Ο διευθυντής ζήτησε να αλλάξει το δώρο σε... χρήματα και το σχολείο δεν έχει ταμείο γονέων.

Το 2023, μια ανοιχτή επιστολή του κ. Dinh Phu Cuong, Διευθυντή του Γυμνασίου Nguyen Van Luong, στις 20 Νοεμβρίου, στην οποία ζητούσε την ανταλλαγή λουλουδιών και κέικ με χρήματα για την αγορά καρτών ασφάλισης υγείας για 89 μειονεκτούντες μαθητές, προκάλεσε αναταραχή και εντύπωση στην κοινή γνώμη. Φέτος, το σχολείο δεν το ζήτησε, αλλά... τα χρήματα ήρθαν.

Στις 20 Νοεμβρίου, ο δημοσιογράφος του Dan Tri είχε μια συνέντευξη με τον κ. Dinh Phu Cuong σχετικά με την ιστορία του διευθυντή που «παίρνει τα χρήματα άλλων» για να φροντίζει τους μαθητές.

Ο κ. Dinh Phu Cuong, ο οποίος έγραψε μια επιστολή ζητώντας στις 20 Νοεμβρίου να ανταλλάξουν λουλούδια και δώρα με κάρτες ασφάλισης υγείας για φτωχούς φοιτητές (Φωτογραφία: Hoai Nam)

«Το να κρατάς τα χρήματα των άλλων είναι τόσο μεγάλη πίεση!»

- Από πού προήλθε η ιδέα σας για «ανταλλαγή λουλουδιών και δώρων στις 20 Νοεμβρίου για ασφάλιση υγείας για φοιτητές»;

Το σχολείο μου βρίσκεται σε μια δύσκολη περιοχή, με πολλά Κινέζικα παιδιά που εξακολουθούν να διστάζουν να αγοράσουν ασφάλεια υγείας. Κάθε χρόνο, οι καθηγητές μου και εγώ συγκεντρώνουμε τα χρήματά μας για να αγοράσουμε ασφάλεια υγείας για φτωχούς μαθητές, αλλά οι πόροι μας είναι περιορισμένοι και το πολύ μπορούμε να συγκεντρώσουμε μόνο δώδεκα κάρτες.

Κοιτάζω πίσω και βλέπω ότι κάθε 20 Νοεμβρίου, το σχολείο γεμίζει με λουλούδια και τούρτες που στέλνουν οι γονείς. Υπήρχε μια χρονιά που υπήρχαν 7-8 τούρτες στο γραφείο μου, οι τούρτες ήταν τόσο μεγάλες που γέμιζαν όλο το τραπέζι.

Ζήτησα από τους δασκάλους, τους θυρωρούς και τους φύλακες ασφαλείας να το φάνε για μένα και να το πάρουν σπίτι, αλλά όλοι κούνησαν το κεφάλι τους αρνητικά. «Είναι πολύ χοντρό, δάσκαλε». Υπολόγισα ότι μια τέτοια τούρτα κόστιζε αρκετά εκατομμύρια ντονγκ, αλλά δεν τη χρησιμοποίησα. Το ίδιο και με τα λουλούδια, περισσότερες από δώδεκα ανθοσυνθέσεις που έπρεπε να ζητήσω από κάποιον να καθαρίσει την επόμενη μέρα.

Κοιτάζοντας αυτή τη σκηνή, αναρωτήθηκα πώς μπορούσα να αφήσω να γίνει τέτοια σπατάλη, όταν ο μαθητής μου δεν είχε καν κάρτα ασφάλισης υγείας.

Συναντήθηκα με τους καθηγητές του σχολείου και πρότεινα την ιδέα της ανταλλαγής λουλουδιών και δώρων στις 20 Νοεμβρίου με κάρτες ασφάλισης υγείας για τους μαθητές. Έπρεπε να κάνουμε κάτι για να μην αισθάνονται ενοχές οι γονείς για τα δώρα που έκαναν και να συμπάσχουν με το σχολείο. Όταν γεννήθηκε η ανοιχτή επιστολή, δεν περίμενα ότι θα διαδοθεί τόσο ευρέως.

Χαίρομαι που αυτό όχι μόνο εξαπλώθηκε στο σχολείο μου αλλά και σε κάποια άλλα σχολεία «ζητώντας δώρα» προς την πραγματική φροντίδα των μαθητών.

