Μια ειδική τάξη στα σύνορα

Ο δάσκαλος με στρατιωτική στολή.   

Καθώς οι πρώτες ακτίνες της νέας μέρας αρχίζουν να ξεθωριάζουν, η ειδική τάξη στην κοινότητα Ia Mơr, στην περιοχή Chư Prông, στην επαρχία Gia Lai , φωτίζεται. Την ονομάζουμε ειδική τάξη επειδή οι δάσκαλοι είναι στρατιώτες με πράσινες στολές και οι μαθητές είναι διαφορετικών εθνικοτήτων και ηλικιών. Λόγω του αγώνα για επιβίωση και για διάφορους άλλους λόγους, ηλικιωμένοι άνω των 70 ετών, καθώς και νέοι άνδρες στα τέλη της εφηβείας και στις αρχές της δεκαετίας των είκοσι, έρχονται στην τάξη ελπίζοντας να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν.

Έχοντας περάσει πολλές ιστορικές διακυμάνσεις, η κοινότητα Ia Mơr έχει σχηματίσει μια κατοικημένη περιοχή με 103 νοικοκυριά και 561 άτομα, που ανήκουν σε 7 εθνοτικές ομάδες. Ο Αντισυνταγματάρχης Nguyen Van Thanh, Πολιτικός Υπεύθυνος του Συνοριακού Φυλακίου Ia Lốp, δήλωσε ότι στην περιοχή όπου βρίσκεται το Συνοριακό Φυλακίο, υπάρχει μια κατοικημένη περιοχή που ονομάζεται Suoi Khon, όπου 71 άτομα Jrai είναι επί του παρόντος αναλφάβητα. Μετά από πολλές προσπάθειες πειθούς, οι άνθρωποι κατάλαβαν τις δυσκολίες της μη ικανότητας ανάγνωσης και γραφής και ως εκ τούτου επιθυμούσαν να μορφωθούν. Ως εκ τούτου, η Επιτροπή του Κόμματος και η διοίκηση της μονάδας ανέπτυξαν ένα σχέδιο, το ανέφεραν στο Αρχηγείο Διοίκησης και έλαβαν έγκριση για το άνοιγμα αυτής της τάξης γραμματισμού. Η τάξη αποτελείται από 15 μαθητές, που παρακολουθούν 3 μαθήματα την εβδομάδα, μελετώντας 2 μαθήματα: Μαθηματικά και Βιετναμέζικα.

Μαθήματα αλφαβητισμού διδάσκουν στρατιώτες με πράσινες στολές: Ο Αντισυνταγματάρχης Βου Βαν Χόανγκ, επαγγελματίας στρατιώτης, διδάσκει Μαθηματικά, και ο Λοχαγός Νγκουγιέν Βαν Λουάν, επικεφαλής της ομάδας κοινοτικής κινητοποίησης, διδάσκει Βιετναμέζικα. Ο Λοχαγός Νγκουγιέν Βαν Λουάν είπε ότι σε αυτήν την παραμεθόρια περιοχή, οι καιρικές συνθήκες είναι σκληρές, η γη άγονη και η ζωή των ανθρώπων εξακολουθεί να είναι δύσκολη, επομένως οι άνθρωποι δεν είναι πολύ ενθουσιώδεις για τη μάθηση. Χάρη στους συνοριοφύλακες που πηγαίνουν από πόρτα σε πόρτα για να διαδώσουν το μήνυμα, οι άνθρωποι είδαν ξεκάθαρα τη σημασία της εκπαίδευσης και ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα.

Ο καπετάνιος Νγκουγιέν Βαν Λουάν ελπίζει ότι οι ντόπιοι θα μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν, ώστε η ζωή τους να είναι λιγότερο δύσκολη.

