Ειδικές τάξεις στα σύνορα

[διαφήμιση_1]

Ο δάσκαλος με την πράσινη στολή

Όταν οι ακτίνες της νέας ημέρας αρχίζουν να δύουν, τότε αρχίζει να φωτίζεται η ειδική τάξη, στην παραμεθόρια κοινότητα Ia Mor, στην περιοχή Chu Prong, στην επαρχία Gia Lai . Ο λόγος που την ονομάζουμε ειδική τάξη είναι επειδή οι δάσκαλοι που στέκονται στο βήμα είναι στρατιώτες με πράσινες στολές, οι μαθητές είναι πολλών εθνοτήτων, όλων των ηλικιών. Λόγω της ζωής και για πολλούς άλλους λόγους, οι ηλικιωμένοι άνω των 70 ετών ή οι νέοι άνδρες δεκαοκτώ ή είκοσι ετών έρχονται στην τάξη με την επιθυμία να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν.

Μέσα από πολλές ιστορικές ανατροπές, η κοινότητα Ia Mor έχει σχηματίσει μια κατοικημένη περιοχή με 103 νοικοκυριά και 561 άτομα, που ανήκουν σε 7 εθνοτικές ομάδες. Ο Αντισυνταγματάρχης Nguyen Van Thanh, Πολιτικός Επίτροπος του Σταθμού Συνοριακής Φρουράς Ia Lop, δήλωσε ότι στην περιοχή όπου βρίσκεται ο Σταθμός Συνοριακής Φρουράς, υπάρχει μια κατοικημένη περιοχή του Suoi Khon με 71 άτομα της εθνότητας Jrai που είναι επί του παρόντος αναλφάβητοι. Μέσα από πολλές φορές ενθάρρυνσης, οι άνθρωποι κατανοούν τα βάσανα της άγνοιας της ανάγνωσης και της γραφής, κάτι που είναι πολύ μειονεκτικό, γι' αυτό και θέλουν να εξαλείψουν τον αναλφαβητισμό. Ως εκ τούτου, η Επιτροπή του Κόμματος και ο διοικητής της μονάδας έχουν αναπτύξει ένα σχέδιο, το οποίο αναφέρθηκε στους ηγέτες της Διοίκησης και έλαβαν έγκριση για το άνοιγμα αυτής της τάξης εξάλειψης του αναλφαβητισμού. Η τάξη αποτελείται από 15 μαθητές, οι οποίοι παρακολουθούν 3 μαθήματα την εβδομάδα, μελετώντας 2 μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων των Μαθηματικών και των Βιετναμέζικα.

Δίδαξαν στρατιώτες με πράσινες στολές, συμπεριλαμβανομένων των: Αντισυνταγματάρχη Βου Βαν Χόανγκ, επαγγελματία στρατιώτη, υπεύθυνου Μαθηματικών, και Λοχαγού Νγκουγιέν Βαν Λουάν, επικεφαλής της ομάδας μαζικής επιστράτευσης, που δίδασκε Βιετναμέζικα. Ο Λοχαγός Νγκουγιέν Βαν Λουάν είπε ότι η περιοχή των συνόρων έχει σκληρές καιρικές συνθήκες, άγονη γη, δύσκολες ζωές και οι άνθρωποι δεν ενδιαφέρονται πολύ για το διάβασμα. Με τους συνοριοφύλακες να πηγαίνουν σε κάθε σοκάκι, να χτυπούν κάθε πόρτα για να διαδώσουν και να κινητοποιηθούν, οι άνθρωποι είδαν ξεκάθαρα τη σημασία του μαθήματος και ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό.

Εκδήλωση - Ειδική τάξη στα σύνορα — Ο καπετάνιος Νγκουγιέν Βαν Λουάν ελπίζει ότι οι άνθρωποι θα μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν για να κάνουν τη ζωή λιγότερο δύσκολη.