Φέτος, δεν ζήτησα τίποτα. Έστειλα μια εσωτερική επιστολή για να ενημερώσω το προσωπικό του σχολείου να μην διοργανώνει κανενός είδους προσφορά δώρων, λουλουδιών ή ομαδικό πάρτι. Το σχολείο ζήτησε επίσης άδεια να μην δέχεται λουλούδια ή συγχαρητήρια δώρα από τον σύλλογο γονέων και δασκάλων.

Αλλά η ηχώ του περσινού «ζητήματος καρτών ασφάλισης υγείας» φαίνεται να έχει γίνει μια νέα παράδοση στο σχολείο. Από την αρχή της χρονιάς, πολλοί γονείς έχουν δώσει στο σχολείο κάρτες ασφάλισης υγείας για τους μαθητές τους, με συνολικό ποσό 120 εκατομμυρίων VND μέχρι στιγμής.

Φέτος, το σχολείο ανακοίνωσε ότι δεν θα δεχόταν λουλούδια ή δώρα και ζήτησε να μην οργανώσει εκστρατείες για να δώσει λουλούδια, δώρα ή πάρτι στο προσωπικό του σχολείου (Φωτογραφία: D.C.

- Όταν γράψατε μια ανοιχτή επιστολή ζητώντας να ανταλλάξετε λουλούδια και δώρα με χρήματα για να αγοράσετε κάρτες ασφάλισης υγείας για φοιτητές, αντιμετωπίσατε κάποια πίεση;

Ήμουν τόσο ανήσυχη! Πριν γράψω την επιστολή, ανησυχούσα επειδή δεν ήμουν σίγουρη αν αυτό που έκανα ήταν σωστό ή όχι. Όταν αυτό το θέμα εξαπλώθηκε και υποστηρίχθηκε, ένιωσα ακόμη μεγαλύτερη πίεση. Το να κρατάω τα χρήματα άλλων ανθρώπων ήταν αγχωτικό και ανησυχούσα ότι αν τα χρησιμοποιούσα λάθος, θα ήμουν ένοχη απέναντι στους γονείς μου. Ανησυχούσα τόσο πολύ που δεν μπορούσα να κοιμηθώ για μια ολόκληρη εβδομάδα.

Στη συνέχεια, αποφασίζω πόσα χρήματα θα δώσουν οι γονείς, σε ποιον θα τα ξοδέψουν, σε τι θα τα ξοδέψουν, τα δημοσιεύω όλα στην ιστοσελίδα του σχολείου, τα δημοσιοποιώ στον τύπο, στέλνω μια αναφορά στην Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας, ώστε οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου και η κοινωνία να μπορούν να το γνωρίζουν και να το παρακολουθούν.

Στο γραφείο αυτού του διευθυντή, υπάρχει ένα πιάνο. Όποτε βρίσκεται υπό πίεση, κάθεται και παίζει τα πλήκτρα του πιάνου... (Φωτογραφία: Hoai Nam)

Το 2023, αφού αγόρασα κάρτες ασφάλισης υγείας για τους μαθητές, μου είχαν απομείνει περισσότερα από 100 εκατομμύρια VND. Σκέφτηκα αμέσως: «Δεν είναι καλό για το σχολείο να διατηρεί αυτή την ισορροπία». Τηλεφώνησα στους δωρητές και ζήτησα άδεια να χρησιμοποιήσω τα υπόλοιπα χρήματα για να τα δώσω σε φτωχούς μαθητές. Τον περασμένο μήνα, 101 μειονεκτούντες μαθητές του σχολείου έλαβαν από 1 εκατομμύριο VND ο καθένας από αυτό το ποσό.

- Από τη μία πλευρά βρίσκονται οι μαθητές που δυσκολεύονται και χρειάζονται υποστήριξη και από την άλλη πλευρά βρίσκεται η πίεση του «να παίρνουν τα χρήματα των άλλων». Πώς μπορούν οι διευθυντές των σχολείων να ξεπεράσουν αυτό το πρόβλημα ώστε να τολμήσουν να σκεφτούν και να τολμήσουν να πράξουν;

Μόνο απέξω, δεν υπάρχει άλλος τρόπος! Αν υπολογίσετε τα υπέρ και τα κατά, τα βάλετε στη ζυγαριά και το κάνετε αυτό, δεν θα κερδίσετε τίποτα αλλά θα έχετε και κακή φήμη, τότε θα φοβάστε, θα είστε ντροπαλοί και δεν θα θέλετε να εμπλακείτε στη δουλειά. Όταν ο διευθυντής δεν θέλει να εμπλακεί στη δουλειά, είναι πολύ δύσκολο να κάνεις μια αλλαγή.

