Το «δεύτερο σπίτι» του παιδιού.
Κάθε πρωί, το Νηπιαγωγείο 8/3 (Περιφέρεια Ngo Quyen) γεμίζει με τους ήχους μουσικής, τραγουδιού και τα αθώα χαμόγελα των παιδιών. Αυτή η χαρούμενη ατμόσφαιρα είναι αποτέλεσμα μιας επίμονης προσπάθειας για την οικοδόμηση ενός παιδοκεντρικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Σε έναν φιλικό και ασφαλή χώρο μάθησης, κάθε παιδί γίνεται σεβαστό για την ατομικότητά του, ενθαρρύνεται να εξερευνά, να βιώνει και να αναπτύσσεται σύμφωνα με τις ικανότητες και τα δυνατά του σημεία.
Η κα. Ngo Thi Diep Hoa, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου 8/3, δήλωσε ότι το σχολείο επικεντρώνεται πάντα στη δημιουργία ενός σύγχρονου, φιλόξενου και βιωματικού μαθησιακού περιβάλλοντος, έτσι ώστε κάθε μέρα στο σχολείο να είναι πραγματικά μια χαρούμενη μέρα για τα παιδιά.
«Όταν τα παιδιά μαθαίνουν και παίζουν σε ένα ασφαλές και φιλικό περιβάλλον, όχι μόνο αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και αυτοπεποίθηση, αλλά αναπτύσσουν και έναν ισχυρό δεσμό με το σχολείο τους. Πολλά παιδιά ανυπομονούν να έρθουν στο σχολείο κάθε πρωί και διστάζουν να φύγουν, θέλοντας να μείνουν περισσότερο για να συνεχίσουν να παίζουν μετά το σχολείο. Αυτό είναι ένα θετικό σημάδι που δείχνει ότι τα παιδιά πραγματικά θεωρούν το σχολείο το δεύτερο σπίτι τους», μοιράστηκε η κα Χόα.
Για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Duong Quan (Περιφέρεια Thuy Nguyen), κάθε μέρα στο σχολείο είναι ένα ταξίδι ανακάλυψης . Αντί να απορροφούν παθητικά γνώσεις, τα παιδιά συμμετέχουν σε πολλές βιωματικές, παιχνιδιάρικες, δημιουργικές δραστηριότητες και ασκήσεις ανάπτυξης δεξιοτήτων που οργανώνονται από τους δασκάλους τους, όλες κατάλληλες για την ηλικία τους.
Όλες οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχεδιάζονται με παιδοκεντρική οπτική, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να παρατηρούν ενεργά, να κάνουν ερωτήσεις, να εκφράζουν τις σκέψεις τους και να συνεργάζονται με τους συνομηλίκους τους. Οι εκπαιδευτικοί λειτουργούν ως οργανωτές, οδηγοί και συνοδοιπόροι, δημιουργώντας συνθήκες για κάθε παιδί ώστε να αναπτύξει τα δυνατά του σημεία και να αναπτυχθεί με τον δικό του ρυθμό.
Σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Hien, Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου Duong Quan, η παιδοκεντρική προσέγγιση δεν αντικατοπτρίζεται μόνο στα μαθήματα αλλά και σε όλες τις δραστηριότητες φροντίδας, ανατροφής και εκπαίδευσης.
Κάθε παιδί είναι ένα μοναδικό άτομο με διαφορετικά ενδιαφέροντα, ικανότητες και ρυθμούς ανάπτυξης. Ακόμα και οι διαφορές στην προσωπικότητα, τις ικανότητες ή τον ρυθμό ανάπτυξης θα πρέπει να γίνονται σεβαστές και αποδεκτές.
Αντί να επικρίνουν όσα τα παιδιά δεν έχουν ακόμη καταφέρει, οι εκπαιδευτικοί συνοδεύουν, ενθαρρύνουν και υποστηρίζουν υπομονετικά κάθε παιδί ώστε να αναπτύξει τα δυνατά του σημεία και να βελτιωθεί σταδιακά σε ένα ασφαλές και ευτυχισμένο μαθησιακό περιβάλλον.
«Όταν τα παιδιά μαθαίνουν σε ένα φιλικό περιβάλλον, όπου ενθαρρύνονται και αναγνωρίζονται, θα αναπτύξουν αυτοπεποίθηση, πρωτοβουλία και αγάπη για το σχολείο», είπε η κα. Χιέν.
Δημιουργία ενός φιλικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.
