Κατανομή βαθμολογίας για το μάθημα της Οικονομικής και Νομικής Εκπαίδευσης

Στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του 2025, από περισσότερους από 1 εκατομμύριο εγγεγραμμένους υποψηφίους, περίπου 247.000 υποψήφιοι θα παρακολουθήσουν το μάθημα των Οικονομικών και της Νομικής.

Báo Tiền Phong•15/07/2025

Παρακάτω είναι η κατανομή βαθμολογιών για το μάθημα Οικονομικών και Νομικής Εκπαίδευσης το 2025:

Η μέση βαθμολογία για αυτό το μάθημα ήταν 7,69 και σχεδόν 1.500 εργασίες έλαβαν άριστη βαθμολογία 10.

Η εξέταση αποτελείται από 28 ερωτήσεις, συμπεριλαμβανομένων 4 ερωτήσεων σωστού/λάθους και 24 ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής. Οι υποψήφιοι έχουν 50 λεπτά για να ολοκληρώσουν την εξέταση.

Κάθε υποψήφιος εξετάζει τέσσερα μαθήματα για την αποφοίτηση στο λύκειο και τα αποτελέσματα χρησιμοποιούνται επίσης για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια. Επομένως, εκτός από τον σκοπό της αποφοίτησης, τα Οικονομικά και η Νομική Εκπαίδευση θα συνδυαστούν με μαθήματα όπως η Λογοτεχνία, η Ξένη Γλώσσα, η Ιστορία, η Γεωγραφία κ.λπ., για να σχηματίσουν έναν συνδυασμό τριών μαθημάτων για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια.

Στις 8:00 π.μ. αύριο (16 Ιουλίου), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ανακοινώσει τα αποτελέσματα των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου 2025 για όλους τους υποψηφίους σε όλη τη χώρα.

Υποψήφιοι που δίνουν τις εξετάσεις αποφοίτησης Λυκείου 2025. (Φωτογραφία: Nhu Y)

Στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τα Οικονομικά και η Νομική Εκπαίδευση είναι ένα από τα εννέα μαθήματα που μπορούν να επιλέξουν οι μαθητές.

Αυτό το μάθημα στοχεύει στην καλλιέργεια και ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών μέσω μαθημάτων σχετικά με τον τρόπο ζωής, την ηθική, το δίκαιο, τα οικονομικά, τον πολιτισμό και την ηθική, μετατρέποντας τη νομική και οικονομική γνώση στη συνείδηση και τη συμπεριφορά ενός υπεύθυνου πολίτη.

Καθ’ όλη τη διάρκεια των σχολικών ετών, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να επικεντρώνονται στην οργάνωση και την καθοδήγηση δραστηριοτήτων που επιτρέπουν στους μαθητές να εξερευνούν, να αναλύουν και να αξιοποιούν πληροφορίες, καθώς και να χειρίζονται πρακτικές καταστάσεις, καθώς και να αυξάνουν τη χρήση πληροφοριών, καταστάσεων και περιπτώσεων από την πραγματική ζωή γύρω τους, κοντά στην καθημερινότητά τους.