- Όταν αναφέρουμε τώρα το Γυμνάσιο Nguyen Van Luong, πολλοί άνθρωποι σκέφτονται αμέσως την εικόνα της «ανταλλαγής λουλουδιών και δώρων με κάρτες ασφάλισης υγείας». Σκεφτόμαστε τους μαθητές, αλλά τι γίνεται με τα συναισθήματα του δασκάλου;

Πολλοί δάσκαλοι μου είπαν ότι αν αυτή η μέρα δεν ήταν τόσο θορυβώδης, θα ένιωθαν λιγότερη πίεση και λιγότερο άγχος. Όταν πρότεινα την «ανταλλαγή δώρων», οι δάσκαλοι χάρηκαν πολύ επειδή το σχολείο τους έκανε κάτι ουσιαστικό και ανθρώπινο την Ημέρα των Βιετναμέζων Δασκάλων. Χωρίς την υποστήριξη των δασκάλων, δεν θα μπορούσα να το είχα κάνει.

Πολλοί δάσκαλοι βγαίνουν έξω και λένε ότι εργάζονται στο σχολείο και το άτομο απέναντι αμέσως αναφέρει την ιστορία του σχολείου που ζητά να ανταλλάξουν δώρα.

«Οι εκπαιδευτικοί επικεντρώνονται στη διδασκαλία, τα χρήματα είναι δουλειά του διευθυντή»

- Είναι γνωστό ότι εδώ και πολλά χρόνια, το Γυμνάσιο Nguyen Van Luong δεν διαθέτει γονικό ταμείο;

Για ακριβώς 8 χρόνια τώρα, το σχολείο δεν έχει συγκεντρώσει χρήματα από γονείς, ούτε έχει συγκεντρώσει χορηγικά κεφάλαια. Το σχολείο δεν διαθέτει ταμείο γονέων τάξης ούτε ταμείο γονέων σχολείου. Οι δραστηριότητες για τους μαθητές εξακολουθούν να είναι εγγυημένες εντός του οικονομικού προϋπολογισμού του σχολείου από την επιτρεπόμενη είσπραξη.

Οι γονείς του Γυμνασίου Nguyen Van Luong ήρθαν στο σχολείο για να συμβουλεύσουν μαθητές και δασκάλους σχετικά με το δίκαιο και την υγεία (Φωτογραφία: D.C).

Όταν το έμαθαν αυτό, κάποια μέλη του Συλλόγου Γονέων αντέδρασαν: «Αν δεν μαζεύετε χρήματα, τότε γιατί μας εκλέγετε στο αντιπροσωπευτικό συμβούλιο;»

- Η απάντησή σου είναι…;

Είπα στους γονείς ότι το Συμβούλιο Γονέων είναι πολύ απαραίτητο και έχει πολλή δουλειά να κάνει. Πείτε όχι στα χρήματα, το Συμβούλιο Γονέων του σχολείου λειτουργεί πολύ αποτελεσματικά, ειδικά όσον αφορά τις συνεισφορές ανάλογα με τις ικανότητες και το επάγγελμα του καθενός.

Γονείς δικηγόροι, προσκαλούμε στα σχολεία για να παρέχουν νομικές συμβουλές σε εκπαιδευτικούς και μαθητές. Γονείς αστυνομικοί θα βοηθήσουν τους μαθητές να φτιάξουν ταυτότητες πολιτών... Πριν από λίγες ημέρες, γονείς γιατροί διοργάνωσαν μια συνεδρία διατροφικής συμβουλευτικής για μαθητές.

Η υποστήριξη των γονέων, χωρίς να κοστίζει ούτε δεκάρα, είναι χρήσιμη και αποτελεσματική. Αυτή είναι η μεγαλύτερη προσφορά του Συλλόγου Γονέων.

Σε αυτό το σχολείο, εδώ και πολλά χρόνια δεν υπάρχει γονική χρηματοδότηση (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Όσον αφορά τις υλικές συνεισφορές, οι γονείς είναι πολύ σοφοί. Θα δουν πώς λειτουργεί το σχολείο για να καταλάβουν αν το σχολείο ενδιαφέρεται πραγματικά για τους μαθητές του ή όχι.

Μερικοί γονείς έχουν δωρίσει χιλιάδες τετράδια στο σχολείο ως ανταμοιβή για τους μαθητές τους. Δεν τους πειράζει να τους τα δώσουν όσα θέλουν, αλλά αν τους ζητήσετε να πληρώσουν 100.000-200.000 VND, θα αρνηθούν. Πέρυσι, υπήρξε επίσης μια περίπτωση όπου ένας ανώνυμος δωρητής έδωσε στο σχολείο 60 εκατομμύρια VND για να αγοράσει κάρτες ασφάλισης υγείας για τους μαθητές.