Ο Αντισυνταγματάρχης Vu Van Hoang μοιράστηκε μαζί μας τις ανησυχίες του: «Το άνοιγμα της τάξης ήταν δύσκολο, αλλά η διατήρηση και η ανάπτυξή της μακροπρόθεσμα είναι ακόμη πιο δύσκολη. Κατά τη διάρκεια της περιόδου συγκομιδής, οι άνθρωποι ασχολούνται με τη γεωργία, επομένως, για να διασφαλιστεί ένα σταθερό μέγεθος τάξης, οι αξιωματικοί μας που βρίσκονται στην περιοχή πρέπει να πηγαίνουν στα σπίτια των συμμετεχόντων για να τους φέρουν στην τάξη. Το ηλικιακό εύρος των συμμετεχόντων είναι ποικίλο, με τον μεγαλύτερο να είναι σχεδόν 50 ετών και τον νεότερο 15, επομένως και οι μέθοδοι διδασκαλίας είναι διαφορετικές. Στο σχολείο, μπορεί να τους επιπλήξουμε, αλλά όχι σε αυτή την τάξη. Πρέπει να είμαστε υπομονετικοί, να τους ενθαρρύνουμε, να μιλάμε ενώ διδάσκουμε, να κατανοούμε την ψυχολογία τους και να αποφεύγουμε τον θυμό. Μόνο με ειλικρίνεια θα είναι οι άνθρωποι πρόθυμοι να μάθουν».

Επιστρέφοντας από τα χωράφια, ο κ. Kpah Choan, γεννημένος το 1962, πλύθηκε γρήγορα και μετά πήγε τον γιο του, Kpah Vot, γεννημένο το 2004, στο σχολείο. Ο κ. Choan εμπιστεύτηκε: «Έχω οκτώ παιδιά, ο Vot είναι ο μικρότερος. Δεν ήθελε να πάει σχολείο όταν ήταν μικρός, οπότε τον λυπήθηκα πολύ. Τώρα, η Συνοριακή Φρουρά άνοιξε μια τάξη και χρειάστηκε πολλή ενθάρρυνση για να συμφωνήσει τελικά να πάει. Είναι περίεργο, πηγαίνει στην τάξη μόνο αν τον παίρνει ο πατέρας του. Διαφορετικά, μένει σπίτι. Επομένως, πρέπει να τον πηγαίνω στο σχολείο σύμφωνα με το πρόγραμμα, όσο απασχολημένος κι αν είμαι, πρέπει να τον αφήσω να μάθει να διαβάζει και να γράφει, ώστε να μην βρεθεί σε μειονεκτική θέση αργότερα».

Από τότε που άνοιξαν τα μαθήματα αλφαβητισμού, πολλοί άνθρωποι έχουν μάθει να διαβάζουν και να γράφουν.

Ειδική Τάξη

Στο τέλος του μαθήματος βιετναμέζικων, το πρόσωπο του Kpah Vớt φωτίστηκε: «Ξέρω να διαβάζω και να γράφω τώρα, οπότε δεν θα φοβάμαι μήπως με χλευάσουν οι φίλοι μου όπου κι αν πάω. Μερικές φορές, όταν γίνεται κάποιο πάρτι στο χωριό, λυπάμαι βλέποντας τους φίλους μου να τραγουδούν καραόκε επειδή δεν μπορώ να διαβάσω. Τώρα που ξέρω να διαβάζω και να κάνω μαθηματικά, θα προσπαθήσω να διαβάσω βιβλία και εφημερίδες για να μάθω πώς να βγάζω τα προς το ζην, ελπίζοντας να έχω μια πιο ευημερούσα ζωή».

Η Kpah Vớt έδειξε με υπερηφάνεια στον πατέρα της ότι είχε μάθει να διαβάζει και να γράφει.