Μοιραζόμενος μαζί μας, ο Αντισυνταγματάρχης Vu Van Hoang ανησυχούσε: «Το άνοιγμα μιας τάξης είναι δύσκολο, αλλά η διατήρηση της ανάπτυξής της μακροπρόθεσμα είναι ακόμη πιο δύσκολη. Επειδή κατά την περίοδο της συγκομιδής, οι άνθρωποι ασχολούνται με τη γεωργία, έτσι για να υπάρχει μια τάξη με ίσο αριθμό ατόμων, οι τοπικοί φρουροί πρέπει να πηγαίνουν στα σπίτια των ανθρώπων για να τους πηγαίνουν στην τάξη. Οι ηλικίες των συμμετεχόντων στην τάξη είναι διαφορετικές, ο μεγαλύτερος είναι σχεδόν 50 ετών, ο νεότερος είναι 15 ετών, επομένως οι μέθοδοι διδασκαλίας είναι επίσης διαφορετικές. Στο σχολείο, μπορείς να επιπλήττεις, αλλά όχι σε αυτή την τάξη, πρέπει να ενθαρρύνεις αργά, να μιλάς ενώ διδάσκεις, να κατανοείς την ψυχολογία, δεν μπορείς να έχεις θυμωμένες πράξεις, να είσαι ειλικρινής, τότε οι άνθρωποι θα μάθουν».

Μόλις επέστρεψε από το χωράφι, ο κ. Kpah Choan, γεννημένος το 1962, έκανε ένα γρήγορο ντους και στη συνέχεια πήγε με το αυτοκίνητο τον γιο του Kpah Vot, γεννημένο το 2004, στην τάξη. Ο κ. Choan εμπιστεύτηκε: «Η οικογένειά μου έχει 8 παιδιά, ο Vot είναι ο μικρότερος, στο παρελθόν δεν ήθελε να πάει σχολείο, οπότε τον αγαπούσα πολύ. Τώρα, η Συνοριακή Φρουρά άνοιξε μια τάξη και χρειάστηκε πολύς χρόνος για να τον ενθαρρύνουν να πάει. Είναι επίσης περίεργο, μόνο όταν ο πατέρας του τον πήγαινε στην τάξη πήγαινε, αλλιώς θα έμενε σπίτι. Επομένως, όταν είναι ώρα για μάθημα, πρέπει να τον πηγαίνω εγώ, όσο απασχολημένος κι αν είμαι, πρέπει να αφήνω τον γιο μου να πάει να μάθει, ώστε να μην βρεθεί σε μειονεκτική θέση αργότερα».

Ειδική Τάξη

Στο τέλος του μαθήματος βιετναμέζικων, το πρόσωπο της Kpah Vot έλαμπε: «Ξέρω να διαβάζω και να γράφω, οπότε δεν θα φοβάμαι μήπως με κοροϊδέψουν οι φίλοι μου όπου κι αν πάω. Μερικές φορές, όταν γίνονται πάρτι στο χωριό, βλέπω τους φίλους μου να τραγουδούν καραόκε, αλλά εγώ δεν ξέρω να διαβάζω και να γράφω, οπότε νιώθω λύπη. Γνωρίζοντας να διαβάζω και να γράφω, θα προσπαθήσω να διαβάζω βιβλία και εφημερίδες στο μέλλον για να μάθω πώς να βιοπορίζομαι, ελπίζοντας να έχω μια πιο ευημερούσα ζωή».

