Διάδοση του πνεύματος της καινοτομίας σε κάθε μάθημα

GD&TĐ - Η οργάνωση επαγγελματικών δραστηριοτήτων σε ομάδες δεν στοχεύει μόνο στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, αλλά και στην ανάφλεξη της φλόγας της καινοτομίας και της δημιουργικότητας.

Αυτό αποτελεί ένα ισχυρό βήμα του εκπαιδευτικού τομέα της επαρχίας Tuyen Quang στο πλαίσιο της προώθησης του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος 2018 και του ψηφιακού μετασχηματισμού από τον εκπαιδευτικό τομέα.

Αυτή η δραστηριότητα θεωρείται επίσης ένα στρατηγικό και έγκαιρο βήμα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Tuyen Quang για την εδραίωση και βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης και της ποιότητας της διδασκαλίας, ειδικά μετά την εφαρμογή ενός μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης 2 επιπέδων στην επαρχία και την παύση λειτουργίας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Η δημιουργία 39 Επαγγελματικών Ομάδων σε όλα τα επίπεδα, συμπεριλαμβανομένων των συνδέσεων μεταξύ σχολείων σε ευνοϊκές και μειονεκτούσες περιοχές, έχει δημιουργήσει ένα «φόρουμ γνώσης» για εκπαιδευτικούς σε ορεινές και πεδινές περιοχές, ώστε να μπορούν να προοδεύουν από κοινού.

Μάθημα τοπικής εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Son Nam, στην κοινότητα Son Thuy.

Γεφυρώνοντας την καινοτομία από τα σύνορα στην πόλη

Στην Επαγγελματική Ομάδα Νο. 1, η ατμόσφαιρα των δραστηριοτήτων έλαβε χώρα σε δύο τοποθεσίες: το Δημοτικό Σχολείο Dong Van A και το Δημοτικό και Γυμνάσιο Thai Phin Tung για Εθνικές Μειονότητες. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν όχι μόνο στελέχη και ειδικοί του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αλλά και εκπαιδευτικοί από πολλά διαφορετικά σχολεία.

Αξίζει να σημειωθεί ότι τα 10 μαθήματα επίδειξης έχουν γίνει μια πολύτιμη ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να ανταλλάξουν, να μάθουν και να βιώσουν άμεσα την πραγματικότητα των μαθητών στις παραμεθόριες περιοχές.

Η καινοτομία στις μεθόδους δεν σταματά στη θεωρία. Πολλά μαθήματα έχουν αποδειχθεί εξαιρετικά αποτελεσματικά κατά την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ). Ένα τυπικό παράδειγμα είναι το μάθημα Μουσικής της Γ' τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Dong Van A, το οποίο διδάσκει ο/η καθηγητής/τρια Le Anh Tuan (Δημοτικό Σχολείο Hong Thai, Περιφέρεια Minh Xuan). Η ενσωμάτωση της τεχνολογίας έχει συμβάλει στη μεγιστοποίηση της θετικότητας, της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας των μαθητών, ανταποκρινόμενη στον προσανατολισμό ανάπτυξης ικανοτήτων του Προγράμματος του 2018.

Η παρουσία της τεχνολογίας στη διδασκαλία εξακολουθεί να αποτελεί κεντρικό θέμα σε όλες τις συναντήσεις της ομάδας. Στο Δημοτικό Οικοτροφείο Εθνικών Μειονοτήτων Yen Thuan (Ομάδα 13), το θέμα «Εφαρμογή λογισμικού τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία» έχει προσελκύσει ιδιαίτερη προσοχή. Στο μάθημα εικονογράφησης μαθηματικών της Δ΄ τάξης του κ. Lo Van Chinh, οι μαθητές έχουν πρόσβαση στη γνώση μέσω εικονικών χαρακτήρων και συναρπαστικών διαδραστικών παιχνιδιών. Αυτό αποτελεί σαφή απόδειξη ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός δημιουργεί θεμελιώδεις αλλαγές, καθιστώντας τα μαθήματα ζωντανά, ελκυστικά και ενισχύοντας την μαθησιακή ικανότητα των μαθητών σε μειονεκτούσες περιοχές.

Εργαστήριο της Επαγγελματικής Ομάδας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αρ. 11 στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Trai, Περιφέρεια Ha Giang 1.

Ομοίως, στην Επαγγελματική Ομάδα Αρ. 15, η συνάντηση στο Δημοτικό Οικοτροφείο Thanh Thuy για Εθνικές Μειονότητες συγκέντρωσε 75 διευθυντές και βασικούς εκπαιδευτικούς. Τα μαθήματα επίδειξης με θέμα «Εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διδασκαλία των Βιετναμέζων» εκτιμήθηκαν ιδιαίτερα για την πρακτικότητα και τη δυνατότητα αναπαραγωγής τους.

Συγκεκριμένα, με το πνεύμα της «διάδοσης εμπειρογνωμοσύνης - σύνδεσης γνώσης», το Δημοτικό Σχολείο Duc Ninh υποστήριξε ενεργά την οργάνωση μιας εις βάθος εκπαιδευτικής συνεδρίας σχετικά με την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία για τα σχολεία του συμπλέγματος, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ψηφιακής ικανότητας ολόκληρης της ομάδας.

