«Φωτίζοντας» τα γράμματα (Μέρος 3ο): Ακτινοβολούσα πίστη, αγάπη...

Και στο μέλλον, όταν τα οικοτροφεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ολοκληρωθούν και τεθούν σε λειτουργία, τα παιδιά πέρα ​​από τα χερσαία σύνορα - το μέρος που θεωρείται ο «φράχτης» της Πατρίδας - δεν θα χρειάζεται πλέον να σκέφτονται τον ελικοειδή και μακρινό δρόμο για το σχολείο. Τα γράμματα θα τραγουδούν χαρούμενα στον νέο πίνακα. χαμόγελα θα λάμπουν στα πρόσωπα των δασκάλων και των μαθητών κάθε φορά που θα πηγαίνουν σχολείο...

Ξεκίνησε η κατασκευή του Δημοτικού και Γυμνασίου-Οικοτροφείου Tam Lu.

Μερίδιο

Εκπαίδευση στα ορεινά. Αυτές οι λίγες λέξεις ξυπνούν τόσες πολλές αναμνήσεις, συναισθήματα, σκέψεις και ανησυχίες. Σε πολλά μέρη, τα σχολεία είναι απλώς προσωρινά σπίτια από αχυρένια σκεπή χτισμένα σε απόκρημνες πλαγιές βουνών, σε απομακρυσμένα χωριά. Το κλίμα είναι σκληρό, οι δρόμοι είναι δύσκολοι και απομονωμένοι, και οι εγκαταστάσεις διδασκαλίας και μάθησης δεν πληρούν τις βασικές απαιτήσεις...

Το καλοκαίρι, ο ήλιος λάμπει έντονα μέσα στην τάξη. Ο ήλιος διαπερνά τους φοίνικες και τις αχυρένιες στέγες, χτυπώντας κάθε σελίδα του βιβλίου, αντανακλώντας στα πρόσωπα των παιδιών. Ο ήλιος είναι αρκετά καυτός για να σε κάνει να ιδρώσεις, αλλά είναι ακόμα καλύτερος από όταν βρέχει και το πάτωμα της τάξης είναι βρεγμένο, χωρίς πού να κρυφτείς.

Ο χειμώνας ήρθε, ο άνεμος φύσηξε στην άδεια τάξη, δαγκώνοντας το δέρμα με κρύα κύματα. Τα παιδιά κουλουριάστηκαν σε στρώσεις ρούχων, κανένα από τα οποία δεν ταίριαζε στο μικρό τους σώμα. Τα γυμνά τους πόδια είχαν ξεπεράσει με θάρρος την ολισθηρή, βραχώδη πλαγιά 5-7 χιλιόμετρα από το σχολείο, τρίβοντας το ένα το άλλο κατά καιρούς σαν να αναζητούσαν ζεστασιά, τρίβοντας μέχρι που τα δάχτυλα των ποδιών τους κοκκίνισαν και πονούσαν.

Βλέποντας μαθητές που έχουν ανάγκη και αγωνίζονται, οι εκπαιδευτικοί τους λυπούνται. Αλλά για τους εκπαιδευτικούς, η «παραμονή σε απομακρυσμένες περιοχές» και η «προσκόλληση στο σχολείο» είναι επίσης γεμάτη δυσκολίες.

Ο δάσκαλος Nguyen Van Chinh (47 ετών, Δημοτικό Σχολείο Bat Mot 1, Κοινότητα Bat Mot) ήρθε στο Bat Mot το 1998, εργαζόμενος στο απομακρυσμένο σχολείο στο χωριό Phong - μια από τις ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές της κοινότητας. Τότε, από την παλιά πόλη Thuong Xuan, ο δάσκαλος Chinh πήρε μια μοτοσικλέτα-ταξί μέχρι το κέντρο της κοινότητας Bat Mot με κόστος περίπου 200.000 VND, ποσό που θεωρούνταν «καθαρισμός» του μηνιαίου μισθού του για ένα ταξίδι. Στη συνέχεια, για να φτάσει στο σχολείο Phong, συνέχισε να περπατάει σχεδόν 6 χιλιόμετρα σε ανώμαλους και επικίνδυνους ορεινούς δασικούς δρόμους.