Η Siu Nghinh, γεννημένη το 2003, είπε με ενθουσιασμό: «Παλιότερα, ήμουν αναλφάβητη. Κάθε φορά που αγόραζα ή πουλούσα κάτι, χρησιμοποιούσα τα δακτυλικά μου αποτυπώματα, οπότε μερικές φορές με εξαπατούσαν. Η οικογένειά μου έχει τέσσερα αδέρφια, όλα ξέρουν να διαβάζουν και να γράφουν, αλλά όταν ήμουν στο σχολείο, ήμουν πολύ τεμπέλης, οπότε τα παράτησα νωρίς. Ήθελα πρώτα να μάθω να διαβάζω και να γράφω για να μην με εξαπατήσουν και δεύτερον για να μπορώ να διδάξω τα παιδιά μου. Παλιότερα, ανησυχούσα για το αν θα έχανα χρήματα πηγαίνοντας στο σχολείο, μετά για το κόστος των βιβλίων, των τετραδίων και των στυλό, οπότε ανησυχούσα πολύ. Αλλά όταν ήρθα εδώ, οι δάσκαλοι μου έδιναν όλα τα σχολικά είδη, τα βιβλία, και μερικές φορές όταν δεν είχα αυτοκίνητο, οι δάσκαλοι έρχονταν να με παραλάβουν, κάτι που με έκανε πολύ χαρούμενη. Το να σπουδάζω εδώ είναι πολύ διασκεδαστικό επειδή οι δάσκαλοι νοιάζονται για μένα. Αν δεν καταλαβαίνω κάτι, ρωτάω τους δασκάλους και όλοι μου το εξηγούν με ενθουσιασμό, οπότε είμαστε πολύ χαρούμενοι».

Καθισμένη στην τάξη, διαβάζοντας το μάθημα και δείχνοντας κάθε σχέδιο, διδάσκοντας στο παιδί της βιετναμέζικα, η κα Siu H' Nghen ανέφερε: «Το παιδί μου είναι μόλις τεσσάρων ετών. Όταν η Συνοριακή Φρουρά με ενθάρρυνε να πάω σχολείο, ο σύζυγός μου δεν ήθελε να με αφήσει να πάω στην αρχή επειδή έπρεπε να μείνει σπίτι για να το προσέχει. Αλλά είπα ότι θα πήγαινα το παιδί μου στο σχολείο και μετά ο σύζυγός μου συμφώνησε. Όταν πήγαινα στην τάξη, μάθαινε να διαβάζει και να κάνει μαθηματικά, και οι συνοριοφύλακες του έδιναν καραμέλες. Πολλές φορές κατά τη διάρκεια του μαθήματος, το παιδί μου έκλαιγε και οι φρουροί με βοηθούσαν να το παρηγορήσω, οπότε ήμουν πολύ χαρούμενη».

Το ρολόι τοίχου χτύπησε για να σηματοδοτήσει το τέλος του μαθήματος, οι ήχοι χαιρετισμού ήταν γεμάτοι με θερμή στοργή μεταξύ του στρατού και του λαού. Ο Λοχαγός Νγκουγιέν Βαν Λουάν ανέφερε: «Σε μια κατοικημένη περιοχή όπου υπάρχουν περισσότεροι από 70 αναλφάβητοι άνθρωποι, η ζωή των ανθρώπων εξακολουθεί να είναι σε πολύ μειονεκτική θέση. Ως εκ τούτου, είμαστε πρόθυμοι να κάνουμε τα πάντα για τους ανθρώπους, παρόλο που ο προϋπολογισμός της μονάδας είναι περιορισμένος, θα ανοίξουμε περισσότερες τάξεις. Η εξάλειψη του αναλφαβητισμού είναι απαραίτητη, αλλά το πώς να αποτρέψουμε την επανεμφάνισή του είναι το πιο δύσκολο πράγμα στο οποίο πρέπει να επικεντρωθούμε στη διατήρησή του».

Αποχαιρετώντας τους δασκάλους με τις πράσινες στολές, φύγαμε κάτω από την καταρρακτώδη βροχή. Τα σύνορα ήταν σκληρά, με τον άνεμο να λυσσομανάει συνεχώς και τους δρόμους λασπωμένους. Ευχηθήκαμε στους δασκάλους με τις πράσινες στολές «δύναμη και κουράγιο» και ότι οι τάξεις τους θα έπιαναν πολλές ένδοξες επιτυχίες.

[διαφήμιση_2]
Πηγή