Κατά την περίοδο 2021-2025, το δίκτυο και η κλίμακα των σχολείων και των τάξεων σε όλη την επαρχία οργανώθηκαν κατάλληλα, διασφαλίζοντας τα μαθησιακά δικαιώματα των μαθητών. Οι τοπικές αρχές προετοίμασαν ενεργά και προληπτικά τάξεις και διδακτικό εξοπλισμό ειδικά για κάθε μάθημα, ώστε να πληρούν τις προϋποθέσεις για την οργάνωση διδασκαλίας δύο ωρών την ημέρα και την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 σύμφωνα με τον οδικό χάρτη.
Τα σχολεία και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν κάνει καλή δουλειά στην κινητοποίηση των μαθητών σχολικής ηλικίας ώστε να παρακολουθούν μαθήματα στην αρχή της σχολικής χρονιάς, στην ενίσχυση των μέτρων διαχείρισης για την ελαχιστοποίηση του αριθμού των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο στη μέση της σχολικής χρονιάς και στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης για τη μείωση του ποσοστού επανάληψης των τάξεων από τους μαθητές. Το προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί που έχουν αναλάβει το πρόγραμμα καθολικής εκπαίδευσης είναι πάντα ενθουσιώδεις στο έργο τους, με υψηλό αίσθημα ευθύνης, ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις της εργασίας.
Όλες οι τοπικές αρχές εκτελούν το έργο της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού με μεγάλη αποφασιστικότητα, επιδεικνύοντας ευελιξία στην ανάπτυξη διδακτικών σχεδίων κατάλληλων για τους μαθητές και τις ιδιαιτερότητες κάθε μαθήματος, και προωθώντας την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διαχείριση, τον σχεδιασμό και την οργάνωση των διδακτικών δραστηριοτήτων.
Χάρη σε αυτό, η εφαρμογή της καθολικής εκπαίδευσης στην επαρχία έχει επιτύχει πολλά εξαιρετικά αποτελέσματα. Το 100% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας και επαρχίας έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα για καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά 5 ετών. Το 100% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα για καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3 και οι μονάδες σε επίπεδο επαρχίας έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα για καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3. Το 100% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα για καθολική κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3 και η επαρχία έχει ανταποκριθεί στις απαιτήσεις για καθολική κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3.
Επιβεβαιώνοντας αυτά τα αποτελέσματα, στις 12 Μαΐου 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την απόφαση αριθ. 1278/QD-BGDĐT, αναγνωρίζοντας την Quang Ninh ως πόλη που έχει επιτύχει τα πρότυπα Επιπέδου 3 για την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση και τα πρότυπα Επιπέδου 3 για την καθολική κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση από τον Δεκέμβριο του 2024. Με αυτήν την απόφαση, η Quang Ninh έγινε μία από τις 10 κορυφαίες τοποθεσίες σε εθνικό επίπεδο που πέτυχαν τα υψηλότερα πρότυπα για την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την προσχολική εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού.
Στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Binh Lieu, με 995 μαθητές και 47 εκπαιδευτικούς, το σχολείο σταθεροποιεί σταδιακά την οργάνωσή του μετά τη συγχώνευση και βελτιώνει την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας του. Συνεπώς, το σχολείο επικεντρώνεται στη διατήρηση της εγγραφής των μαθητών και στην παρακολούθηση της καθημερινής παρουσίας. Διεξάγονται τακτικές αξιολογήσεις των ικανοτήτων των μαθητών, επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς να προσαρμόζουν ανάλογα τις μεθόδους διδασκαλίας και διασφαλίζοντας ότι οι μαθητές ολοκληρώνουν το πρόγραμμα σπουδών στην κατάλληλη ηλικία.
Το σχολείο οργανώνει τη διδασκαλία και τη μάθηση σε δύο συνεδρίες την ημέρα, σύμφωνα με τις οδηγίες της επαρχίας και του εκπαιδευτικού τομέα. Αυτό το μοντέλο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εμπέδωση των γνώσεων των μαθητών, βελτιώνοντας έτσι το ποσοστό ολοκλήρωσης του προγράμματος σπουδών και στα δύο επίπεδα και δημιουργώντας μια σταθερή βάση για την καθολική εκπαίδευση.
Η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού αποτελεί επίσης ένα σημαντικό πλεονέκτημα του σχολείου, με 22 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να έχουν κατακτήσει τον τίτλο του εξαιρετικού εκπαιδευτικού σε σχολικό επίπεδο και 3 εκπαιδευτικούς να έχουν κατακτήσει τον τίτλο του εξαιρετικού εκπαιδευτικού σε επαρχιακό επίπεδο. Σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το 50% κατέκτησε τον τίτλο του εξαιρετικού εκπαιδευτικού σε επαρχιακό επίπεδο. Αυτός είναι ένας σημαντικός παράγοντας που βοηθά το σχολείο να πληροί τα κριτήρια για καθολική εκπαίδευση, από τα επαγγελματικά πρότυπα έως την ποιότητα της διδασκαλίας.
Επιπλέον, το 100% του προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων του σχολείου είναι ικανοί στη χρήση της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διδασκαλία και τη διοίκηση. Το σχολείο έχει εφαρμόσει πολλά εκπαιδευτικά μαθήματα για τον ψηφιακό μετασχηματισμό, έχει ενθαρρύνει την ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού και έχει εξοπλίσει όλους τους μαθητές του γυμνασίου με δεξιότητες τεχνολογίας των πληροφοριών. Αρκετές πρωτοβουλίες, όπως η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και η καινοτομία της αξιολόγησης με τη χρήση ψηφιακής τεχνολογίας, έχουν συμβάλει στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στο σχολείο.
Τα επιτεύγματα του Quang Ninh καταδεικνύουν τις προσπάθειες της επαρχίας για τη βελτίωση της ποιότητας της καθολικής εκπαίδευσης, τη δημιουργία μιας βιώσιμης βάσης για την πρόσβαση κάθε μαθητή στη γνώση και τη συμβολή στην ανάπτυξη ενός εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού για την κάλυψη των αναπτυξιακών απαιτήσεων της επόμενης φάσης.
Πηγή: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html
Σχόλιο (0)