Ο δρόμος ήταν μακρύς και ακριβός, έτσι εκείνη την εποχή, μερικές φορές ο δάσκαλος μπορούσε να επιστρέψει σπίτι μόνο μία φορά κάθε μία ή δύο εβδομάδες. Όλες οι δραστηριότητές του και εκείνες μερικών άλλων ανδρών συναδέλφων του περιορίζονταν σε μια μικρή, ετοιμόρροπη καλύβα με αχυρένια σκεπή, που είχε χτιστεί προσωρινά από τους χωρικούς, ώστε οι δάσκαλοι να μπορούν να έχουν ένα μέρος για να ξεκουραστούν.

Παρά τις δυσκολίες και τις στερήσεις, ο κ. Chinh δεν φοβάται τις κακουχίες ή τα βάσανα. Όπως πολλοί άλλοι εκπαιδευτικοί που έχουν αποφασίσει να επιμείνουν στην εκπαίδευση στα ορεινά, από τα βάθη της καρδιάς του, η μεγαλύτερη ελπίδα και ευχή του είναι οι μαθητές στο Bat Mot και πέρα ​​από τα σύνορα της χώρας να μπορούν να σπουδάζουν σε ένα καλύτερο, πιο ευρύχωρο και σταθερό περιβάλλον και εγκαταστάσεις. Μόνο τότε το ταξίδι προς τη γνώση των μαθητών στις παραμεθόριες περιοχές θα είναι λιγότερο επίπονο και δύσκολο. «Μόνο έχοντας γνώση μπορούμε να ελπίζουμε να δούμε το μέλλον και η ζωή να γυρίσει σε μια νέα σελίδα - μια φωτεινή σελίδα ζωής» - ο κ. Chinh συχνά μοιράζεται με τους μαθητές του θετικά και ενθαρρυντικά λόγια σαν κι αυτό.

Χτίστε φιλοδοξίες σε βράχους, βουνά...

Ορεινή - πεδινή, παραμεθόρια περιοχή, νησί - ηπειρωτική χώρα..., πριν και μετά από αυτές τις παύλες υποδηλώνουν γεωγραφικά εμπόδια, διαφορές, κενά στις συνθήκες διαβίωσης, εισόδημα, πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη, εκπαίδευση ... Η Ταν Χόα έχει σύνορα μήκους άνω των 213 χιλιομέτρων, δίπλα στο Λάος, όπου πολλές ορεινές κοινότητες εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στις συνθήκες διαβίωσης και στις συνθήκες μάθησης.

Με βάση αυτή την πραγματικότητα, τα τελευταία χρόνια, το Κόμμα, το Κράτος και η επαρχία Thanh Hoa έχουν δώσει ιδιαίτερη προσοχή, έχουν εφαρμόσει συγχρόνως λύσεις, έχουν κινητοποιήσει τους μέγιστους πόρους για να επενδύσουν στην ανάπτυξη της ζωής των εθνοτικών μειονοτήτων, των ορεινών περιοχών, των απομακρυσμένων περιοχών, των παραμεθόριων περιοχών και των δύσκολων νησιών, και έχουν φροντίσει για τον τομέα της εκπαίδευσης.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Thanh Hoa, Nguyen Van Dinh, δήλωσε: «Εκτός από τους μηχανισμούς και τις πολιτικές της Κεντρικής Κυβέρνησης, η επαρχία Thanh Hoa διαθέτει τακτικά κονδύλια για επενδύσεις σε υποδομές και εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, απομακρυσμένες και απομονωμένες περιοχές. Παράλληλα, από την 1η Μαΐου 2025, οι μαθητές σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ορεινές περιοχές θα απολαμβάνουν νέες πολιτικές σύμφωνα με το Διάταγμα αριθ. 66/2025/ND-CP που αντικαθιστά το Διάταγμα αριθ. 116/2016/ND-CP της 18ης Ιουλίου 2016. Όσον αφορά το διδακτικό προσωπικό, το Υπουργείο Εσωτερικών έχει στείλει έγγραφο σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης σε ολόκληρη την επαρχία για την ανάπτυξη της πρόσληψης εκπαιδευτικών σύμφωνα με το Διάταγμα αριθ. 111/2022/ND-CP της Κυβέρνησης, σε μια προσπάθεια να αντιμετωπιστεί η έλλειψη εκπαιδευτικών. Ωστόσο, λόγω περιορισμένων πόρων, οι επενδύσεις σε εκπαιδευτικές υποδομές και εγκαταστάσεις διδασκαλίας και μάθησης σε πολλές ορεινές κοινότητες της επαρχίας εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες, καθώς δεν πληρούν τις βασικές απαιτήσεις».

