Δημιουργήστε ενδιαφέρον
Από το 2024, η ψηφιακή βιβλιοθήκη στο Γυμνάσιο Ly Thuong Kiet (Περιφέρεια Quang Phu) λειτουργεί και έχει γίνει ένας οικείος χώρος για τους μαθητές. Εδώ, η ανάγνωση δεν είναι πλέον υποχρεωτική δραστηριότητα, αλλά σταδιακά μετατρέπεται σε μια αυτοκινούμενη ανάγκη, η οποία καλλιεργείται μέσω διαφόρων ευέλικτων προσεγγίσεων.
Με 17 τάξεις και 705 μαθητές, το σχολείο έχει διαθέσει περίπου 120 τ.μ. για την κατασκευή μιας βιβλιοθήκης που συνδυάζει έναν παραδοσιακό χώρο ανάγνωσης με ένα σύστημα διαχείρισης και αξιοποίησης ψηφιακών πόρων.
Πάνω από 9.000 βιβλία είναι οργανωμένα επιστημονικά σε ενότητες, σε συνδυασμό με ένα σύστημα λογισμικού διαχείρισης, καθιστώντας την αναζήτηση, τον δανεισμό και την επιστροφή βιβλίων γρήγορη και αποτελεσματική, παρέχοντας παράλληλα στους φοιτητές πρόσβαση σε ηλεκτρονικό υλικό.
Η Le Nguyen Bao Chau, μαθήτρια της 8ης/6ης τάξης, είναι ενεργό μέλος της Λέσχης «Βιβλιοφάγων» στο Γυμνάσιο Ly Thuong Kiet. Για την Chau, η ψηφιακή βιβλιοθήκη δεν είναι μόνο ένα μέρος για να διαβάζει βιβλία, αλλά και ένα μέρος που τη βοηθά να αλλάξει την προσέγγισή της στη γνώση.
«Από τότε που εισήχθη η ψηφιακή βιβλιοθήκη, μπόρεσα να βρω περισσότερο υλικό, συμπεριλαμβανομένου περιεχομένου που δεν γνώριζα ποτέ πριν. Η εύρεση βιβλίων είναι επίσης πιο γρήγορη. Μπορώ να κάνω αναζήτηση ανά θέμα και συγγραφέα. Όταν διαβάζω σε ηλεκτρονικές συσκευές, μπορώ να αποθηκεύσω σημαντικό περιεχόμενο για να το διαβάσω αργότερα, επομένως η μελέτη είναι πολύ πιο βολική», μοιράστηκε ο Chau.
Η ιστορία του Chau αντικατοπτρίζει τα κοινά συναισθήματα πολλών μαθητών όταν τους παρουσιάστηκε το νέο μοντέλο βιβλιοθήκης. Κάθε εβδομάδα, όλες οι τάξεις έχουν μια συνεδρία ανάγνωσης στη βιβλιοθήκη και, με το απογευματινό ωράριο λειτουργίας, οι μαθητές μπορούν να έρχονται και να διαβάζουν προληπτικά κατά τη διάρκεια του βιωματικού τους χρόνου μάθησης.
Κατά μέσο όρο, η βιβλιοθήκη καταγράφει πάνω από 530 δανεισμούς και αναγνώσεις βιβλίων κάθε μήνα, ένα ποσοστό που καταδεικνύει την ελκυστικότητα αυτού του χώρου στη σχολική ζωή.
Σε επίπεδο δημοτικού σχολείου, το κίνημα ανάγνωσης είναι εξίσου έντονο. Στο Δημοτικό Σχολείο Tran Quoc Toan (περιφέρεια Tam Ky), μια ψηφιακή βιβλιοθήκη, στην οποία έχουν επενδυθεί από το 2024, καλύπτει μια έκταση άνω των 100 τ.μ., ενσωματώνει περισσότερα από 5.000 βιβλία και διαθέτει ένα σύστημα 20 tablet για την ανάγνωση ηλεκτρονικών βιβλίων, ανοίγοντας μια νέα προσέγγιση για τους μικρούς μαθητές.
Ο Dang Thuc An, μαθητής της τάξης 5/1 και μέλος της λέσχης ανάγνωσης του σχολείου, μοιράστηκε: «Αυτό που μου αρέσει περισσότερο είναι να διαβάζω βιβλία σε tablet επειδή έχει πολλές εικόνες και πλούσιο περιεχόμενο. Στη βιβλιοθήκη, μπορώ να κάθομαι σε άνετες γωνιές ανάγνωσης με κλιματισμό, οπότε είναι εύκολο να συγκεντρωθώ. Κάθε φορά που τελειώνουμε ένα βιβλίο, το συζητάμε μεταξύ μας για να θυμόμαστε και να κατανοούμε το περιεχόμενο σε μεγαλύτερο βάθος».
[ ΒΙΝΤΕΟ ] - Οι μαθητές μοιράζονται τις εμπειρίες τους στην ψηφιακή βιβλιοθήκη:
Ανάγνωση στον ψηφιακό χώρο
Για τη δημιουργία τέτοιων χώρων ανάγνωσης, ο οργανωτικός και λειτουργικός ρόλος του σχολείου θεωρείται βασικός παράγοντας, καθώς οι ψηφιακές βιβλιοθήκες απαιτούν κατάλληλη οργάνωση για τη μεγιστοποίηση της μακροπρόθεσμης αποτελεσματικότητάς τους.
