Δεν μπορούμε να «παραδώσουμε» τα παιδιά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Οι αρνητικές συνέπειες του εθισμού στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στα παιδιά είναι πλέον εμφανείς τόσο σε παγκόσμιο όσο και σε εγχώριο επίπεδο.

Ενδεικτική εικόνα που δημιουργήθηκε με τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης - Από: N.KH.

Αρκετές χώρες σε όλο τον κόσμο έχουν θεσπίσει κανονισμούς που απαγορεύουν τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από άτομα κάτω των 16 ετών ή έχουν χρησιμοποιήσει τεχνικά μέτρα για να την περιορίσουν.

Από το εσωτερικό της χώρας, πολλές σπαρακτικές ιστορίες και περιστατικά που προκύπτουν από συγκρούσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν μεταδοθεί στην πραγματική ζωή, δείχνοντας ότι είναι καιρός να υιοθετήσουμε μια σωστή προοπτική και προσέγγιση σε αυτό το πρόβλημα. Σε συνέντευξή της στην εφημερίδα Tuổi Trẻ , η κα Nguyen Thi Mai Thoa - εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης που ειδικεύεται στην Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης - μοιράστηκε ορισμένες πρόσθετες απόψεις.

Πρόταση για μελέτη περιορισμών και απαγορεύσεων.

* Κυρία, τον τελευταίο καιρό, η κατάσταση της κακοποίησης παιδιών στο διαδίκτυο με πολλές εξελιγμένες μορφές, όπως η διαδικτυακή απαγωγή, η βία, ο εκφοβισμός και η παραπλάνηση σε επιβλαβείς ομάδες/κοινότητες... έχει προκαλέσει δημόσια ανησυχία και αγανάκτηση. Με βάση τις παρατηρήσεις σας, πώς αξιολογείτε αυτήν την κατάσταση;

Κα. Νγκουγιέν Θι Μάι Θόα

- Με την ανάπτυξη και την αυξανόμενη απήχηση της τεχνολογίας, η πρόσβαση των παιδιών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από μικρή ηλικία έχει γίνει τάση. Είναι αναμφισβήτητο ότι το διαδίκτυο προσφέρει πολλά οφέλη και έχει γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινής ζωής των παιδιών.

Ωστόσο, τον τελευταίο καιρό, η κατάσταση των παιδιών που κακοποιούνται στο διαδίκτυο, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, έχει γίνει αρκετά συχνή και περίπλοκη.

Ταυτόχρονα, επηρεάζει αρνητικά τη σωματική και ψυχική υγεία, καθώς και την κανονική ζωή και ανάπτυξη των παιδιών. Επιπλέον, με τις εξελιγμένες μορφές του, καθίσταται δύσκολο να διαχειριστεί και να ρυθμιστεί.

Στοιχεία από τις αρχές δείχνουν ότι οι κυβερνοεγκληματίες στοχεύουν ολοένα και περισσότερο νέους, ιδίως μαθητές, οι οποίοι δεν διαθέτουν δεξιότητες ζωής και είναι ευάλωτοι σε ψυχολογική χειραγώγηση, υπογραμμίζοντας την επείγουσα ανάγκη ενίσχυσης της κρατικής διαχείρισης στην προστασία των παιδιών στο διαδίκτυο.

Αυτό το ζήτημα ξεκίνησε επίσης από το Βιετνάμ κατά την τελετή υπογραφής της Σύμβασης του Ανόι για το Κυβερνοέγκλημα στο Ανόι τον Οκτώβριο του 2025.

Λίγο αργότερα, στις 23 Μαρτίου 2026, ο Πρωθυπουργός υπέγραψε την απόφαση αριθ. 468 με την οποία εγκρίθηκε το πρόγραμμα «Προστασία και υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον για την περίοδο 2026 - 2030», επιβεβαιώνοντας περαιτέρω τη δέσμευση και τις προσπάθειες του Βιετνάμ για την προστασία των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον.

* Κατά τη διάρκεια των ομαδικών συζητήσεων, προτείνατε την αναζήτηση λύσεων για τον περιορισμό ή ακόμα και την απαγόρευση της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από παιδιά. Θα μπορούσατε να μας εξηγήσετε τους λόγους πίσω από αυτήν την πρόταση;

- Όπως ανέφερα παραπάνω, τα τελευταία χρόνια, η χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από τα παιδιά του Βιετνάμ τείνει να αυξάνεται απότομα, με ένα σημαντικό μέρος να περνάει πολύ χρόνο καθημερινά σε διαδικτυακές πλατφόρμες, ακόμη και να «εθίζεται».

Αυτό καθιστά τα παιδιά ευάλωτα σε νέους κινδύνους στο ψηφιακό περιβάλλον, ιδίως σε σεξουαλική κακοποίηση, απάτη, εκβιασμό, βία και διαδικτυακές απαγωγές. Στην πραγματικότητα, δεν διδάσκονται όλα τα παιδιά πώς να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια, πώς να αναφέρουν κινδύνους ή πώς να αναζητούν υποστήριξη όταν αντιμετωπίζουν διαδικτυακούς κινδύνους.

