Το χάσμα ανθρώπινου δυναμικού στα σχολεία.

Η έλλειψη σχολικού προσωπικού δημιουργεί κενά σε ανθρώπινο δυναμικό, επηρεάζοντας σημαντικά την επιχειρησιακή αποτελεσματικότητα των σχολείων στην Ταν Χόα.

Ο κ. Le Hung Thach είναι καθηγητής φυσικών επιστημών και εργαζόμενος στην σχολική υγεία στο Γυμνάσιο Linh Son.

Το Γυμνάσιο Linh Son στην κοινότητα Linh Son έχει επί του παρόντος μόνο δύο θέσεις προσωπικού στο μισθολόγιο: λογιστή και βιβλιοθηκάριο. Όλες οι άλλες θέσεις προσωπικού του σχολείου καλύπτονται μέσω μερικής απασχόλησης. Ο κ. Le Hung Thach, καθηγητής φυσικών επιστημών , έχει σχεδόν 10 χρόνια εμπειρίας ως σχολικός εργαζόμενος στον τομέα της υγείας, συμπεριλαμβανομένων τεσσάρων ετών στο Γυμνάσιο Linh Son. Ο κ. Thach ανέφερε: «Παρόλο που λαμβάνω εκπαίδευση και πιστοποίηση ετησίως, μπορώ να χειριστώ και να παρέχω μόνο τις πρώτες βοήθειες για μικρά ατυχήματα και τραυματισμούς. Για πιο σύνθετες ή σοβαρές περιπτώσεις, μπορώ μόνο να συντονιστώ με την οικογένεια για τη μεταφορά του ασθενούς σε ιατρικό κέντρο. Στην πραγματικότητα, το σχολείο χρειάζεται επειγόντως κάποιον με εξειδίκευση και εμπειρία για να καλύψει αυτή τη θέση».

Ο διευθυντής του Γυμνασίου Linh Son, Le Xuan Hung, δήλωσε: «Το σχολείο έχει συνολικά 686 μαθητές/18 τάξεις και είναι ένα σχολείο εθνικού προτύπου, απαιτώντας μεγάλο αριθμό εγγράφων για ετήσια πιστοποίηση. Ωστόσο, λόγω έλλειψης διοικητικού προσωπικού, εργαστηριακού εξοπλισμού, σχολικών υπηρεσιών υγείας, σχολικής ψυχολογικής συμβουλευτικής κ.λπ., όλες αυτές οι θέσεις πρέπει να ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς ως μερικής απασχόλησης, και ακόμη και το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου πρέπει να εμπλακεί στην οργάνωση και συμπλήρωση αρχείων και εγγράφων. Η έλλειψη προσωπικού σε εξοπλισμό, ιδίως στο πλαίσιο της εφαρμογής του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018, καθιστά πολύ δύσκολη την εφαρμογή διδασκαλίας και μάθησης που ενσωματώνει την πρακτική εφαρμογή... Το σχολείο ελπίζει ότι οι αρμόδιες αρχές θα δώσουν προσοχή στην πρόσληψη σχολικού προσωπικού για να διασφαλίσουν την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα των λειτουργιών.»

Υπάρχει επίσης ένα σημαντικό κενό προσωπικού στα σχολεία. Στο Δημοτικό Σχολείο Linh Son, όλες οι θέσεις σχολικού προσωπικού καλύπτονται από άτομα που κατέχουν πολλαπλούς ρόλους. Η διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Linh Son, Nguyen Thi Ngoc, δήλωσε: «Το γεγονός ότι οι θέσεις σχολικού προσωπικού, ιδίως η θέση του σχολικού υγειονομικού προσωπικού, συχνά συνδυάζονται με άλλες αρμοδιότητες, εγκυμονεί πολλούς κινδύνους, καθώς πρόκειται για μια κρίσιμη θέση που σχετίζεται με τη ζωή και την υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, το σχολικό υγειονομικό προσωπικό χειρίζεται επίσης πολλά άλλα σχετικά καθήκοντα, όπως η παροχή συμβουλών και η οργάνωση δραστηριοτήτων σχολικής υγείας, η παροχή πρωτοβάθμιας υγειονομικής περίθαλψης στους μαθητές, η πρόληψη επιδημιών, η πρόληψη της σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών, η πρόληψη των βλαβερών επιπτώσεων του καπνού, των ηλεκτρονικών τσιγάρων και των ναρκωτικών, η πρόληψη του HIV/AIDS, η παροχή φροντίδας ψυχικής υγείας, η ψυχολογική συμβουλευτική και η υποστήριξη μαθητών με μη φυσιολογικές ψυχολογικές συμπεριφορές, καθώς και η έγκαιρη ανίχνευση σημείων αυτισμού στα παιδιά, με σκοπό τον συντονισμό με τις οικογένειες και τις εγκαταστάσεις υγειονομικής περίθαλψης για έγκαιρη παρέμβαση... Αυτή η θέση θα πρέπει να προσληφθεί επίσημα για τη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής υγειονομικής περίθαλψης για τους μαθητές».

