Αφήστε την Τεχνητή Νοημοσύνη να δώσει φτερά στις διαλέξεις σας

Το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018, με στόχο την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να σχεδιάσουν πλούσιες διδακτικές δραστηριότητες. Χάρη στις εφαρμογές και το λογισμικό τεχνητής νοημοσύνης, η διαδικασία προετοιμασίας ηλεκτρονικών διαλέξεων για τους εκπαιδευτικούς δεν είναι πλέον πολύ δύσκολη.

Από δημοφιλείς εφαρμογές chatbot για LLM (Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα) όπως το Chat GPT, το Google Gemini θα προτείνει συγκεκριμένες ιδέες για διαλέξεις. Οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται μόνο να εισάγουν εντολές με μια σύντομη περιγραφή των διαλέξεών τους, ενώ τα chatbot θα παρέχουν ένα πολύ λεπτομερές περίγραμμα με πολλές ενδιαφέρουσες προτάσεις για δραστηριότητες, από την προθέρμανση και τη διαμόρφωση γνώσεων έως την εξάσκηση και την εφαρμογή.

Συγκεκριμένα, οι ιδέες για δραστηριότητες προθέρμανσης που παρέχονται από αυτές τις εφαρμογές είναι πολύ πιθανό να ενδιαφέρουν τους μαθητές, καθώς αντλούν έμπνευση από ιδιαίτερα πρακτικά προβλήματα.

Αφού έχουν ένα λεπτομερές περίγραμμα για το μάθημα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να το συγκεκριμενοποιήσουν χάρη σε δημοφιλείς εφαρμογές ηλεκτρονικού σχεδιασμού μαθημάτων όπως το Canva, το Slidesgo, το Gamma... Αυτές οι ιστοσελίδες παρέχουν στους εκπαιδευτικούς διαθέσιμα πρότυπα σχεδίασης με ζωντανά και ελκυστικά οπτικά εφέ, βοηθώντας τους να προετοιμάσουν τα μαθήματα πολύ πιο γρήγορα από το παραδοσιακό, μονότονο εργαλείο PowerPoint.

Για να μην αναφέρουμε ότι, χάρη στην υποστήριξη της Τεχνητής Νοημοσύνης, οι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να δημιουργήσουν νοητικούς χάρτες για να συνοψίσουν τις γνώσεις ή να ζητήσουν από τα chatbots να «συνθέσουν» σύντομα ποιήματα και ρίμες, ώστε να είναι πιο εύκολο να κατανοήσουν και να απομνημονεύσουν δύσκολα στην απομνημόνευση τύποι και θεωρήματα.

Συγκεκριμένα, εάν οι εκπαιδευτικοί αφιερώσουν χρόνο για να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν λογισμικό δημιουργίας βίντεο με τεχνητή νοημοσύνη, μπορούν επίσης να δημιουργήσουν ζωντανά, διαισθητικά βίντεο πειραμάτων χημείας, φυσικής και βιολογίας για να απεικονίσουν θεωρητικές γνώσεις που είναι δύσκολο να οπτικοποιηθούν.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη όχι μόνο βοηθά τους εκπαιδευτικούς να προετοιμάζουν μαθήματα, αλλά κάνει επίσης το έργο των εξετάσεων και της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών πιο βολικό.

Για τα μαθήματα κοινωνικών επιστημών, οι εφαρμογές chatbot μπορούν να προτείνουν θέματα κοινωνικών δοκιμίων με βάση μια σύνθεση τρεχόντων ειδήσεων και θεμάτων συζήτησης για τους μαθητές.

Όσον αφορά τα μαθήματα των φυσικών επιστημών , η σύνθεση τεστ πολλαπλών επιλογών με δεκάδες ερωτήσεις και διαφορετικούς κωδικούς τεστ έχει επίσης γίνει ευκολότερη με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης στη δημιουργία και την «ανάμειξη ερωτήσεων». Φυσικά, αυτές οι δραστηριότητες απαιτούν στενή επιθεώρηση και εποπτεία από τους εκπαιδευτικούς για την αποφυγή λαθών, ειδικά όσον αφορά την ασφάλεια των ερωτήσεων των τεστ.

Επιπλέον, η Τεχνητή Νοημοσύνη παρέχει επίσης εργαλεία για τον «έλεγχο» της λογοκλοπής - ένα άλλο μειονέκτημα που προκαλείται από την ίδια την Τεχνητή Νοημοσύνη. Για να περιοριστεί η εξάρτηση των μαθητών από εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης, οι οποίοι θεωρούν τα προϊόντα Τεχνητής Νοημοσύνης ως δικά τους επιτεύγματα, έχει επίσης δημιουργηθεί λογισμικό κατά της λογοκλοπής με ολοένα και πιο προηγμένες δυνατότητες ανίχνευσης αντιγραφής. Μπορούν να αναφερθούν λογισμικά όπως τα Dolt, Grammarly, Copyleaks κ.λπ.

Συγκεκριμένα, το λογισμικό Turnitin έχει ενημερωθεί πρόσφατα όχι μόνο ως εργαλείο παρακολούθησης λογοκλοπής, αλλά και με την ικανότητα ανίχνευσης περιεχομένου που δημιουργείται από τεχνητή νοημοσύνη. Αυτό το λογισμικό βοηθά τους καθηγητές και τους εκπαιδευτικούς να διατηρούν την αμεροληψία και την ακεραιότητα στο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Με την επεξεργασία κειμένου, χρειάζεται μόνο να εισαγάγετε αρκετές απαραίτητες πληροφορίες, τα chatbots θα υποστηρίξουν τη σύνταξη διοικητικών εγγράφων με μια αρκετά τυποποιημένη δομή, απλώς χρειάζονται γρήγορη επεξεργασία για να μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε εργασίες διαχείρισης.

Για να προσαρμοστούν στις νέες τάσεις, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να μαθαίνουν συνεχώς να απελευθερώνονται από ξεπερασμένους τρόπους σκέψης και να εργάζονται για να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας και να προσφέρουν στους μαθητές ζωντανές μαθησιακές εμπειρίες.

Πηγή: https://baodanang.vn/nho-ai-chap-canh-cho-bai-giang-3265089.html