να διαχειρίζεται αυστηρά την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, ενώ παράλληλα θα συνεχίσει να καινοτομεί στις εξετάσεις και τις εισαγωγές στην 10η τάξη σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Báo Tiền Phong•14/09/2025

Στη συνάντηση εργασίας με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη διάδοση επαγγελματικού περιεχομένου στην αρχή του σχολικού έτους 2025-2026, ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι , Pham Quoc Toan, δήλωσε ότι φέτος η περιοχή διαθέτει μεγάλη σχολική κλίμακα με 2.954 νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία σε όλα τα επίπεδα.

Μετά τη διευθέτηση της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, οι αρχές σε επίπεδο κοινότητας διαχειρίζονται τα νηπιαγωγεία , τα δημοτικά σχολεία, τα γυμνάσια και τα κέντρα κοινοτικής μάθησης στην περιοχή.

Κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι θα συνεχίσει να διαχειρίζεται αυστηρά την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

Σύμφωνα με τον κ. Toan, εκτός από τα πλεονεκτήματα, ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες και προκλήσεις.

Καταρχάς, ορισμένοι ισχύοντες νομικοί κανονισμοί δεν είναι συνεπείς, ιδίως όσον αφορά τον σαφή ορισμό της εξουσίας μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας.

Δεύτερον, ο αριθμός των δημοσίων υπαλλήλων που είναι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση σε επίπεδο κοινότητας είναι περιορισμένος, καθώς κατέχουν πολλές ταυτόχρονες θέσεις εργασίας. Πολλοί αξιωματούχοι σε επίπεδο κοινότητας δεν έχουν λάβει επίσημη εκπαίδευση στην εκπαίδευση ή δεν βρίσκονται στον κατάλληλο τομέα. Στο Ανόι, μόνο το 61% των αξιωματούχων σε επίπεδο κοινότητας που είναι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση διαθέτουν εμπειρογνωμοσύνη.

Μετά την αναδιοργάνωση, ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν κύρια και ξεχωριστά σημεία. Το σύστημα λογισμικού διαχείρισης μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των Λαϊκών Επιτροπών σε επίπεδο κοινότητας δεν έχει συνδεθεί άμεσα. Η διαχείριση, η επιθεώρηση και η εξέταση σχεδόν 3.000 εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην περιοχή δέχεται μεγάλη πίεση από άποψη ανθρώπινων πόρων και χρόνου λόγω της έλλειψης ενδιάμεσης υποστήριξης...

Ωστόσο, το Ανόι απαιτεί από τα σχολεία να βελτιώσουν το πνεύμα και την υπευθυνότητά τους, καθώς και να διδάσκουν αποτελεσματικά. Εκτός από τη διδασκαλία γνώσεων, επικεντρώνονται επίσης στην ηθική εκπαίδευση και στις δεξιότητες ζωής.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ζήτησε από τα σχολεία να αυξήσουν την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών, να διαφοροποιήσουν την οργάνωση ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη δεξιοτήτων για τους μαθητές, να προωθήσουν την εκπαίδευση STEM, την ψηφιακή ικανότητα, την τεχνητή νοημοσύνη (AI) και να ολοκληρώσουν το 100% των ψηφιακών μεταγραφών σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Υπάρχει ένα σχέδιο για την εφαρμογή της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της ροής των μαθητών μετά το γυμνάσιο· τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας των αγγλικών και τη σταδιακή καθιέρωση των αγγλικών ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία...

Σύμφωνα με τον κ. Toan, κατά τη φετινή σχολική χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι θα συνεχίσει να διαχειρίζεται αυστηρά την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση σύμφωνα με τους κανονισμούς της Εγκυκλίου 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης . Θα υπάρξουν σχέδια για την κινητοποίηση και την αποτελεσματική χρήση πόρων για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα σε κατάλληλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ο κλάδος θα συνεχίσει επίσης να καινοτομεί στις εξετάσεις και την εισαγωγή στην 10η τάξη σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, δίνοντας έμφαση στον παράγοντα διασφάλισης του πίνακα, της δομής της μορφής και των δειγμάτων ερωτήσεων που έχουν ανακοινωθεί προηγουμένως από το Τμήμα.

Στη νέα σχολική χρονιά, οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι απαιτούν επίσης από τους διευθυντές σχολείων και τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν σωστά και να εφαρμόσουν με ευελιξία και αποτελεσματικότητα το τρέχον πρόγραμμα σχολικών βιβλίων.