Στο Γυμνάσιο Ly Thuong Kiet, δημιουργήθηκε μια ψηφιακή βιβλιοθήκη με επένδυση άνω των 3 δισεκατομμυρίων VND, με στόχο την ανάπτυξη μιας κουλτούρας ανάγνωσης εντός του σχολείου. Σύμφωνα με τον κ. Tran Anh Hai, διευθυντή του σχολείου, η βιβλιοθήκη είναι οργανωμένη με τρόπο που είναι σύγχρονος και προσβάσιμος στους μαθητές.
«Εκτός από τις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, το σχολείο έχει προγραμματίσει χρόνο ανάγνωσης στο ωρολόγιο πρόγραμμα, έχει αναπτύξει μηνιαία και θεματικά σχέδια δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης και έχει δημιουργήσει μια Λέσχη «Βιβλιοφάγων» για να δημιουργήσει ένα ειδικό περιβάλλον για μαθητές με παρόμοια ενδιαφέροντα», δήλωσε ο κ. Χάι.
Επιπλέον, η διαχείριση της βιβλιοθήκης έχει αναμορφωθεί ώστε να ενσωματώνει την τεχνολογία, επιτρέποντας τον αποτελεσματικότερο έλεγχο των βιβλίων, μειώνοντας τους χρόνους δανεισμού και επιστροφής και διευκολύνοντας την πρόσβαση των μαθητών σε διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης.
Ο ρόλος των βιβλιοθηκονόμων έχει αλλάξει σημαντικά. Εκτός από τη διαχείριση βιβλίων, συμμετέχουν επίσης στην καθοδήγηση των μαθητών για την πρόσβαση σε ψηφιακούς πόρους, στην οργάνωση δραστηριοτήτων προώθησης βιβλίων και στη διάδοση μιας κουλτούρας ανάγνωσης σε όλο το σχολείο.
Στο Δημοτικό Σχολείο Tran Quoc Toan, το μοντέλο της ψηφιακής βιβλιοθήκης εφαρμόζεται για την ενίσχυση των πρώιμων αναγνωστικών συνηθειών στους μαθητές. Σύμφωνα με την κα Nguyen Thi Phuc Xuan, διευθύντρια του σχολείου, η βιβλιοθήκη είναι ενσωματωμένη σε πολλές συγκεκριμένες δραστηριότητες, ώστε η ανάγνωση να αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της σχολικής ζωής.
Η κα Xuan δήλωσε: «Το σχολείο έχει δημιουργήσει μια λέσχη ανάγνωσης με περίπου 30 μέλη. Οι μαθητές συμμετέχουν άμεσα στην οργάνωση δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης και στην παρουσίαση βιβλίων με μηνιαία θέματα. Επιπλέον, κάθε τάξη έχει τη δική της ώρα ανάγνωσης στο πρόγραμμα. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, η βιβλιοθήκη είναι επίσης κατάλληλα διαμορφωμένη, ώστε κάθε τάξη να μπορεί να τη χρησιμοποιεί με τη σειρά, διασφαλίζοντας ότι όλοι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση σε αυτήν».
«Το σχολείο ελπίζει να έχει περισσότερους πόρους για να επεκτείνει τον χώρο της βιβλιοθήκης και ταυτόχρονα να συνδεθεί με εκδότες και χορηγούς βιβλίων για να προσθέσει νέο υλικό, καλύπτοντας τις ολοένα και πιο ποικίλες αναγνωστικές ανάγκες των μαθητών».
κα Nguyen Thi Phuc Xuan, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Tran Quoc Toan
Αξίζει να σημειωθεί ότι η δημιουργία γωνιών ανάγνωσης στις τάξεις, σε συνδυασμό με το κίνημα ανταλλαγής βιβλίων που βασίζεται στην αρχή «το παλιό βιβλίο του ενός είναι το καινούργιο βιβλίο του άλλου», συμβάλλει στην επέκταση του χώρου ανάγνωσης πέρα από τη βιβλιοθήκη, καθιστώντας την ανάγνωση πιο προσιτή στους μαθητές.
Ωστόσο, τα σχολεία πιστεύουν επίσης ότι απαιτείται περαιτέρω επέκταση του χώρου και των πόρων για να καταστούν οι ψηφιακές βιβλιοθήκες πιο αποτελεσματικές. Οι ανάγκες ανάγνωσης των μαθητών αυξάνονται, ενώ ο χώρος της βιβλιοθήκης παραμένει περιορισμένος, ικανός να εξυπηρετήσει μόνο έναν ορισμένο αριθμό μαθητών κάθε φορά.
[ΒΙΝΤΕΟ] - Τα σχολεία μοιράζονται πληροφορίες για την αποτελεσματικότητα των ψηφιακών βιβλιοθηκών:
Πηγή: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html
Σχόλιο (0)