- Λέγοντας «όχι» στα γονικά κεφάλαια, νιώθετε ότι πηγαίνετε κόντρα στο ρεύμα;

Διάβασα προσεκτικά την Εγκύκλιο 55 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και διαπίστωσα ότι ο σκοπός του Ταμείου Γονέων είναι να εξυπηρετεί τις διοικητικές δραστηριότητες του Συμβουλίου Γονέων και όλες οι δραστηριότητες των μαθητών στο σχολείο πρέπει να προέρχονται από τους πόρους του σχολείου. Επομένως, το σχολείο δεν χρειάζεται να διαθέτει ταμείο γονέων.

Επιπλέον, είμαι πολύ αηδιασμένος και εξαιρετικά ενοχλημένος από την εικόνα των γονέων που πρέπει να πληρώσουν αρκετές εκατοντάδες χιλιάδες για να παρακολουθήσουν συναντήσεις γονέων-δασκάλων. Έπειτα, όταν οι δάσκαλοι έρχονται στην τάξη και πρέπει να «πληρώσουν χρήματα», η εικόνα στα μάτια των γονέων και των μαθητών είναι επίσης πολύ διαφορετική. Δεν είναι όμορφο! Είναι πολύ οδυνηρό!

Τι να κάνετε όταν οι γονείς έρχονται στη συνάντηση για να συζητήσουν την επαγγελματική εργασία και την ηθική εκπαίδευση των μαθητών.

Είπα στον δάσκαλό μου: «Δίδαξέ με σωστά στην τάξη, βοήθησέ με. Τα χρήματα είναι δουλειά του διευθυντή».

Οι εκπαιδευτικοί δεν χρειάζεται να αγγίζουν χρήματα. Το 100% των διδάκτρων του σχολείου εισπράττεται ηλεκτρονικά μέσω του διοικητικού τμήματος, οι εκπαιδευτικοί δεν αγγίζουν τα χρήματα του σχολείου. Χάρη σε αυτό, η σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή διατηρείται με σεβασμό.

- Μιλώντας για όμορφες εικόνες των σχέσεων δασκάλου-μαθητή, ποια ιστορία για τους μαθητές σας άφησε τη μεγαλύτερη εντύπωση;

Εκείνη τη φορά, πήγα στο νοσοκομείο Binh Dan για έναν έλεγχο. Ενώ περίμενα στην ουρά για τη σειρά μου, μια γιατρός με χαιρέτησε και με ρώτησε: «Γιατρέ, με θυμάστε ακόμα;». Σήκωσα το βλέμμα μου, χαμογέλασα και κούνησα το κεφάλι μου...

Η μαθήτρια θυμήθηκε ότι ήταν μαθήτρια από μια δύσκολη κατάσταση, φοιτώντας με τον καθηγητή στο ημιδημόσιο σχολείο Hau Giang, και ο καθηγητής πλήρωνε τα δίδακτρα της. Αργότερα, έλαβε υποτροφία και σπούδασε στο εξωτερικό στις ΗΠΑ για να γίνει γιατρός.

Μια άλλη περίπτωση ήταν ένας μαθητής, εκείνο το έτος, καθώς έμπαινε στην έκτη δημοτικού, η όρασή του ξαφνικά θόλωνε. Η μητέρα πήγε στο σχολείο για να αποσύρει την αίτηση του παιδιού της για να το εγκαταλείψει, επειδή δεν μπορούσε να αντέξει το βάρος, καθώς μεγάλωνε μόνη της 3 παιδιά.

Είπα στη δασκάλα ότι έπρεπε να κάνουμε ό,τι μπορούσαμε για να κρατήσουμε το παιδί στο σχολείο και να βοηθήσουμε τη μητέρα με τη θεραπεία της. Αλλά τα μάτια του παιδιού δεν μπορούσαν να σωθούν...

Ευτυχώς, δεν χρειάστηκε να σταματήσω να σπουδάζω. Αργότερα, σπούδασα παιδαγωγική Μπράιγ και σήμερα είμαι καθηγητής στο ειδικό σχολείο Nguyen Dinh Chieu.

Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού θα συνοδεύεται από τις χαρές και τις λύπες τέτοιων μαθητών...

- Σας ευχαριστώ πολύ που το μοιραστήκατε!

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/hieu-truong-xin-doi-qua-sang-tien-va-ngoi-truong-khong-co-quy-phu-huynh-20241119152414308.htm