Επιπλέον, πολλοί γονείς δεν έχουν πλήρη κατανόηση των κινδύνων και των κινδύνων στο διαδίκτυο, επομένως τα τηλέφωνα ή τα tablet θεωρούνται εργαλεία φροντίδας παιδιών, αφήνοντας τα παιδιά να είναι συνεχώς εκτεθειμένα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, δημιουργώντας εξάρτηση από αυτές τις συσκευές και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από νεαρή ηλικία.

Οι περισσότεροι γονείς δεν γνωρίζουν τους νομικούς κανονισμούς σχετικά με την προστασία των παιδιών στο διαδίκτυο και δεν γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν τα κατάλληλα εργαλεία για να δημιουργήσουν ρυθμίσεις ασφαλείας, να περιορίσουν το περιεχόμενο και να διαχειριστούν τον χρόνο που περνούν τα παιδιά τους μπροστά σε οθόνες όταν χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Προς το παρόν, η εκπαίδευση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο και οι ψηφιακές δεξιότητες έχουν ενσωματωθεί σε διάφορα εξωσχολικά προγράμματα. Ορισμένα σχολεία έχουν περιορίσει ή απαγορεύσει στους μαθητές τη χρήση τηλεφώνων κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Ωστόσο, η εκπαίδευση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο δεν είναι ακόμη υποχρεωτική και υπάρχει έλλειψη τακτικού συντονισμού μεταξύ σχολείων και οικογενειών στην παρακολούθηση και την υποστήριξη των παιδιών όταν εντοπίζονται σημάδια κινδύνου στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Το Βιετνάμ έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο στην προστασία των παιδιών στο διαδίκτυο, θεσπίζοντας πολλούς νέους κανονισμούς για την προστασία των παιδιών κατά τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Ωστόσο, το ψηφιακό περιβάλλον αλλάζει ραγδαία και γίνεται πιο περίπλοκο, απαιτώντας προληπτικές, θετικές και υπεύθυνες προσπάθειες από τους φορείς διαχείρισης, τους οργανισμούς, τις οικογένειες, τα άτομα και τα ίδια τα παιδιά για την προστασία των παιδιών στον κυβερνοχώρο. Σε όλο τον κόσμο, ορισμένες χώρες έχουν επίσης εφαρμόσει μέτρα για την απαγόρευση ή τον περιορισμό της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από τα παιδιά.

Λαμβάνοντας υπόψη τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από παιδιά, πρότεινα την αναζήτηση λύσεων για την απαγόρευση ή τον περιορισμό της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από παιδιά σε ορισμένες δημοφιλείς πλατφόρμες, μαζί με συγκεκριμένους όρους και σχετικά μέτρα.

Οι μαθητές του Λυκείου Nguyen Thai Binh (περιφέρεια Tan Hoa, πόλη Χο Τσι Μινχ) συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε δραστηριότητες χρωματισμού κατά τη διάρκεια του διαλείμματος - Φωτογραφία: NHU HUNG

Χρειάζεται ένα απαραίτητο νομικό πλαίσιο.

* Για την εφαρμογή της προτεινόμενης λύσης, ποιες θεωρείτε τις πιο σημαντικές προϋποθέσεις και λύσεις;

- Με βάση την προκαταρκτική έρευνα, πιστεύω ότι πολλά σημεία χρειάζονται προσοχή. Πρώτον, πρέπει να υπάρχει ένα απαραίτητο νομικό πλαίσιο που να διασφαλίζει τη συμμόρφωση από όλα τα εμπλεκόμενα μέρη, καθώς και κυρώσεις για παραβάσεις.

Εάν οι κανονισμοί ορίζουν μόνο «περιορισμό του χρόνου χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης», είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν και να λειτουργήσουν εργαλεία για το φιλτράρισμα και την απενεργοποίηση λειτουργιών με επιβλαβές περιεχόμενο για τα παιδιά, τον έλεγχο του χρόνου και την αναφορά της χρήσης του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από τα παιδιά μέσω αυτόματων ρυθμίσεων χρονικού ορίου. Αυτό θα πρέπει να συνοδεύεται από λύσεις για τον αποκλεισμό της νυχτερινής πρόσβασης, την απενεργοποίηση λειτουργιών όπως η συνομιλία με αγνώστους και την αποτροπή συμμετοχής σε ιδιωτικές ομάδες κ.λπ., για να βοηθηθεί η διαχείριση και η παρακολούθηση της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από τα παιδιά.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν και να διαδοθούν λύσεις κυβερνοασφάλειας για την προστασία των παιδιών στο διαδίκτυο και λύσεις για την εκπαίδευση ψηφιακών δεξιοτήτων για παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς. Αυτό θα οδηγήσει στη δημιουργία ενός επιμελημένου ψηφιακού οικοσυστήματος και καταστήματος εφαρμογών για παιδιά από το Βιετνάμ. Ταυτόχρονα, είναι ζωτικής σημασίας να ενισχυθεί η παρακολούθηση, η ανίχνευση και η αφαίρεση επιβλαβών και ακατάλληλων ομάδων, βίντεο και περιεχομένου για παιδιά σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης.

Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι η συνέχιση της ενίσχυσης των προσπαθειών επικοινωνίας για την ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με την ευθύνη προστασίας των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον.