Φαρδύτερος διάδρομος πίσω από το γυμνάσιο.

Τα τελευταία, επίσημα και ακριβή νέα.

- Παράλληλα με το σύστημα λυκείου, το δίκτυο κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης , η επαγγελματική εκπαίδευση και τα μοντέλα επαγγελματικών λυκείων δημιουργούν περισσότερες επιλογές μάθησης για τους μαθητές μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, η διαδικασία της εντατικής εκπαίδευσης (streaming) γίνεται σταδιακά πιο ουσιαστική, ευθυγραμμιζόμενη με τις μαθησιακές ανάγκες και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών.

Για την εφαρμογή του επαγγελματικού προσανατολισμού και της ροής των μαθητών, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή εξέδωσε το Σχέδιο Αρ. 171 με ημερομηνία 3 Μαΐου 2026, σχετικά με την εφαρμογή του επαγγελματικού προσανατολισμού και της ροής των μαθητών στην εκπαίδευση στην επαρχία για την περίοδο 2026-2030. Συνεπώς, παράλληλα με το σύστημα λυκείου, η επαρχία θα συνεχίσει να προωθεί τον ρόλο των κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης στην υποδοχή μαθητών μετά την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στόχος είναι να διατηρηθεί περίπου το 70% - 75% των αποφοίτων του κατώτερου γυμνασίου που συνεχίζουν τις σπουδές τους σε ιδρύματα ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το 25% - 30% των μαθητών που επιλέγουν άλλες κατευθύνσεις σπουδών κατάλληλες για τις ικανότητές τους και τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό.

Οι μαθητές του Γυμνασίου Tan Lien ερευνούν πληροφορίες εισαγωγής σε ιδρύματα επαγγελματικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στην επαρχία.

Σύμφωνα με την έρευνά μας, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, η επαρχία θα έχει σχεδόν 13.300 μαθητές της ένατης τάξης. Με βάση το σχέδιο εγγραφής της δεκάτης τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027 που εγκρίθηκε από την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή, 37 λύκεια στην επαρχία έχουν εγγραφεί για να εγγράψουν περισσότερους από 9.000 μαθητές, που αντιστοιχούν σε περίπου 70% - 75% των μαθητών που αποφοιτούν από το γυμνάσιο. Εν τω μεταξύ, το δίκτυο κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης και ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης συνεχίζει να παρέχει περισσότερες επιλογές μάθησης για τους μαθητές μετά το γυμνάσιο, συμβάλλοντας έτσι στον στόχο της επαρχίας για εκπαιδευτική ροή.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

Το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας εξέδωσε επίσημα οδηγίες για την εισαγωγή στις αστυνομικές σχολές.Οι οδηγίες του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας καθορίζουν τα κριτήρια επιλεξιμότητας, τις ποσοστώσεις εγγραφής, τα χρονοδιαγράμματα για τις εισαγωγικές εξετάσεις και τις μεθόδους εισαγωγής για τους νέους φοιτητές που εγγράφονται σε κανονικά προπτυχιακά προγράμματα στις αστυνομικές σχολές.

Όταν οι νέοι αναζητούν ιστορίες αναγέννησηςGD&TĐ - Επιλέγοντας το θέμα της δωρεάς οργάνων, μια ομάδα φοιτητών του HUTECH δημιούργησε ένα ντοκιμαντέρ που άφησε ανεξίτηλη εντύπωση με την ανθρώπινη προοπτική και την αφοσιωμένη προσέγγισή του.

Η οικοδόμηση μιας ισχυρής κοινωνίας μάθησης.QTO - Πρόσφατα, το έργο της προώθησης της μάθησης και της ανάπτυξης ταλέντων, καθώς και η οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης στην επαρχία, έχει δημιουργήσει θετικές αλλαγές στην ποιότητα της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και των ανθρώπινων πόρων, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης μεταξύ των ανθρώπων και βοηθώντας όλους να ευαισθητοποιηθούν περισσότερο για τη μάθηση, τη συνεχή μάθηση και τη δια βίου μάθηση. Συγκεκριμένα, για να συνεχίσει να βασίζεται στα επιτεύγματα, ο Επαρχιακός Σύνδεσμος για την Προώθηση της Μάθησης έχει αναπαράγει αποτελεσματικές και επιτυχημένες πρακτικές που στοχεύουν στην οικοδόμηση μιας ισχυρής κοινωνίας μάθησης προς μια βελτιωμένη κατεύθυνση.

Στην πραγματικότητα, με την πάροδο των ετών, εκτός από την εγγραφή σε δημόσια λύκεια, ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας έχει εντείνει τις προσπάθειές του για συμβουλευτική και επαγγελματικό προσανατολισμό, ώστε να βοηθήσει τους μαθητές και τους γονείς να κατανοήσουν καλύτερα τις εκπαιδευτικές τους επιλογές μετά το γυμνάσιο. Ο κ. Dang Hong Cuong, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε: Παράλληλα με την εγγραφή σε δημόσια λύκεια, το τμήμα έχει εκδώσει κατευθυντήριες γραμμές για την εγγραφή σε προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στο ανώτερο γυμνάσιο για κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης και ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης στην επαρχία. Ένα νέο χαρακτηριστικό είναι ότι αυτές οι μονάδες υποχρεούνται να επισκέπτονται προληπτικά κάθε γυμνάσιο για να παρέχουν συμβουλευτική εγγραφής· να οργανώνουν επισκέψεις, εμπειρίες και συναντήσεις με εκπαιδευτικούς και μαθητές που είναι ήδη εγγεγραμμένοι, ώστε να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τον συνδυασμό ακαδημαϊκής και επαγγελματικής κατάρτισης, τις ευκαιρίες για περαιτέρω εκπαίδευση σε ανώτερα επίπεδα ή την είσοδο στην αγορά εργασίας μετά την αποφοίτηση. Κατά την παραλαβή αιτήσεων, αυτές οι μονάδες παρέχουν επίσης συμβουλές σχετικά με την επιλογή συνδυασμών μαθημάτων με βάση την ακαδημαϊκή επίδοση των μαθητών στο γυμνάσιο, τα δυνατά τους σημεία και τις επαγγελματικές τους φιλοδοξίες.

Αυτή τη στιγμή, η επαρχία διαθέτει 1 Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης Ξένων Γλωσσών και Πληροφορικής, 2 Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και 9 κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Τα τελευταία χρόνια, το σύστημα των κέντρων έχει διατηρήσει μια κλίμακα περίπου 4.000 μαθητών που φοιτούν σε προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε επίπεδο λυκείου και προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης. Ορισμένες μονάδες έχουν μεγάλη κλίμακα εγγραφών, όπως το Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης 2 με περίπου 900 μαθητές και το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης Cao Loc με περίπου 700 μαθητές στις τάξεις 10, 11 και 12.

Η διατήρηση μιας σταθερής κλίμακας εγγραφών όλα αυτά τα χρόνια καταδεικνύει ότι το δίκτυο συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην καθοδήγηση των μαθητών μετά την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Πέρα από την παροχή γενικής εκπαίδευσης, τα ιδρύματα αυτά προωθούν επίσης τις συνεργασίες επαγγελματικής κατάρτισης, την επαγγελματική συμβουλευτική και δημιουργούν ευκαιρίες για τους μαθητές να ολοκληρώσουν την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευσή τους, ενώ ταυτόχρονα έχουν πρόσβαση σε σταδιοδρομίες που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