Στο πλαίσιο της επιτάχυνσης της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού, η έλλειψη θέσεων σχολικού προσωπικού έχει προκαλέσει σημαντικές δυσκολίες και καθυστερήσεις στην εκτέλεση καθηκόντων που σχετίζονται με την πληροφόρηση, την υποβολή εκθέσεων, τα αρχεία και τη γραφειοκρατία.

Ο Nguyen Tien Chung, Διευθυντής του Γυμνασίου Cam Ngoc στην κοινότητα Cam Thuy, δήλωσε: «Σε σύγκριση με την Εγκύκλιο 20/2023/TT-BGDĐT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το σχολείο αυτή τη στιγμή δεν έχει 17 εκπαιδευτικούς, ενώ και άλλες θέσεις εργασίας παρουσιάζουν έλλειψη προσωπικού (εκτός από το λογιστικό προσωπικό). Η έλλειψη σχολικού προσωπικού, ιδίως σε θέσεις πληροφορικής και εξοπλισμού, αποτελεί σημαντικό εμπόδιο στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, περιορίζοντας την εφαρμογή της τεχνολογίας και μειώνοντας την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και της διοίκησης».

Στις 21 Μαρτίου 2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Thanh Hoa εξέδωσε την Επίσημη Επιστολή με αριθμό 1052/SGDĐT-TCCB, ζητώντας από τα σχολεία να επανεξετάσουν και να προσδιορίσουν τις ανάγκες σε θέσεις εργασίας, προκειμένου να αναπτύξουν ένα σχέδιο για την πρόσληψη εκπαιδευτικών και σχολικού προσωπικού. Συνεπώς, οι θέσεις που θα προσληφθούν περιλαμβάνουν εξειδικευμένες ομάδες όπως: εξοπλισμός, εργαστήριο, ακαδημαϊκές υποθέσεις, συμβουλευτική μαθητών (Βαθμός III) και κοινές επαγγελματικές ομάδες, συμπεριλαμβανομένων θέσεων βιβλιοθήκης, διοίκησης και λογιστικής (Βαθμός IV). Η θέση σχολικής υγείας δεν θα προσληφθεί σε αυτόν τον γύρο προσλήψεων.

Το Επαρχιακό Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τους διευθυντές των σχολείων να καθορίσουν τις ανάγκες τους με βάση τις πραγματικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τα επίπεδα στελέχωσης στα αντίστοιχα ιδρύματά τους. Θα πρέπει να αναφέρουν τις προτεινόμενες θέσεις εργασίας στο Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης για σύνταξη και ανάπτυξη σχεδίου που θα υποβληθεί στον Πρόεδρο της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής για εξέταση και έγκριση. Σε κάθε σχολείο έχουν διατεθεί 3 θέσεις πρόσληψης. Εάν ένα σχολείο έχει ήδη καλύψει και τις 3 θέσεις, δεν θα καλυφθούν άλλες θέσεις.

Μέχρι σήμερα, από ένα σύνολο 88 λυκείων και γυμνασίων και λυκείων στην επαρχία, υπάρχουν περίπου 300 άτομα που εργάζονται σε διάφορες θέσεις. Επί του παρόντος, έχουν προσληφθεί 96 μέλη προσωπικού, ενώ τα υπόλοιπα παραμένουν άνεργα και εργάζονται ως επί το πλείστον βάσει συμβάσεων που έχουν υπογραφεί με τα σχολεία. Αξίζει να σημειωθεί ότι ορισμένα άτομα εργάζονται στα σχολεία για σχεδόν 20 χρόνια, αλλά επειδή δεν έχουν προσληφθεί, οι μισθοί, τα επιδόματα και άλλα οφέλη τους δεν είναι εγγυημένα.

Με την έκδοση του ψηφίσματος αριθ. 248/2025/QH15 από την κυβέρνηση σχετικά με μια σειρά από συγκεκριμένους και εκκρεμείς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών αλλαγών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ορίζοντας ένα ελάχιστο προτιμησιακό ποσοστό 30% για το προσωπικό των σχολείων με ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, και με το αίτημα του Επαρχιακού Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για αναθεώρηση των θέσεων του σχολικού προσωπικού στα λύκεια και στα συνδυασμένα γυμνάσια και λύκεια, αναμένεται ότι αυτό θα συμβάλει στη βελτίωση του εισοδήματος και στη δημιουργία κινήτρων για την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της σχολικής λειτουργίας.

Κείμενο και φωτογραφίες: Linh Huong

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/khoang-trong-nhan-luc-nbsp-trong-truong-hoc-288222.htm