Νέες μονάδες γνώσης στην εξέταση

ΝΕΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Ο Δρ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης του 2025 θα παραμείνουν σταθερές με τρία μαθήματα: Βιετναμέζικη Λογοτεχνία, Μαθηματικά και Ξένη Γλώσσα. Ωστόσο, το επίπεδο διαφοροποίησης και καινοτομίας στις ερωτήσεις των εξετάσεων για κάθε μάθημα θα υπολογίζεται και θα προσαρμόζεται από το Τμήμα ώστε να ταιριάζει στη διδασκαλία και τη μάθηση προς την κατεύθυνση της αξιολόγησης των ικανοτήτων των μαθητών, τηρώντας πιστά τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 στο κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο.

Όσον αφορά τις εξειδικευμένες τάξεις της 10ης τάξης, ο Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι η κατεύθυνση του Τμήματος είναι να αντικαταστήσει τα εξειδικευμένα μαθήματα φυσικής, χημείας, βιολογίας, ιστορίας και γεωγραφίας με εξειδικευμένα μαθήματα φυσικών επιστημών , ιστορίας και γεωγραφίας, σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 στο κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο. Ωστόσο, στο ανώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, θα υπάρχει κατάλληλη καθοδήγηση για να βοηθηθούν οι μαθητές να επιλέξουν τα σωστά εξειδικευμένα μαθήματα φυσικής, χημείας, βιολογίας, ιστορίας και γεωγραφίας σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 στο ανώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, σε συνδυασμό με τον επαγγελματικό προσανατολισμό.

Ο επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι αναμένεται τον Οκτώβριο να ανακοινωθούν δείγματα ερωτήσεων εξετάσεων για κάθε μάθημα στις εισαγωγικές εξετάσεις, ώστε οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία να έχουν κατεύθυνση στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και αξιολόγησης, ώστε να παρακολουθούν στενά την κατεύθυνση της αξιολόγησης των ικανοτήτων των μαθητών.

Οι μαθητές της ένατης τάξης φέτος θα είναι η πρώτη ομάδα που θα δώσει εξετάσεις εισαγωγής στη δεκάτη τάξη σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΑΥΞΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ

Ο κ. Cao Duc Khoa, Διευθυντής του Γυμνασίου Huynh Khuong Ninh (Περιφέρεια 1), δήλωσε ότι φέτος, για τους μαθητές που παρακολουθούν το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ είναι ακόμη πιο στενά ευθυγραμμισμένες με τον προσανατολισμό στην πρακτική εφαρμογή, ενθαρρύνοντας και εκτιμώντας ιδιαίτερα τη δημιουργική σκέψη, την ικανότητα και τον χαρακτήρα.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Khoa, για το μάθημα της λογοτεχνίας, όταν οι μαθητές διδάσκονται και εξετάζονται χωρίς να χρησιμοποιούν υλικό από το σχολικό βιβλίο, πρέπει να βρίσκουν και να επιλέγουν έργα με παρόμοια θέματα και θέματα για να δημιουργήσουν τη δική τους πηγή υλικού για τα δοκίμιά τους. Όσο πιο έγκαιρη και πιο διεξοδική είναι αυτή η προετοιμασία, τόσο υψηλότερη είναι η ποιότητα της εργασίας.

Όσον αφορά τα μαθηματικά, με βάση την καθοδήγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών, ο επικεφαλής του τμήματος μαθηματικών σε ένα γυμνάσιο στην κεντρική περιοχή δήλωσε ότι οι μαθητές πρέπει να επανεξετάσουν τις γνώσεις τους σε γραφήματα, εξισώσεις, συστήματα εξισώσεων, θεώρημα Vieta, πρακτικά προβλήματα και χωρική γεωμετρία όπως και πριν. Ωστόσο, οι μαθητές φέτος πρέπει να προετοιμάσουν γνώσεις πιθανοτήτων και στατιστικής, επειδή αυτό το περιεχόμενο περιλαμβάνεται στο νέο πρόγραμμα σπουδών. «Πρόκειται για μαθηματικές γνώσεις που αποκτώνται από την 7η έως την 9η τάξη, με εξελικτική πορεία από βασικό έως προχωρημένο επίπεδο. Ωστόσο, δεν θα είναι πολύ δύσκολο, αλλά θα απαιτήσει από τους μαθητές να κατανοήσουν τους τύπους και να τους εφαρμόσουν σε υπολογισμούς», δήλωσε ο επικεφαλής του τμήματος, προσθέτοντας ότι σε μια επαγγελματική συνάντηση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει να συγκεντρώσει τις φετινές εισαγωγικές εξετάσεις με 7 ερωτήσεις (μία λιγότερες από τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης του 2024).

