Πέρα από το γεγονός ότι αποτελεί απλώς μια καλλιτεχνική δραστηριότητα, αυτό το μοντέλο συμβάλλει επίσης στην ενίσχυση του πατριωτισμού, της εθνικής υπερηφάνειας και της αρχής «πόσιμο νερό και ανάμνηση της πηγής» στη νεότερη γενιά μέσω οικείων και δημιουργικών μεθόδων.
Συνδέοντας την ιστορία μέσα από κάθε πινελιά.
Αρχικά, η ιδέα της «ζωγραφικής πορτρέτων ηγετών του Κόμματος σε όλη την ιστορία» προήλθε από την επιθυμία να βοηθηθούν οι μαθητές να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη ζωγραφική πορτρέτων, ένα μάθημα που συχνά θεωρείται δύσκολο στο μάθημα των καλλιτεχνικών. Οι περισσότεροι μαθητές έχουν συνηθίσει να ζωγραφίζουν τοπία, δέντρα ή καθημερινές σκηνές. Η ζωγραφική πορτρέτων, ωστόσο, απαιτεί έντονη παρατήρηση, συναίσθημα και βαθιά κατανόηση του αντικειμένου.
![]() |
| Αυτό το πορτρέτο του Προέδρου Χο Τσι Μινχ και Βιετναμέζων παιδιών δημιουργήθηκε από μαθητές του Γυμνασίου Ντουόνγκ Βαν Θι κατά τη διάρκεια των μαθημάτων τους. |
![]() |
| Η Nguyen Thi Ngoc Nhu, μαθήτρια στην τάξη 9/4 στο γυμνάσιο Duong Van Thi, με το πορτρέτο του ήρωα Nguyen Van Troi. |
Κατανοώντας αυτό, η κα Φου δεν επιβάλλει ούτε αναγκάζει τους μαθητές να ζωγραφίζουν όπως εκείνη. Αυτό που ελπίζει περισσότερο είναι να τολμήσουν να προσπαθήσουν, να τολμήσουν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και την αγάπη τους μέσα από κάθε πινελιά. Για εκείνη, κάθε πίνακας δεν είναι απλώς μια καλλιτεχνική άσκηση, αλλά και ένας τρόπος για να συνδεθούν οι μαθητές με την ιστορία του έθνους μέσα από τα πιο ειλικρινή συναισθήματα.
Η Nguyen Thien Phu, μαθήτρια στην τρίτη τάξη, δήλωσε: «Το να σχεδιάζεις πορτρέτα του Προέδρου Χο Τσι Μινχ και άλλων ηγετών είναι πιο δύσκολο από το να σχεδιάζεις τοπία. Όταν σχεδιάζεις τοπία, μπορείς να νιώσεις και να δημιουργήσεις από τη δική σου οπτική γωνία, αλλά με τα πορτρέτα, ειδικά τα πορτρέτα ηγετών, ο καλλιτέχνης πρέπει να αποδώσει τον χαρακτήρα, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, ακόμη και τη σοβαρότητα του θέματος. Για μένα, αυτό απαιτεί περισσότερη συγκέντρωση και σχολαστικότητα. Πριν σχεδιάσω, συνήθως ερευνώ την ιστορία, τη ζωή και τη συμβολή του ατόμου. Νομίζω ότι αυτή η έρευνα όχι μόνο με βοηθά να σχεδιάσω την εικόνα με ακρίβεια, αλλά και με βοηθά να κατανοήσω πιο βαθιά την αξία, την αφοσίωση και τα καλά πράγματα που έχουν αφήσει πίσω τους οι προηγούμενες γενιές. Όταν καταλαβαίνω το άτομο, νιώθω ότι κάθε πινελιά όχι μόνο δημιουργεί μια εικόνα, αλλά εκφράζει και τον σεβασμό και την ευγνωμοσύνη μου».












Σχόλιο (0)