Αναζωπύρωση επαγγελματικών φιλοδοξιών

Με την αυξανόμενη διαφάνεια στο πρόγραμμα σπουδών και στο μαθησιακό περιεχόμενο, η επαγγελματική εκπαίδευση υφίσταται ποικίλους μετασχηματισμούς τόσο στις μεθόδους όσο και στο περιεχόμενο, ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τις ηλικιακές ομάδες των μαθητών.

Αυτό θα αφυπνίσει σταδιακά τις επαγγελματικές φιλοδοξίες των μαθητών, δίνοντάς τους στόχους και κίνητρα για σπουδές, επιτρέποντάς τους να πραγματοποιήσουν σταδιακά τα επαγγελματικά τους όνειρα και να έχουν την ευκαιρία να συνεισφέρουν στην κοινωνία.

Στα γυμνάσια και λύκεια, εκτός από το κύριο πρόγραμμα σπουδών , οι μαθητές συμμετέχουν σε ανοιχτές εκπαιδευτικές δραστηριότητες τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου. Αυτή η ευέλικτη αλλαγή οφείλεται στην ανάπτυξη δραστηριοτήτων εκπαίδευσης επαγγελματικού προσανατολισμού στο πλαίσιο του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος 2018.

Συνεπώς, οι δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης υλοποιούνται σύμφωνα με έναν οδικό χάρτη κατάλληλο για την ηλικία των μαθητών, ξεκινώντας από την αυτογνωσία (δημοτικό σχολείο), την ενίσχυση της επαγγελματικής τους επίγνωσης (γυμνάσιο) και την παροχή της δυνατότητας να επιλέξουν μια σταδιοδρομία που ταιριάζει στις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, τις συνθήκες και τις περιστάσεις τους (λύκειο).

Μαθητές λυκείου μαθαίνουν για τον τομέα των Πολιτικών Μηχανικών σε μια δραστηριότητα επαγγελματικού προσανατολισμού που διοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σε συνεργασία με πανεπιστήμια στην πόλη Buon Ma Thuot.

Σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Quy, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Le Thi Hong Gam (Πόλη Buon Ma Thuot), οι μαθητές του δημοτικού σχολείου απολαμβάνουν την εξερεύνηση του κόσμου και του περιβάλλοντος διαβίωσής τους. Ως εκ τούτου, συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες προσανατολισμένες στην καριέρα που προσφέρουν ενδιαφέρουσες βιωματικές μαθησιακές εμπειρίες, όπως η εκπαίδευση STEM, η επίσκεψη και η εμπειρία σε γραφικά σημεία της επαρχίας, η εκμάθηση του τρόπου προετοιμασίας απλών πιάτων στην τάξη, η φροντίδα παρτεριών και φυτών στην αυλή του σχολείου και στις τάξεις, κ.λπ. Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγήσουν και θα διεγείρουν τη φαντασία και τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα των μαθητών και θα τους ενθαρρύνουν να μελετούν επιμελώς για να πραγματοποιήσουν τα επαγγελματικά τους όνειρα.

Στο κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, οι δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού είναι πιο ποικίλες και σε βάθος, όπως: συντονισμός με λύκεια, επαγγελματικές σχολές και κολέγια στην επαρχία για την παροχή πληροφοριών σχετικά με επαγγέλματα, συμβουλές σχετικά με τις εισαγωγές, καθοδήγηση των μαθητών στην επιλογή σταδιοδρομίας με βάση τις ικανότητές τους και τις τάσεις της σταδιοδρομίας τους· επαγγελματικός προσανατολισμός μέσω πρωινών συγκεντρώσεων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων κ.λπ.

Στο επίπεδο του λυκείου, οι δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού γίνονται πιο εμπεριστατωμένες, με στόχο να βοηθήσουν τους μαθητές να εξοικειωθούν με διάφορα επαγγέλματα, να παρέχουν συμβουλευτική σταδιοδρομίας και να αναπτύξουν επαγγελματικές δεξιότητες με βάση τις διαφορετικές ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, τις αξίες και τους στόχους τους, αποφεύγοντας την τυφλή ακολουθία του πλήθους ή των παραδοσιακών επιλογών.

Οι μαθητές συμμετέχουν σε μια πρακτική δραστηριότητα κατασκευής μιας γέφυρας από μπαμπού στο Λύκειο Le Quy Don (πόλη Buon Ma Thuot).

Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, οι δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού εμβαθύνουν σταδιακά σε υψηλότερα επίπεδα εκπαίδευσης μέσω της επιλογής συνδυασμών μαθημάτων στην 10η τάξη του λυκείου. Σε πιο ώριμη ηλικία, σε σύγκριση με τους μαθητές του γυμνασίου, έχουν περισσότερο χρόνο να εξερευνήσουν τις δικές τους ικανότητες. Λαμβάνουν υποστήριξη από το σχολείο σε εξειδικευμένες μεθόδους επαγγελματικού προσανατολισμού (ατομική συμβουλευτική, χρήση εργαλείων αξιολόγησης, αλληλεπίδραση με ειδικούς κ.λπ.), που οδηγούν σε μια βαθύτερη κατανόηση του εαυτού τους (γνωρίζοντας τι έχουν και ποιο επάγγελμα θέλουν). Έτσι, μπορούν σταδιακά να χτίσουν τη δική τους επαγγελματική ταυτότητα και να επιλέξουν την πορεία που τους ταιριάζει καλύτερα.