Σε εφαρμογή της Συμπερασματικής Ανακοίνωσης Αρ. 81-TB/TW της 18ης Ιουλίου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την επενδυτική πολιτική για την κατασκευή διαβαθμισμένων πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων οικοτροφείων σε 248 χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες, η επαρχία Thanh Hoa διεξήγαγε προληπτικά έρευνες και κατήρτισε έναν κατάλογο επενδύσεων για 21 διαβαθμισμένα έργα οικοτροφείων με συνολική επένδυση περίπου 1.590 δισεκατομμυρίων VND. Εκ των οποίων, 6 σχολεία στις κοινότητες Bat Mot, Son Thuy, Tam Thanh, Tam Lu, Na Meo και Yen Khuong θα ξεκινήσουν την κατασκευή τους το 2025 με συνολική επένδυση περίπου 767 δισεκατομμυρίων VND. 15 έργα θα επενδυθούν το 2026 με συνολική επένδυση 823 δισεκατομμυρίων VND. Μετά την έγκριση του καταλόγου, η επαρχία συνεχίζει να συντονίζεται στενά με τα κεντρικά υπουργεία και τα παραρτήματα, εστιάζοντας στην καθοδήγηση των λειτουργικών παραρτημάτων, των υπηρεσιών και των μονάδων για την ολοκλήρωση των εγγράφων, των νομικών διαδικασιών, την εκκαθάριση του χώρου, την επιλογή αναδόχων... για την άμεση ανάπτυξη και ολοκλήρωση των έργων.

«Η ταυτόχρονη κατασκευή διαβαθμισμένων οικοτροφείων στις χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες αποτελεί γεγονός βαθιάς πολιτικής, κοινωνικής και ανθρωπιστικής σημασίας, που στοχεύει στη μείωση του χάσματος, στην εξίσωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση, στη συμβολή στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη, στην ενίσχυση της εθνικής άμυνας και ασφάλειας στις παραμεθόριες περιοχές - οι οποίες θεωρούνται ο «φράχτης» της Πατρίδας. Τα έργα, όταν ολοκληρωθούν και τεθούν σε λειτουργία, θα αποτελέσουν ένα ξεχωριστό ορόσημο στην εκπαιδευτική σταδιοδρομία της επαρχίας και επίσης ένα σημαντικό ορόσημο ανοίγοντας ένα νέο ταξίδι για την εκπαίδευση στα υψίπεδα του Thanh Hoa», δήλωσε ο κ. Dinh.

Αυτές τις μέρες, ο απόηχος της τελετής έναρξης των εργασιών για την κατασκευή οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έφερε χαρά στα μάτια και χαμόγελα πολλών δασκάλων, μαθητών, γονέων και κατοίκων των κοινοτήτων Γεν Κουόνγκ, Ταμ Ταν, Ταμ Λου και Να Μέο.

Οι ηλικιωμένοι έλεγαν ο ένας στον άλλον με λόγια συγκίνησης: «Το μέλλον των παιδιών εδώ θα είναι διαφορετικό». Οι δάσκαλοι κοίταζαν τους αγαπημένους τους μαθητές με μάτια γεμάτα ελπίδα.

