Η κα Tran Phuong Anh, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Λάο Κάι , δήλωσε: Κάθε χρόνο, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Λάο Κάι διαθέτει ένα σύστημα συγκεκριμένων και λεπτομερών εγγράφων και σχεδίων για την καθοδήγηση της βελτίωσης της ποιότητας των προγραμμάτων σχολικής οικοτροφείου. Συγκεκριμένα, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης εισάγει και εφαρμόζει επίσης καινοτόμες προσεγγίσεις για την παρακολούθηση, την ανταλλαγή, τη μάθηση και την κοινοποίηση βέλτιστων πρακτικών από άλλες τοποθεσίες στα σχολεία.
Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Λάο Κάι διοργάνωσε εργαστήρια σε όλα τα επίπεδα σχετικά με τη διασφάλιση της ασφάλειας σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και ιδρύματα κατάρτισης, την αυτοδιαχειριζόμενη οικοτροφεία και επαγγελματική κατάρτιση, την κατασκευή κήπου σε κάθε σχολείο, καθώς και ένα συνέδριο για τη διαχείριση της οικοτροφείας και της ημι-οικοτροφείας . Αυτή ήταν μια ευκαιρία για τους εκπροσώπους από διάφορα σχολεία να ανταλλάξουν ιδέες, να συζητήσουν και να αναπτύξουν από κοινού μεθόδους για να διασφαλίσουν το ασφαλέστερο δυνατό περιβάλλον για τους μαθητές, να δημιουργήσουν ένα πράσινο, καθαρό, όμορφο και ασφαλές σχολικό περιβάλλον και να παρέχουν επαγγελματικό προσανατολισμό στους μαθητές...
Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης οργάνωσε επίσκεψη για διευθυντές οικοτροφείων σε όλη την επαρχία, με σκοπό να μάθουν και να μοιραστούν εμπειρίες σε οικοτροφεία εθνοτικών μειονοτήτων σε τέσσερις κοινότητες: Lử Thẩn, Cán Cấu, Sán Chải και Sín Chéng στην περιφέρεια Si Ma Cai.
![]() |
| Οι μαθητές λαμβάνουν επαγγελματικό προσανατολισμό και επαγγελματική κατάρτιση μέσω δραστηριοτήτων οικοτροφείου. |
Πιο πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνέχισε να διοργανώνει ένα εργαστήριο για τη διασφάλιση της ασφάλειας των σχολείων, τη διαχείριση οικοτροφείων και ημιοικοτροφείων, τον επαγγελματικό προσανατολισμό, την επαγγελματική κατάρτιση και την ανάπτυξη του σχολικού τοπίου. 241 διευθυντές οικοτροφείων εθνοτικών μειονοτήτων και σχολείων με οικοτροφεία μαθητών, εκπρόσωποι από διάφορα τμήματα και διατμηματικές μονάδες όπως η επαρχιακή αστυνομία και το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων παρακολούθησαν το εργαστήριο.
Στο εργαστήριο, οι σύνεδροι συζήτησαν την εφαρμογή του άρθρου 5 της απόφασης 739/QD-SGD&ĐT σχετικά με την έκδοση κανονισμών για τη διαχείριση των δραστηριοτήτων οικοτροφείου και ημι-οικοτροφείου στα σχολεία της επαρχίας Λάο Κάι.
Επιπλέον, συζητήθηκαν πολλά ζητήματα και ανταλλάχθηκαν εμπειρίες, όπως: η τήρηση ενός ολοκληρωμένου αρχείου καταγραφής παρουσιών για κάθε ημέρα της σχολικής εβδομάδας και η λεπτομερής παρακολούθηση των μαθητών για κάθε μάθημα και κάθε ημέρα, με υπογεγραμμένα αρχεία παρουσιών από το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς για κάθε βάρδια.
Οι κανονισμοί για τους φοιτητές που φοιτούν σε οικοτροφεία, οι κανονισμοί για τις εστίες και οι κανονισμοί για την καφετέρια έχουν αναρτηθεί σε βολικά και εύκολα ορατά σημεία. Όλες οι ασκήσεις πρακτικής εκπαίδευσης 8/8 για τη λειτουργία των οικοτροφείων έχουν εφαρμοστεί πλήρως...
![]() |
| Η ασφάλεια των μαθητών αποτελεί προτεραιότητα για τα σχολεία και έχουν εφαρμόσει διάφορα μέτρα για να την διασφαλίσουν. |
Το σχολείο συμμετείχε ενεργά.
Σύμφωνα με την κα Tran Phuong Anh, η διαδικασία εφαρμογής λύσεων για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των υπηρεσιών των οικοτροφείων και την κατασκευή ασφαλών, πράσινων, καθαρών και όμορφων σχολείων έχει δείξει ότι οι σχολικές μονάδες έχουν εφαρμόσει ενεργά πολλές λύσεις.
Ειδικά, Το σχολικό συμβούλιο, η διεύθυνση του οικοτροφείου και οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί έχουν διαδώσει πληροφορίες και έχουν καθοδηγήσει τους μαθητές σχετικά με τον τρόπο διαβίωσης και διατροφής στο σχολείο, έχουν ορίσει το διοικητικό προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς που θα είναι σε ετοιμότητα και έχουν συστήσει μια ομάδα αυτοδιαχείρισης του οικοτροφείου. Έχουν οργανώσει τις εγκαταστάσεις, την κουζίνα, τους κοιτώνες και τις παιδικές χαρές για τους μαθητές με λογικό, καθαρό, τακτοποιημένο και επιστημονικό τρόπο .
Τα σχολεία διοργανώνουν τακτικά αθλητικές και ομαδικές δραστηριότητες με βάση τα ενδιαφέροντα των μαθητών, όπως: λέσχη χορού μπαμπού, λέσχη κεντήματος, λέσχη ραδιοτηλεοπτικών εκπομπών νέων, λέσχη μοντέρνου χορού, λέσχη βόλεϊ, λέσχη sepak takraw, λέσχη μπάντμιντον, κ.λπ. Ιδιαίτερα αξιοσημείωτες είναι οι δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού, όπως η φύτευση δέντρων, λαχανικών και λουλουδιών, δημιουργώντας ένα όμορφο και ελκυστικό περιβάλλον που έχει γοητεύσει και εμπνεύσει τους μαθητές. Με αυτές τις ποικίλες δραστηριότητες, οι μαθητές έχουν γενικά εκτελέσει καλά τις καθημερινές τους εργασίες στο οικοτροφείο, αναπτύσσοντας ισχυρές δεξιότητες αυτοφροντίδας, αυτομάθησης και συνεργασίας.
Στο πλαίσιο του έργου της διασφάλισης της ασφάλειας και της προστασίας στα σχολεία, Οι σχολικές μονάδες έχουν αποδώσει καλά. Οι κανονισμοί ορίζουν τον συντονισμό με την αστυνομική δύναμη της κοινότητας και τις κοινωνικές οργανώσεις της περιοχής, όπως το σωματείο νέων και το κέντρο υγείας, για να διασφαλίζεται η ασφάλεια των μαθητών ανά πάσα στιγμή και σε όλους τους χώρους, από τα γεύματα και τον ύπνο μέχρι το ταξίδι από και προς το σχολείο.
Πηγή: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/nang-chat-cho-gd-dan-toc-nhin-tu-lao-cai-461545










