Ένα επιπλέον κριτήριο αξιολόγησης για την παιδαγωγική είναι σχεδόν 29 μονάδες.
Το 2024, παρόλο που ο αριθμός των υποψηφίων που υποβάλλουν αίτηση για την παιδαγωγική κατεύθυνση έχει αυξηθεί απότομα και οι βαθμολογίες αναφοράς είναι εξωφρενικές, πολλά πανεπιστήμια εξακολουθούν να εξετάζουν το ενδεχόμενο εισαγωγής σε επιπλέον κατευθύνσεις, συμπεριλαμβανομένων κατευθύνσεων με πρόσθετες βαθμολογίες εισαγωγής έως και 28,58 μονάδες.
Το Πανεπιστήμιο Hong Duc ( Thanh Hoa ) προσλαμβάνει 31 επιπλέον ειδικότητες, συμπεριλαμβανομένων 6 ειδικοτήτων Παιδαγωγικής. Η ειδικότητα Παιδαγωγικής Ιστορίας - Γεωγραφίας έχει ελάχιστη βαθμολογία εισαγωγής 28,58 μονάδες με 2 ποσοστιαίες μονάδες.
Ορισμένες άλλες παιδαγωγικές ειδικότητες του σχολείου έχουν επίσης υψηλές βαθμολογίες στο πρόσθετο κατώτατο όριο εισαγωγής, όπως η Δημοτική Εκπαίδευση 28,42 μονάδες, η Παιδαγωγική των Μαθηματικών 26,28 μονάδες, η Προσχολική Αγωγή 26,2 μονάδες και η Παιδαγωγική των Φυσικών Επιστημών 25,75 μονάδες.
Το Πανεπιστήμιο Tay Bac προσλαμβάνει 8 επιπλέον ειδικότητες παιδαγωγικής. Εκ των οποίων η υψηλότερη είναι η Παιδαγωγική της Λογοτεχνίας με ελάχιστη βαθμολογία εισαγωγής 28,11 μονάδες, ακολουθούμενη από την Παιδαγωγική της Ιστορίας με 28 μονάδες και την Παιδαγωγική της Γεωγραφίας με 27,96 μονάδες.
Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Χουέ προσλαμβάνει 110 επιπλέον φοιτητές με 3 μεθόδους: λαμβάνοντας υπόψη τα ακαδημαϊκά αντίγραφα, τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου του 2024 και χρησιμοποιώντας τα αποτελέσματα των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων.
Με τη μέθοδο εξέτασης των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, το σχολείο προσλαμβάνει 68 μονάδες, η ελάχιστη βαθμολογία κυμαίνεται από 19 έως 27,37 μονάδες. Στις οποίες, το μάθημα Ιστορίας - Γεωγραφίας έχει την υψηλότερη βαθμολογία με βαθμολογία για την παραλαβή αιτήσεων βάσει των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου από 27,37 και των βαθμολογιών των αναλυτικών βαθμολογιών λυκείου από 26,8. Οι λεπτομέρειες έχουν ως εξής:
Το Πανεπιστήμιο Quang Nam προσλαμβάνει 3 επιπλέον φοιτητές με κατεύθυνση Παιδαγωγικής, κάθε κατεύθυνση έχει 1-4 ποσοστώσεις. Η υψηλότερη κατεύθυνση είναι η Παιδαγωγική της Λογοτεχνίας με 25,74 μονάδες.
Η τάση αύξησης των ιδιωτικών εξετάσεων
Ενώ πολλά πανεπιστήμια προσλαμβάνουν επιπλέον φοιτητές παιδαγωγικής ειδίκευσης, το Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο του Ανόι 2 μόλις ανακοίνωσε ότι σχεδιάζει να διοργανώσει ένα τεστ επάρκειας για την εισαγωγή από το 2025.
Ο εκπρόσωπος του σχολείου δήλωσε ότι το σχολείο βρίσκεται αυτή τη στιγμή στη διαδικασία δημιουργίας και ολοκλήρωσης του έργου για την οργάνωση αυτής της εξέτασης. Αναμένεται ότι θα είναι μια εξέταση βασισμένη σε ικανότητες.
Προηγουμένως, το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι και το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ διοργάνωναν τις δικές τους εξετάσεις μαζί με άλλες μεθόδους εισαγωγής. Εκ των οποίων, η εξέταση αξιολόγησης ικανοτήτων του 2024 που διοργανώνεται από το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι έχει 9 πανεπιστήμια που αναγνωρίζουν και χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.
Όχι μόνο στον τομέα της εκπαίδευσης, αλλά σήμερα σε ολόκληρη τη χώρα υπάρχουν περισσότερες από 10 μονάδες και πανεπιστήμια που διοργανώνουν τις δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις.
Οι ξεχωριστές εξετάσεις θεωρούνται ότι δημιουργούν περισσότερες ευκαιρίες για τους υποψηφίους να υποβάλουν αίτηση για το πανεπιστήμιο. Αυτό θεωρείται επίσης μια γενική τάση, ωστόσο, πολλές απόψεις λένε ότι η ραγδαία αύξηση των ξεχωριστών εξετάσεων αυξάνει την πίεση στους υποψηφίους. Πολλοί φοιτητές μπερδεύονται στην επιλογή των εξετάσεων που θα δώσουν για να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα.
Μιλώντας σε δημοσιογράφους της εφημερίδας Dai Doan Ket σχετικά με αυτό το θέμα, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nghiem Dinh Vy - πρώην Διευθυντής του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Ανόι, δήλωσε ότι δεν θα πρέπει να υπάρχουν πάρα πολλές ξεχωριστές εξετάσεις εισαγωγής στο εγγύς μέλλον.
Τις τελευταίες περιόδους εισαγωγής, η πρόσληψη εκπαιδευτικών έχει βελτιωθεί πολύ όταν οι βαθμολογίες εισαγωγής είναι υψηλότερες από πολλές άλλες ειδικότητες κατάρτισης. Αυτό είναι καλό, αλλά σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Nghiem Dinh Vy, οι βαθμολογίες εισαγωγής δεν αντικατοπτρίζουν την πραγματική ποιότητα των εισροών, επειδή οι υψηλές βαθμολογίες εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες.
Αντί να οργανώνει κάθε σχολείο τις δικές του εξετάσεις, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nghiem Dinh Vy δήλωσε: «Τα σχολεία θα πρέπει να συνεργαστούν, να οργανώσουν ξεχωριστές εξετάσεις ανά ομάδα, ανά κλάδο, για να δημιουργήσουν συνέπεια στην εισαγωγή. Έτσι, η ξεχωριστή εξέταση θα έχει μια πλούσια βάση ερωτήσεων, δημιουργώντας δικαιοσύνη και ποιότητα».
Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν περισσότερες από 10 μονάδες και πανεπιστήμια σε εθνικό επίπεδο που διοργανώνουν τις δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις. Μεταξύ αυτών, τα τεστ επάρκειας του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ και το τεστ σκέψης του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι προσελκύουν πολλούς υποψηφίους και πολλά πανεπιστήμια χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα των εξετάσεων για την εισαγωγή.
Στον παιδαγωγικό τομέα, οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι και του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ αναγνωρίζονται από πολλά σχολεία και τα αποτελέσματα χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-co-can-ky-thi-rieng-10290111.html
Σχόλιο (0)