Η Siu Nghinh, γεννημένη το 2003, είπε με ενθουσιασμό: «Παλιότερα, ήμουν αναλφάβητη, οπότε κάθε φορά που αγόραζα ή πουλούσα κάτι, χρησιμοποιούσα το δακτυλικό μου αποτύπωμα, κάτι που μερικές φορές οδηγούσε στο να με εξαπατούν. Η οικογένειά μου έχει τέσσερα αδέρφια, και όλα είναι εγγράμματα, αλλά ήμουν πολύ τεμπέλης για να μάθω, οπότε το παράτησα νωρίς. Θέλω να μάθω να διαβάζω και να γράφω, πρώτον για να μην με εξαπατήσουν και δεύτερον για να μπορώ να διδάξω τα παιδιά μου. Παλιότερα, ανησυχούσα για τα χρήματα για το σχολείο, τα βιβλία, τα τετράδια και τα στυλό. Αλλά εδώ, οι δάσκαλοι παρέχουν όλα τα απαραίτητα σχολικά είδη και βιβλία, και μερικές φορές όταν δεν έχω μεταφορικό μέσο, ​​οι δάσκαλοι έρχονται να με παραλάβουν, κάτι που με κάνει πολύ χαρούμενη. Το να σπουδάζω εδώ είναι πολύ ευχάριστο επειδή οι δάσκαλοι νοιάζονται για εμάς. Αν δεν καταλαβαίνουμε κάτι, μπορούμε να τους ρωτήσουμε και μας το εξηγούν υπομονετικά, οπότε είμαστε πολύ χαρούμενοι».

Καθισμένη στην τάξη, η Siu H' Nghen, ενώ διάβαζε δυνατά στο παιδί της και έδειχνε κάθε εικόνα, διδάσκοντάς της βιετναμέζικα, είπε: «Το παιδί μου είναι μόλις τεσσάρων ετών. Όταν η Συνοριακή Φρουρά μας ενθάρρυνε να στείλουμε το παιδί μας στο σχολείο, ο σύζυγός μου αρχικά δεν ήθελε να πάει επειδή έπρεπε να μείνει σπίτι για να το προσέχει. Αλλά του είπα ότι θα έπαιρνα το παιδί μας μαζί μας στο σχολείο, και συμφώνησε. Στο σχολείο, το παιδί μου μαθαίνει τόσο ανάγνωση όσο και μαθηματικά, και οι συνοριοφύλακες της δίνουν γλυκά και σνακ. Μερικές φορές, όταν το παιδί μου κλαίει κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι συνοριοφύλακες το παρηγορούν, οπότε είμαι πολύ χαρούμενη».

Το ρολόι τοίχου χτύπησε, σηματοδοτώντας το τέλος του μαθήματος, και οι θερμοί αποχαιρετισμοί μεταξύ στρατιωτών και πολιτών γέμισαν την ατμόσφαιρα. Ο Λοχαγός Νγκουγιέν Βαν Λουάν ανέφερε επίσης: «Σε μια κατοικημένη περιοχή με πάνω από 70 αναλφάβητους ανθρώπους, η ζωή τους εξακολουθεί να είναι πολύ μειονεκτική. Ως εκ τούτου, είμαστε πρόθυμοι να κάνουμε ό,τι μπορούμε γι' αυτούς, παρόλο που ο προϋπολογισμός της μονάδας είναι περιορισμένος, θα ανοίξουμε περισσότερες τάξεις. Η εξάλειψη του αναλφαβητισμού είναι απαραίτητη, αλλά η πρόληψη της υποτροπής είναι η πιο δύσκολη πρόκληση στην οποία πρέπει να επικεντρωθούμε στη διατήρησή της».

Αποχαιρετώντας τους δασκάλους με στρατιωτικές στολές, φύγαμε μέσα σε καταρρακτώδη βροχή. Η περιοχή των συνόρων είναι σκληρή, με σφοδρούς ανέμους και λασπωμένους δρόμους. Ευχόμαστε στους δασκάλους με στρατιωτικές στολές δύναμη και αντοχή, και ευχόμαστε στα μαθήματά τους καλή επιτυχία.

Πηγή: https://www.nguoiduatin.vn/lop-hoc-dac-biet-noi-bien-gioi-a626833.html