Τα δύο ψηφίσματα, σε δύο διαφορετικούς τομείς - την ενέργεια και την εκπαίδευση - μοιράζονται ένα κοινό σημείο: την ιεράρχηση των πρακτικών συμφερόντων του λαού. Αυτή είναι μια απτή εκδήλωση της ιδέας ότι «ο λαός είναι το θεμέλιο», που σημαίνει ότι όλες οι αναπτυξιακές πολιτικές πρέπει να ξεκινούν από τις πραγματικότητες της καθημερινής ζωής των ανθρώπων.
Όλοι γνωρίζουμε ότι η ηλεκτρική ενέργεια δεν αποτελεί μόνο εισροή για την παραγωγή, αλλά και μια βασική υπηρεσία σε κάθε νοικοκυριό. Προηγουμένως, η τιμολόγηση της ηλεκτρικής ενέργειας ήταν περιορισμένη και ανεπαρκής: πολιτική «ενιαίας τιμής για ολόκληρη τη χώρα», έλλειψη ανταγωνισμού και οι άνθρωποι δεν είχαν δικαίωμα να επιλέξουν τον προμηθευτή τους. Το ψήφισμα 70 σηματοδοτεί ένα σημείο καμπής, απαιτώντας η τιμολόγηση της ηλεκτρικής ενέργειας να διαχειρίζεται σύμφωνα με τους μηχανισμούς της αγοράς, ανοιχτά και διαφανώς, διασφαλίζοντας μια ισορροπία συμφερόντων μεταξύ του κράτους, των επιχειρήσεων και του λαού. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι άνθρωποι έχουν το δικαίωμα να επιλέγουν έναν προμηθευτή ηλεκτρικής ενέργειας που ταιριάζει στις ανάγκες τους αντί να εξαρτώνται από έναν μόνο μονοπωλιακό πάροχο. Η πολιτική χωροταξικών τιμών ηλεκτρικής ενέργειας αντικατοπτρίζει επίσης με ακρίβεια το κόστος σε κάθε περιοχή, ξεπερνώντας προηγούμενες ασυνέπειες. Έτσι, στο μέλλον, κάθε νοικοκυριό θα έχει πρόσβαση σε ηλεκτρική ενέργεια σε λογική τιμή και με καλύτερη ποιότητα υπηρεσιών, δημιουργώντας μια δίκαιη βάση για ανάπτυξη.
Αν η ηλεκτρική ενέργεια είναι η κινητήρια δύναμη της οικονομίας , τότε τα σχολικά βιβλία είναι οι πνευματικοί σύντροφοι των νέων. Η προσέγγιση «ένα πρόγραμμα σπουδών, πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων» που εφαρμόζεται τα τελευταία χρόνια είχε θετικές πτυχές, αλλά έχει επίσης προκαλέσει σημαντική σύγχυση: κάθε σχολείο χρησιμοποιεί διαφορετικό σετ, οι γονείς επιβαρύνονται με έξοδα, οι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες κατά τη μεταφορά σχολείων και η ποιότητα είναι ασυνεπής.
Το ψήφισμα 71 αποφάσισε την επιστροφή σε ένα κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων, αλλά με μια νέα προσέγγιση: επιστημονική , σύγχρονη και ανοιχτού τύπου, που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να τα προσαρμόζουν με ευελιξία ώστε να ταιριάζουν σε κάθε τοποθεσία. Η κύρια πρόοδος είναι ο στόχος της παροχής δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές έως το 2030.
Αυτή η πολιτική μειώνει το οικονομικό βάρος για τους γονείς, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές. Ταυτόχρονα, επιβεβαιώνει περαιτέρω ότι το Κόμμα και το Κράτος θεωρούν πάντα την εκπαίδευση ως κορυφαία εθνική προτεραιότητα. Ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων δημιουργεί επίσης τα θεμέλια για τον ψηφιακό μετασχηματισμό, την ανοιχτή εκπαίδευση και την εφαρμογή της τεχνολογίας – διασφαλίζοντας την ποιότητα και τη συνέπεια στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Και τα δύο ψηφίσματα ασχολούνται άμεσα με τις καθημερινές ανάγκες του λαού, αντί να συζητούν αφηρημένες έννοιες. Αυτά είναι φαινομενικά συνηθισμένα ζητήματα, ωστόσο έχουν στρατηγική σημασία: βελτίωση της ποιότητας ζωής, ενίσχυση της κοινωνικής συναίνεσης και ενδυνάμωση της εμπιστοσύνης στις πολιτικές του Κόμματος. Όσον αφορά την ηλεκτρική ενέργεια, οι άνθρωποι θα έχουν πρόσβαση σε μια σταθερή πηγή ενέργειας με διαφανή τιμολόγηση. Στην εκπαίδευση, οι μαθητές θα λαμβάνουν δωρεάν, τυποποιημένα σχολικά βιβλία.
Και τα δύο ψηφίσματα μεταφέρουν ένα σαφές μήνυμα: όλες οι σημαντικές πολιτικές πηγάζουν από τις πραγματικότητες της ζωής των ανθρώπων, είναι για τον λαό και υπηρετούν τον λαό. Αυτό αποτελεί το θεμέλιο για βιώσιμη εθνική ανάπτυξη, ενισχύοντας την εμπιστοσύνη και την υποστήριξη των ανθρώπων στη διαδικασία μεταρρυθμίσεων, οδηγώντας τη χώρα στην ευημερία.
Πηγή: https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html