Σύμφωνα με έναν καθηγητή μαθηματικών στην Περιφέρεια 1, οι μαθητές της ένατης τάξης φέτος μελετούν το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 από την έκτη τάξη και είναι ήδη εξοικειωμένοι με την ενσωμάτωση της γνώσης με πρακτικές εφαρμογές. Μετά από κάθε κεφάλαιο, υπάρχουν βιωματικές δραστηριότητες για να εφαρμόσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους σε πραγματικούς υπολογισμούς. Επομένως, οι μαθητές πρέπει να δώσουν προσοχή σε αυτές τις βιωματικές δραστηριότητες.

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ για το σχολικό έτος 2023-2024. Θα υπάρξουν ορισμένες αλλαγές στις εξετάσεις εισαγωγής της 10ης τάξης το 2025 σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο που διδάσκουμε και μαθαίνουμε.

Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του σχολικού έτους 2024-2025 που εκδόθηκε από την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης του 2025 θα διεξαχθούν τον Ιούνιο του 2025.

Ο κ. Nguyen Anh Tuan, Διευθυντής του Γυμνασίου Le Van Tam (Περιφέρεια Binh Thanh), δήλωσε ότι με ένα τέτοιο πρόγραμμα εξετάσεων, το σχολείο σχεδιάζει, ξεκινώντας από τα μέσα Ιανουαρίου 2025, κατά την είσοδο στο δεύτερο εξάμηνο, οι καθηγητές των εξεταστέων μαθημάτων να ενσωματώνουν προληπτικά τις διδακτικές γνώσεις με την επανάληψη και την εξοικείωση με διαφορετικούς τύπους ερωτήσεων και μορφές εξετάσεων, ώστε οι μαθητές να έχουν όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο για να εξοικειωθούν με αυτές.

Ταυτόχρονα, με βάση τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης του 2024, ο Διευθυντής του Γυμνασίου Le Van Tam ζήτησε επίσης από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να αλλάξουν τις μεθόδους μάθησης και να προετοιμάσουν τις γνώσεις τους για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης του 2025, με ιδιαίτερη έμφαση στα μαθηματικά. Ο κ. Tuan δήλωσε ότι οι μαθητές δεν πρέπει να μαθαίνουν μηχανικά μαθηματικά προβλήματα με άκαμπτο, τυποποιημένο τρόπο όπως τα προηγούμενα χρόνια. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να αλλάξουν δραστικά τις μεθόδους διδασκαλίας τους για τους μαθητές.

Στο Γυμνάσιο Ha Huy Tap (Περιφέρεια Binh Thanh), η Διευθύντρια Hua Thi Diem Tram δήλωσε ότι παρόλο που το σχολείο έχει επιλέξει έμπειρους καθηγητές για την προετοιμασία των εισαγωγικών εξετάσεων της 9ης τάξης, εξακολουθεί να προειδοποιεί για τον εφησυχασμό των φετινών μαθητών. Σύμφωνα με την κα Tram, αυτή είναι η πρώτη χρονιά των εισαγωγικών εξετάσεων βάσει του νέου προγράμματος σπουδών και οι μαθητές αναπόφευκτα θα βιώσουν άγχος και πίεση. Ως εκ τούτου, οι καθηγητές που είναι υπεύθυνοι για τα θέματα των εξετάσεων πρέπει να αξιολογούν και να διαφοροποιούν με ακρίβεια τις ικανότητες των μαθητών, προκειμένου να παρέχουν την κατάλληλη υποστήριξη, ενίσχυση ή βελτίωση.

Ο κ. Tran Tuan Anh, καθηγητής στο Λύκειο Thu Duc (Πόλη Χο Τσι Μινχ), τόνισε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές πρέπει να αλλάξουν τις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης. Πρώτα και κύρια, πρέπει να αλλάξουν τον τρόπο σκέψης τους. Οικείες μαθηματικές γνώσεις, όπως ο μετασχηματισμός παραστάσεων, ο υπολογισμός τιμών παραστάσεων, η επίλυση εξισώσεων, η επίλυση ανισοτήτων, η απόδειξη... δεν είναι ο απώτερος στόχος της εκμάθησης των μαθηματικών. Είναι απλώς ένα ισχυρό εργαλείο για την επίλυση προβλημάτων του πραγματικού κόσμου.