Από την εμπειρία και την πρακτική εκπαιδευτική του εμπειρία, ο κ. Vu The Hau, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Bat Mot 1, σχολίασε: «Το διαβάθμιο σχολείο βοηθά τους μαθητές να μην χρειάζεται να ταξιδεύουν μακριά ή να αλλάζουν σχολεία πολλές φορές, μειώνοντας το ποσοστό εγκατάλειψης του σχολείου, ειδικά μεταξύ των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων. Πρόκειται για μια πρακτική λύση για τη μείωση του χάσματος πρόσβασης στην εκπαίδευση. Το διαβάθμιο σχολείο βοηθά στην αποτελεσματική χρήση των εγκαταστάσεων, του εξοπλισμού, του προσωπικού και της χρηματοδότησης. Η διαχείριση και η λειτουργία είναι πιο βολικές, δημιουργώντας έτσι ευελιξία στην οργάνωση της διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Οι μαθητές μπορούν να σπουδάσουν σε ένα σύγχρονο και διασυνδεδεμένο περιβάλλον από το δημοτικό έως το γυμνάσιο. Η συνέπεια στο πρόγραμμα σπουδών, τις μεθόδους και το προσωπικό βοηθά στον περιορισμό των διακοπών στη μαθησιακή διαδικασία, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης».

Και οι μαθητές, ο κεντρικός στόχος της πολιτικής, περιμένουν με ανυπομονησία την ημέρα που θα μπορούν να σπουδάζουν σε σταθερές τάξεις, να τρώνε ζεστά γεύματα και να παίρνουν έναν ήρεμο υπνάκο σε ένα ευρύχωρο, μοντέρνο και ασφαλές σχολείο.

Η Λου Θι Κιμ, μαθήτρια της 6ης τάξης στο Γυμνάσιο Ταμ Λου, μοιράστηκε με ενθουσιασμό: «Το νέο σχολείο έχει κατασκευαστεί, έτσι οι φίλοι μου κι εγώ δεν θα χρειάζεται πλέον να πηγαίνουμε σχολείο κάθε μέρα. Οι γονείς και οι δάσκαλοί μας δεν θα χρειάζεται να εργάζονται σκληρά και να ανησυχούν πολύ για εμάς όταν βρέχει ή καταιγίδες. Οι φίλοι μου κι εγώ είμαστε πολύ χαρούμενοι και ανυπομονούμε να ολοκληρωθεί και να τεθεί σύντομα σε λειτουργία το σχολείο».

«Κάθε νέο σχολείο θα είναι ένας χώρος για να σπείρει γράμματα, να καλλιεργεί γνώσεις, να φωτίζει όνειρα, να πραγματοποιεί φιλοδοξίες· ένα σύμβολο του πνεύματος της εθνικής αλληλεγγύης, της στοργής και της ευθύνης του Κόμματος, του Κράτους και του Λαού απέναντι στους συμπατριώτες τους, απέναντι στις παραμεθόριες περιοχές της Πατρίδας», δήλωσε ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ στην κεντρική γέφυρα (Δημοτικό και Γυμνάσιο Γεν Κουόνγκ) κατά την τελετή έναρξης της κατασκευής δημοτικών και γυμνασίων οικοτροφείων στις χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες, γεμίζοντας συγκίνηση τις καρδιές κάθε πολίτη της Ταν Χόα ειδικότερα και του Βιετνάμ γενικότερα.

Τα διαβαθμισμένα οικοτροφεία όχι μόνο φέρνουν ελπίδα για την εκπαίδευση στα ορεινά. Πάνω απ' όλα, είναι επίσης έργο της θέλησης του Κόμματος και της καρδιάς του λαού, ένα όμορφο σύμβολο του πνεύματος, της αλληλεγγύης, των βασικών πολιτιστικών αξιών και των πολύτιμων παραδόσεων του βιετναμέζικου λαού. Όλα τα κενά, συμπεριλαμβανομένου του χάσματος στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, θα μειωθούν σταδιακά και θα καλυφθούν εάν ολόκληρο το πολιτικό σύστημα ενώσει τα χέρια του, διατηρήσει το πνεύμα και την ευθύνη να αγωνιστεί για τον κοινό στόχο.

Άρθρο και φωτογραφίες: Huong Thao

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/sang-bung-con-chu-bai-3-nbsp-rang-ro-niem-tin-yeu-269210.htm