Σύμφωνα με τον νόμο περί εκπαίδευσης του 2019, ο επαγγελματικός προσανατολισμός στην εκπαίδευση είναι ένα σύστημα μέτρων που διεξάγονται εντός και εκτός εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για να βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τα επαγγέλματα και την ικανότητα να επιλέξουν μια σταδιοδρομία με βάση έναν συνδυασμό ατομικών φιλοδοξιών και κλίσεων με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας της κοινωνίας.

Ο κ. Vo Quoc Phong, Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Binh Khiem (περιοχή Krong Pac), δήλωσε ότι το σχολείο συνοδεύει πάντα τους μαθητές σε δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού, ενσωματώνοντάς τους στο κύριο πρόγραμμα σπουδών και σε βιωματικές δραστηριότητες, καλώντας τα εκπαιδευτικά ιδρύματα (πανεπιστήμια, κολέγια) να συνεργαστούν στην παροχή σχεδίων εισαγωγής και μεθόδων επιλογής, ώστε οι μαθητές να έχουν περισσότερες πληροφορίες για να επιλέξουν κατάλληλες ειδικότητες και σχολές.

Τα προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού οργανώνονται ταυτόχρονα σε όλες τις τάξεις, δίνοντας στους μαθητές μια ολοκληρωμένη προοπτική για τις επαγγελματικές τους πορείες κατά τη διάρκεια των τριών ετών του λυκείου. Αυτό, σε συνδυασμό με τις προσπάθειες βελτίωσης της ακαδημαϊκής τους επίδοσης και της συμμετοχής με αυτοπεποίθηση σε διάφορες εξετάσεις, θα τους βοηθήσει να ακολουθήσουν την καριέρα που έχουν επιλέξει μετά την αποφοίτησή τους από το λύκειο.

Στο Λύκειο Buon Ma Thuot (πόλη Buon Ma Thuot), τα γαλλικά διδάσκονται σε δύο μορφές: Ξένη Γλώσσα 1 και Ξένη Γλώσσα 2 (ένα τριετές πρόγραμμα από την 10η έως την 12η τάξη).

Πρόσφατα, το σχολείο συνεργάστηκε με εκπαιδευτικά ιδρύματα από τη Γαλλία για την παροχή πληροφοριών σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, τις σπουδές στο εξωτερικό και τα προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών μεταξύ Βιετνάμ και Γαλλίας, τόσο αυτοπροσώπως στο σχολείο όσο και έμμεσα μέσω προσωπικής επαφής.

Συνεπώς, εκτός από τις πανεπιστημιακές σπουδές μετά την αποφοίτησή τους από το λύκειο, οι μαθητές μπορούν επίσης να συμμετάσχουν σε προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών ενώ βρίσκονται ακόμη στο λύκειο, ώστε να έχουν την ευκαιρία να πάνε στη Γαλλία και να μάθουν για τη γαλλική κουλτούρα και τις παγκόσμιες τάσεις σταδιοδρομίας.

Δάσκαλοι και μαθητές από το Λύκειο Buon Ma Thuot (πόλη Buon Ma Thuot) συνδέθηκαν με συμβούλους σπουδών στο εξωτερικό μετά από μια δραστηριότητα επαγγελματικού προσανατολισμού και σπουδών στο εξωτερικό στη Γαλλία στα τέλη Οκτωβρίου 2024.

Η Huynh Thi To Nhu, μαθήτρια της τάξης 12Α11 στο Λύκειο Buon Ma Thuot, δήλωσε ότι η συνεδρία συμβουλευτικής για σπουδές στο εξωτερικό και εισαγωγή στο Πολυτεχνείο της Valenciennes στη βόρεια Γαλλία στα τέλη Οκτωβρίου 2024 παρείχε ενδιαφέρουσες πληροφορίες σχετικά με την ακαδημαϊκή της πορεία και τις μελλοντικές της εμπειρίες στη Γαλλία. Το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα δίνει μεγάλη έμφαση στην ποιότητα και την εξατομίκευση.

Η συνεδρία προσανατολισμού όχι μόνο μου παρείχε γνώσεις, αλλά χρησίμευσε και ως σημαντική πηγή κινήτρων, ενθαρρύνοντάς με να τολμήσω να ονειρευτώ και να αγωνιστώ σκληρότερα. Παρόλο που ο δρόμος μπροστά μου είναι ακόμα γεμάτος προκλήσεις, πιστεύω ότι με ενδελεχή προετοιμασία και αποφασιστικότητα, οι σπουδές στη Γαλλία θα είναι ένα αξέχαστο και ουσιαστικό ταξίδι στη ζωή μου.

Πηγή: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khoi-khat-vong-nghe-nghiep-4e31712/