Χρειάζεται το επάγγελμα του εκπαιδευτικού τις δικές του εισαγωγικές εξετάσεις;

Η συμπληρωματική βαθμολογία εισαγωγής για τα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών είναι σχεδόν 29 μονάδες.

Το 2024, παρά την απότομη αύξηση του αριθμού των αιτούντων για προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών και τις εξαιρετικά υψηλές βαθμολογίες αποκοπής, πολλά πανεπιστήμια εξακολουθούν να διεξάγουν συμπληρωματικές εισαγωγές, με ορισμένα προγράμματα να έχουν βαθμολογίες συμπληρωματικής εισαγωγής που φτάνουν έως και τους 28,58 βαθμούς.

Οι επόπτες εξετάσεων ελέγχουν τα στοιχεία των υποψηφίων πριν εισέλθουν στην αίθουσα εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου.

Το Πανεπιστήμιο Hong Duc ( Thanh Hoa ) διεξάγει συμπληρωματικές εισαγωγές για 31 ειδικότητες, συμπεριλαμβανομένων 6 προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών. Το πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών Ιστορίας - Γεωγραφίας έχει ελάχιστη βαθμολογία εισαγωγής 28,58 μονάδες με 2 διαθέσιμες θέσεις.

Αρκετά άλλα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών στο πανεπιστήμιο έχουν επίσης υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής στις συμπληρωματικές τάξεις, όπως η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (28,42 μονάδες), η Μαθηματική Εκπαίδευση (26,28 μονάδες), η Προσχολική Εκπαίδευση (26,2 μονάδες) και η Φυσική Εκπαίδευση (25,75 μονάδες).

Το Πανεπιστήμιο Northwest διεξάγει συμπληρωματικές εισαγωγές για 8 προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών. Η υψηλότερη ελάχιστη βαθμολογία εισαγωγής είναι για την Κατάρτιση Καθηγητών Λογοτεχνίας με 28,11 μονάδες, ακολουθούμενη από την Κατάρτιση Καθηγητών Ιστορίας με 28 μονάδες και την Κατάρτιση Καθηγητών Γεωγραφίας με 27,96 μονάδες.

Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Χουέ προσλαμβάνει επιπλέον 110 φοιτητές μέσω τριών μεθόδων: την αναθεώρηση των ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών, τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου το 2024 και τη χρήση των αποτελεσμάτων του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων.

Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο εξέτασης των βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, το σχολείο προσλαμβάνει 68 μαθητές, με ελάχιστες βαθμολογίες εισαγωγής που κυμαίνονται από 19 έως 27,37 μονάδες. Η υψηλότερη βαθμολογία είναι για την κατεύθυνση Ιστορίας και Γεωγραφίας στην Εκπαίδευση, με βαθμολογία εισαγωγής που βασίζεται στις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου που ξεκινούν από 27,37 και στις βαθμολογίες στις ακαδημαϊκές καταστάσεις του λυκείου από 26,8. Οι λεπτομέρειες έχουν ως εξής:

Το Πανεπιστήμιο Quang Nam διεξάγει συμπληρωματικές εισαγωγές για 3 προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών, με 1-4 διαθέσιμες θέσεις για κάθε πρόγραμμα. Το πρόγραμμα με την υψηλότερη βαθμολογία είναι η Κατάρτιση Εκπαιδευτικών Λογοτεχνίας με 25,74 μονάδες.

Η τάση αυξανόμενης χρήσης ιδιωτικών εξετάσεων.

Ενώ πολλά πανεπιστήμια διεξάγουν συμπληρωματικές εισαγωγές για προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι 2 ανακοίνωσε σχέδια για τη διοργάνωση τεστ επάρκειας για την εισαγωγή από το 2025.

Ένας εκπρόσωπος του σχολείου δήλωσε ότι το σχολείο βρίσκεται αυτή τη στιγμή στη διαδικασία ανάπτυξης και οριστικοποίησης ενός σχεδίου για τη διοργάνωση αυτής της εξέτασης. Αναμένεται να είναι μια εξέταση βασισμένη σε ικανότητες.

Προηγουμένως, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι και το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ διοργάνωναν τις δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις μαζί με άλλες μεθόδους εισαγωγής. Συγκεκριμένα, το τεστ επάρκειας του 2024 που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι αναγνωρίστηκε και χρησιμοποιήθηκε από 9 πανεπιστήμια για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια.

Εκτός από τον τομέα της κατάρτισης εκπαιδευτικών, υπάρχουν σήμερα περισσότερα από 10 ιδρύματα και πανεπιστήμια σε εθνικό επίπεδο που διοργανώνουν τις δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις.

Οι ξεχωριστές εξετάσεις εισαγωγής θεωρούνται ότι δημιουργούν περισσότερες ευκαιρίες για τους φοιτητές που υποβάλλουν αίτηση στα πανεπιστήμια. Αυτό θεωρείται επίσης μια γενική τάση. Ωστόσο, πολλοί υποστηρίζουν ότι η ραγδαία αύξηση των ξεχωριστών εξετάσεων ασκεί μεγαλύτερη πίεση στους φοιτητές. Πολλοί φοιτητές είναι μπερδεμένοι σχετικά με το ποιες εξετάσεις να συμμετάσχουν για να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα.

Μιλώντας σε δημοσιογράφο της εφημερίδας Dai Doan Ket σχετικά με αυτό το θέμα, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nghiem Dinh Vy - πρώην Πρύτανης του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Ανόι - δήλωσε ότι δεν θα πρέπει να υπάρχουν πάρα πολλές ξεχωριστές εξετάσεις εισαγωγής στο μέλλον.

Στις πρόσφατες περιόδους εισαγωγής, τα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών έχουν σημειώσει σημαντική βελτίωση στις εγγραφές, με υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής σε σύγκριση με πολλά άλλα προγράμματα κατάρτισης. Αυτό είναι ενθαρρυντικό, αλλά σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Nghiêm Đình Vỳ, οι βαθμολογίες εισαγωγής δεν αντικατοπτρίζουν με ακρίβεια την ποιότητα των εισερχόμενων φοιτητών, επειδή οι υψηλές βαθμολογίες εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες.

Αντί να διοργανώνει κάθε σχολείο τις δικές του εξετάσεις, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nghiem Dinh Vy πρότεινε: «Τα σχολεία θα πρέπει να συνεργάζονται μεταξύ τους, διοργανώνοντας ξεχωριστές εξετάσεις ανά ομάδα, ανά μάθημα, δημιουργώντας ομοιομορφία στις εισαγωγές. Με αυτόν τον τρόπο, η ξεχωριστή εξέταση θα έχει μια πλούσια βάση ερωτήσεων, διασφαλίζοντας την αμεροληψία και την ποιότητα».

Αυτή τη στιγμή, περισσότερα από 10 πανεπιστήμια και ιδρύματα σε όλη τη χώρα διοργανώνουν τις δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις. Μεταξύ αυτών, τα τεστ επάρκειας του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ και το τεστ δεξιοτήτων σκέψης του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι προσελκύουν μεγάλο αριθμό συμμετεχόντων και πολλά πανεπιστήμια χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα των εξετάσεων για την εισαγωγή τους.

Στον τομέα της κατάρτισης εκπαιδευτικών, οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι και του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ αναγνωρίζονται από πολλά πανεπιστήμια και τα αποτελέσματά τους χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια.

Πηγή: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-co-can-ky-thi-rieng-10290111.html