Ο κ. Trieu Tuan Anh, Αναπληρωτής Διευθυντής του Κέντρου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης Cao Loc, δήλωσε: «Κάθε χρόνο, το κέντρο εγγράφει περισσότερους από 200 μαθητές στην 10η τάξη. Για το σχολικό έτος 2026-2027, το κέντρο θα ξεκινήσει τις εγγραφές από τα τέλη Μαΐου 2026. Πριν από αυτό, το κέντρο δημιούργησε ένα συμβουλευτικό συμβούλιο εγγραφών, σε συντονισμό με γυμνάσια της περιοχής και γειτονικές κοινότητες για τη διάδοση πληροφοριών και την παροχή συμβουλών σε μαθητές και γονείς. Μέχρι σήμερα, το κέντρο έχει λάβει σχεδόν 100 αιτήσεις. Το κέντρο προσπαθεί να ολοκληρώσει τον στόχο εγγραφών των 6 τάξεων στην 10η τάξη πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς».

Παράλληλα με τα υπάρχοντα μοντέλα κατάρτισης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε πρόσφατα την Εγκύκλιο Αρ. 46 με ημερομηνία 10 Ιουνίου 2026, με την οποία θεσμοθετήθηκε ο Χάρτης των Επαγγελματικών Λυκείων, δημιουργώντας μια νομική βάση για την ίδρυση επαγγελματικών λυκείων εντός του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Αυτή θεωρείται μια νέα κατεύθυνση κατάρτισης, η οποία συμπληρώνει περαιτέρω τις μαθησιακές επιλογές για τους μαθητές μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ένα αξιοσημείωτο σημείο είναι ότι τα πολιτιστικά μαθήματα είναι δομημένα έτσι ώστε να συνδέονται στενά με το επαγγελματικό περιεχόμενο, βοηθώντας τους μαθητές να δουν την πρακτική εφαρμογή της γνώσης. Το πρόγραμμα οργανώνεται επίσης με ένα μείγμα πολιτιστικών και επαγγελματικών σπουδών σε κάθε εξάμηνο, δημιουργώντας μια ισορροπία στη μαθησιακή διαδικασία.

Ηνωμένες Πολιτείες - Βιετνάμ: Μην το χάσετε

Το Βιετνάμ και οι Ηνωμένες Πολιτείες ενισχύουν τη συνεργασία τους στην αντιμετώπιση των συνεπειών του πολέμου.VTV.vn - Στις 22 Ιουνίου, ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος To Lam δέχτηκε τον Αναπληρωτή Γραμματέα του Ναυτικού των ΗΠΑ Hung Cao.

Ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος Το Λαμ δέχεται τον Αναπληρωτή Γραμματέα του Ναυτικού των Ηνωμένων Πολιτειών.Στις 22 Ιουνίου 2026, στο Ανόι, ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος Το Λαμ υποδέχτηκε τον Αναπληρωτή Γραμματέα του Ναυτικού των ΗΠΑ Χουνγκ Τσάο.

Ο Γενικός Γραμματέας και ο Πρόεδρος του Βιετνάμ υποδέχονται τον Αναπληρωτή Γραμματέα του Ναυτικού των Ηνωμένων Πολιτειών.Στις 22 Ιουνίου 2026, στο Ανόι, ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος Το Λαμ υποδέχτηκε τον Αναπληρωτή Γραμματέα του Ναυτικού των ΗΠΑ Χουνγκ Τσάο.

Από το σύστημα του λυκείου, το δίκτυο συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση-συνεχιζόμενη εκπαίδευση, έως το αναδυόμενο μοντέλο του επαγγελματικού λυκείου, οι εκπαιδευτικές οδοί μετά το κατώτερο λύκειο γίνονται ολοένα και πιο ποικίλες. Αυτή η επέκταση συμβάλλει στη σταδιακή βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εκπαιδευτικής ροής, δημιουργώντας παράλληλα τις προϋποθέσεις για τους μαθητές να επιλέξουν μια πορεία που ταιριάζει στις ικανότητές τους, τις φιλοδοξίες τους και τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

Πηγή: https://baolangson.vn/mo-rong-loi-di-sau-thcs-5096326.html