Στις σημερινές σύγχρονες εκπαιδευτικές τάσεις, ένα ευτυχισμένο σχολείο δεν δημιουργείται απλώς από τις σύγχρονες εγκαταστάσεις, αλλά, το πιο σημαντικό, από μια θετική κουλτούρα αλληλεπίδρασης μεταξύ του σχολείου, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων.
Για πολλά χρόνια, το Νηπιαγωγείο Sao Sang 4 (Περιφέρεια Gia Vien) έχει επικεντρωθεί στη δημιουργία ανοιχτών τάξεων με πολλές βιωματικές γωνιές, όπως μια γωνιά δημιουργικότητας, μια γωνιά επιστημών , μια γωνιά ανάγνωσης, μια γωνιά φύσης, κ.λπ.
Η δασκάλα Nguyen Thi Thu είπε ότι η οικοδόμηση μιας χαρούμενης τάξης ξεκινά με πολύ μικρά πράγματα. Κάθε πρωί, υποδέχεται τα παιδιά με χαμόγελα και στοργικές αγκαλιές. Για τα ντροπαλά παιδιά, η δασκάλα τα ενθαρρύνει απαλά, δημιουργώντας τους ευκαιρίες να συμμετέχουν σε δραστηριότητες με τους φίλους τους αντί να τους ασκεί πίεση.
«Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μαθαίνουν καλύτερα όταν αισθάνονται ασφαλή και αγαπημένα. Όταν ο δάσκαλος γίνεται σύντροφος, τα παιδιά αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην επικοινωνία, εκφράζονται ελεύθερα και απορροφούν τη γνώση με φυσικό τρόπο», μοιράστηκε η κα Thu.
Πολλά σχολεία επικεντρώνονται επίσης στην οργάνωση υπαίθριων εμπειριών, καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων και εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής, βοηθώντας τα παιδιά να ασκούνται, να εξερευνούν τη φύση και να αναπτύσσουν θετικές ιδιότητες από τα πρώτα τους χρόνια.
Παράλληλα με τις επενδύσεις σε χώρους μάθησης, πολλά σχολεία δίνουν επίσης ιδιαίτερη προσοχή στη βελτίωση της ικανότητας του διδακτικού τους προσωπικού. Τα σεμινάρια επαγγελματικής ανάπτυξης αναμορφώνονται ώστε να επικεντρώνονται στην ανταλλαγή εμπειριών, στην κοινή αντιμετώπιση δυσκολιών στη διαδικασία φροντίδας και εκπαίδευσης των παιδιών και στην ενημέρωση προηγμένων εκπαιδευτικών μεθόδων με επίκεντρο το παιδί.
Η κα. Pham Thi Hong Thap, Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου 20/10 (Gia Vien Ward), δήλωσε ότι ο ύψιστος στόχος του σχολείου είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα όσον αφορά τις σωματικές, πνευματικές, συναισθηματικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.
Για να ανταποκριθεί σε αυτές τις απαιτήσεις, το διδακτικό προσωπικό αλλάζει συνεχώς τον τρόπο σκέψης του, βελτιώνει την επαγγελματική του επάρκεια και καινοτομεί μεθόδους εκπαίδευσης με επίκεντρο το παιδί. Το σχολείο σταδιακά χτίζει ένα φιλικό, ασφαλές και χαρούμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου κάθε παιδί χαίρει σεβασμού και αγάπης...
Για την οικοδόμηση ενός βιώσιμου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, η συνεργασία μεταξύ οικογενειών και σχολείων είναι επίσης ζωτικής σημασίας. Μέσω συναντήσεων γονέων-δασκάλων, εργαστηρίων γονικής μέριμνας και βιωματικών δραστηριοτήτων που αφορούν οικογένειες, οι γονείς συνεργάζονται όλο και περισσότερο στενά με τους εκπαιδευτικούς για τη διαμόρφωση των συνηθειών, των δεξιοτήτων και της πειθαρχίας των παιδιών.
Κάθε χαμόγελο που κάνει ένα παιδί όταν έρχεται στο σχολείο, κάθε μικρό βήμα στην ανάπτυξή του, αποτελεί σαφή απόδειξη της αποτελεσματικότητας του μοντέλου του ευτυχισμένου σχολείου. Είναι επίσης ένα κρίσιμο θεμέλιο για την καλλιέργεια μελλοντικών πολιτών που είναι ολοκληρωμένοι, συμπονετικοί και έχουν αυτοπεποίθηση καθώς προχωρούν στα επόμενα επίπεδα εκπαίδευσης.
Μπούι ΧανΠηγή: https://baohaiphong.vn/kien-tao-truong-mam-non-hanh-phuc-546883.html