Πρακτικές λύσεις σε τοπικά προβλήματα εκπαίδευσης

Μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις για τον εκπαιδευτικό τομέα του Tuyen Quang μετά τη συγχώνευση της επαρχίας είναι η αποτελεσματική εφαρμογή του Τοπικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Η επαγγελματική ομάδα αριθ. 6 διοργάνωσε μια θεματική δραστηριότητα για να αντιμετωπίσει με ειλικρίνεια αυτό το ζήτημα: «Τρέχουσα κατάσταση και λύσεις για την εφαρμογή του τοπικού εκπαιδευτικού προγράμματος μετά τη συγχώνευση της επαρχίας».

Διδασκαλία με εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης στο Δημοτικό Οικοτροφείο Yen Thuan.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Son Nam, στην κοινότητα Son Thuy και συνδέθηκε διαδικτυακά με 23 άλλες τοποθεσίες, καταδεικνύοντας την αποφασιστικότητα για εξεύρεση κοινών λύσεων. Το πειραματικό μάθημα για την Τοπική Εκπαίδευση - "Είμαι περήφανος για την πόλη μου Tuyen Quang" που διεξήγαγε η κα Pham Thi Hong Van άφησε έντονη εντύπωση. Με ευέλικτη και δημιουργική οργάνωση, εφαρμογή τεχνολογίας και ενεργητικών τεχνικών διδασκαλίας, το μάθημα όχι μόνο μετέδωσε γνώσεις αλλά και κέντρισε το ενδιαφέρον, βοηθώντας τους μαθητές να μάθουν ενεργά για την πόλη τους.

Η ζωντανή ατμόσφαιρα, το πνεύμα μάθησης και η δημιουργικότητα δεν λάμβαναν χώρα μόνο σε μεγάλες ομάδες. Στο Δημοτικό Σχολείο Meo Vac (Ομάδα 2), η Ομάδα Επαγγελματικής Συμβουλευτικής Δημοτικών Σχολείων του Τμήματος ήταν παρούσα για να υποστηρίξει και να συμβουλεύσει τα σχολεία. Οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν σε βασικά ζητήματα όπως η καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, η αξιολόγηση των μαθητών με βάση τις ικανότητές τους, ο ψηφιακός μετασχηματισμός και η εκπαίδευση STEM.

Ο ενθουσιασμός των εκπαιδευτικών στα ορεινά δημιούργησε ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό για τις δραστηριότητες των ομάδων, καταδεικνύοντας υψηλή συναίνεση στην υλοποίηση των βασικών καθηκόντων της σχολικής χρονιάς.

Εκτός από την εξειδίκευση, η ανταλλαγή εμπειριών διαχείρισης αποτελεί επίσης σημαντικό περιεχόμενο. Στην Ομάδα 11, οι Διευθυντές και οι Υποδιευθυντές είχαν εις βάθος ανταλλαγή εμπειριών σχετικά με την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης και του ψηφιακού μετασχηματισμού στη σχολική διοίκηση, συμβάλλοντας στον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαχείρισης.

Αναγνωρίζοντας και εκτιμώντας το προληπτικό, δημιουργικό και ενωμένο πνεύμα των επαγγελματικών clusters, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Tuyen Quang επιβεβαίωσε ότι ο ρόλος του μοντέλου cluster αποτελεί μια ιδιαίτερα σημαντική λύση για τον κλάδο.

Η δασκάλα Dang Thi Nga, Δημοτικό Σχολείο Duc Ninh, εκπαιδεύει εκπαιδευτικούς στην ομάδα 15 στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία.

Στο πρόσφατο Συνέδριο για την αξιολόγηση της απόδοσης των Επαγγελματικών Ομάδων, ο κ. Vu Dinh Hung, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Tuyen Quang, αναγνώρισε τις προσπάθειες των σχολείων και των Επαγγελματικών Ομάδων. Ο κ. Vu Dinh Hung τόνισε: «Οι Ομάδες ήταν προνοητικοί, ευέλικτοι και υπεύθυνοι στην οργάνωση επαγγελματικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, συμβάλλοντας σημαντικά στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης και της ποιότητας της διδασκαλίας των σχολείων στην επαρχία, ειδικά μετά τη συγχώνευση της επαρχίας».

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Tuyen Quang εξέφρασε επίσης την εμπιστοσύνη του και ζήτησε από τις Επαγγελματικές Ομάδες, ιδίως από τους Διευθυντές που είναι Επικεφαλής Ομάδων και τους Αναπληρωτές Επικεφαλής Ομάδων, να συνεχίσουν να προωθούν το αίσθημα ευθύνης και τον ενθουσιασμό τους για την περαιτέρω βελτίωση της επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας, με στόχο την κοινή πρόοδο της εκπαίδευσης στην επαρχία Tuyen Quang.

Οι επαγγελματικές δραστηριότητες του cluster έχουν πραγματικά γίνει ένα χρήσιμο φόρουμ όπου οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ανταλλάσσουν, να μαθαίνουν, να μοιράζονται εμπειρίες και από κοινού να προωθούν καινοτόμες μεθόδους. Με προνοητικότητα, δημιουργικότητα και πνεύμα σύνδεσης γνώσεων, ο τομέας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Tuyen Quang κάνει σταθερά βήματα στην πορεία βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης, ενσωματώνοντας σε βάθος την τάση του ψηφιακού μετασχηματισμού και αναπτύσσοντας τις ικανότητες των μαθητών.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html