Επομένως, αποφύγετε την μηχανική μάθηση διδάσκοντας στους μαθητές πώς να λύνουν προβλήματα με προκαθορισμένα βήματα που πρέπει να απομνημονεύσουν. Αυτό περιορίζει τη δημιουργικότητά τους, περιορίζει τη σκέψη τους και τους αφήνει μπερδεμένους όταν αντιμετωπίζουν άγνωστα είδη μαθηματικών προβλημάτων.

Σύμφωνα με τον κ. Tuan Anh, είναι απαραίτητο να βελτιωθούν οι δεξιότητες κατανόησης κειμένου των μαθητών στην κατανόηση προβλημάτων, στην κατανόηση και σύνοψη υποθέσεων και στην κατανόηση των απαιτήσεων των προβλημάτων... παρέχοντας λεξιλόγιο που σχετίζεται με πρακτικούς τομείς όπως τα χρηματοοικονομικά και η στατιστική... Σε όλο το μάθημα υπάρχουν πρακτικά και σχετικά παραδείγματα. Οι μαθητές πρέπει επίσης να μάθουν την ουσία, κατανοώντας ορισμούς και έννοιες μαθηματικών αντικειμένων που θα χρησιμοποιήσουν στην επίλυση προβλημάτων... Αποφύγετε την κατάσταση της απομνημόνευσης τύπων χωρίς να γνωρίζετε πώς να τους χρησιμοποιείτε.

Πρέπει να αποτρέψουμε καταστάσεις όπου οι ΜΑΘΗΤΕΣ σχολιάζουν: «Αυτή είναι η πρώτη φορά που βλέπω ένα τέτοιο τεστ».

Στο συνέδριο για την υλοποίηση των εργασιών για το σχολικό έτος 2024-2025, σχετικά με την προετοιμασία για τις εισαγωγικές εξετάσεις στο λύκειο, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τόνισε ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη, οι οποίες αξιολογούν τις ικανότητες των μαθητών, δεν είναι κάτι καινούργιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Τα τελευταία 10 χρόνια, από το 2014 έως σήμερα, η πόλη Χο Τσι Μινχ επιδιώκει με συνέπεια αυτόν τον στόχο.

Στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να εφαρμόζει σταθερά τη μεταρρύθμιση των εξετάσεων με στόχο την αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών. Ωστόσο, αυτό θα καταδειχθεί πιο καθαρά στην πόλη Χο Τσι Μινχ, σύμφωνα με την κατεύθυνση του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Ο κ. Hieu δήλωσε ότι κατά τη νέα σχολική χρονιά, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα ενισχύσει τις οδηγίες του σχετικά με τη διδασκαλία, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση στο κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, διασφαλίζοντας τη συνέπεια και την ομοιομορφία σύμφωνα με τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Συγκεκριμένα, το Τμήμα θα διεξάγει συγκριτική αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στο κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο με βάση τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Στο τέλος της 9ης τάξης, οι μαθητές θα έχουν επιτύχει τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα που ορίζονται στο νέο πρόγραμμα για κάθε μάθημα.

«Αμέσως από το πρώτο εξάμηνο, το Τμήμα θα οργανώσει ομάδες επιθεώρησης για τη διεξαγωγή επιτόπιων ελέγχων της διαδικασίας καινοτομίας στη διδασκαλία και την αξιολόγηση στα γυμνάσια. Οι επικεφαλής των τμημάτων, μαζί με τα επαγγελματικά τμήματα, θα παρακολουθούν στενά, θα επιθεωρούν, θα αναθεωρούν και θα επαναξιολογούν τη διδακτική διαδικασία στα σχολεία. Κατά τη διαδικασία δημιουργίας του πίνακα αξιολόγησης για κάθε μάθημα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ελέγχουν πλήρως τις ικανότητες που απαιτούνται σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Δεν πρέπει να προκύψει καμία περίπτωση όπου οι μαθητές, όταν αντιμετωπίζουν ένα τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων, σχολιάζουν: «Αυτή είναι η πρώτη φορά που βλέπω ένα τέτοιο τεστ»», τόνισε ο κ. Hieu.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm