Ερευνώντας την τρέχουσα κατάσταση χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης μεταξύ των φοιτητών δημοσιογραφίας στην Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, παρατηρήσαμε ότι, εκτός από τα οφέλη της, η Τεχνητή Νοημοσύνη παρέχει επίσης στους μελλοντικούς δημοσιογράφους μαθήματα προσοχής, ειλικρίνειας και υπευθυνότητας για κάθε λέξη.
Επιστρέφοντας στην εστία της μετά από συνέντευξη με ένα θέμα, η Nguyen Ngoc Vi, τεταρτοετής φοιτήτρια, τοποθέτησε τη συσκευή εγγραφής φωνής της στο τραπέζι και άνοιξε τον υπολογιστή της. Αντί να μεταγράφει χειροκίνητα κάθε τμήμα με ηχεία όπως πριν, η Vi ανέβασε το αρχείο ήχου σε μια εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης. Λιγότερο από 10 λεπτά αργότερα, η συζήτηση, η οποία διήρκεσε πάνω από μία ώρα, μετατράπηκε σε πλήρες κείμενο, μαζί με αρχικές προτάσεις για το πώς να εξερευνήσω το περιεχόμενο. «Υπήρχαν λεπτομέρειες που παρέβλεψα ακούσια, αλλά η τεχνητή νοημοσύνη πρότεινε ενδιαφέρουσες κατευθύνσεις για εξερεύνηση. Αν παρείχα αρκετά δεδομένα, το εργαλείο θα μπορούσε ακόμη και να προτείνει ένα περίγραμμα για να ανατρέξω όταν γράφω», είπε η Vi.
 |
Οι φοιτητές δημοσιογραφίας εξερευνούν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης.Μπορεί επίσης να σας αρέσει  Εμπνέοντας τη νεότερη γενιά να ασχοληθεί με τη δημοσιογραφία.Στο πλαίσιο της δημοσιογραφίας που αντιμετωπίζει βαθιές αλλαγές υπό την επίδραση του ψηφιακού μετασχηματισμού, οι απαιτήσεις που τίθενται στους δημοσιογράφους, ιδίως στη νεότερη γενιά, εκτείνονται πέρα από τις επαγγελματικές δεξιότητες και περιλαμβάνουν την επαγγελματική ακεραιότητα, την κοινωνική ευθύνη και τη δέσμευση στη δημοσιογραφική δεοντολογία. Για την περαιτέρω παρακίνηση και καθοδήγηση των φοιτητών δημοσιογραφίας, έχουν διοργανωθεί πολυάριθμες δραστηριότητες ανταλλαγής και πρακτικής εμπειρίας, συμβάλλοντας στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ των γενεών δημοσιογράφων.  Ο ερασιτέχνης εφευρέτης κατέχει 5 αποκλειστικά διπλώματα ευρεσιτεχνίας.VTV.vn - Παρά το γεγονός ότι ολοκλήρωσε μόνο την 7η τάξη, ο κ. Trinh Dinh Nang έχει σπουδάσει μόνος του, έχει κάνει έρευνα και κατέχει 5 διπλώματα ευρεσιτεχνίας, καθώς και εκατοντάδες μηχανήματα υψηλής εφαρμογής.  Τα πρώτα βήματα στον χώρο της δημοσιογραφίας.Πολλοί φοιτητές δημοσιογραφίας συχνά έχουν μη ρεαλιστικά όνειρα, νομίζοντας ότι η δημοσιογραφία είναι απλώς να ταξιδεύεις σε πολλά μέρη, να συναντάς πολλούς ανθρώπους, να απαθανατίζεις όμορφες εικόνες, να μεταδίδεις ειδήσεις ή να γράφεις συγκινητικά άρθρα που θα δημοσιεύονται καθημερινά. Μόνο όταν πραγματικά εισέλθουν στο επάγγελμα καταλαβαίνουν ότι πίσω από την επιλογή τους κρύβονται πολλές προκλήσεις, ευθύνες, ακόμη και στενοχώριες. |
Από την παραγωγή ιδεών και την ανάκτηση πληροφοριών έως την επεξεργασία εγγράφων και την επεξεργασία άρθρων, η Τεχνητή Νοημοσύνη εμφανίζεται ολοένα και περισσότερο στο επαγγελματικό ταξίδι των φοιτητών δημοσιογραφίας. Ωστόσο, χωρίς προσεκτική εξέταση, οι χρήστες μπορούν εύκολα να πέσουν σε παγίδες που δημιουργεί η τεχνολογία. Μετά από μέρες αναζήτησης ενός προφίλ ενός θέματος, ο φοιτητής Truong My Uyen συγκέντρωσε όλο το περιεχόμενο της συνέντευξης και τις σημειώσεις γεγονότων και τα τροφοδότησε στην Τεχνητή Νοημοσύνη για να δει πώς το εργαλείο θα μπορούσε να γράψει το άρθρο. Μόλις λίγα λεπτά αργότερα, ένα άρθρο 1.500 λέξεων εμφανίστηκε στην οθόνη με μια σαφή και συνεκτική δομή, ακόμη και μια αρκετά ελκυστική εισαγωγή. «Ωστόσο, διαβάζοντας πιο προσεκτικά, συνειδητοποίησα ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είχε προσθέσει κάποιες λεπτομέρειες που το θέμα δεν είχε αναφέρει ποτέ. Υπήρχαν αποσπάσματα που περιέγραφαν συναισθήματα που απουσίαζαν εντελώς από τις ηχογραφήσεις ή τις σημειώσεις μου. Αυτό που είναι αξιοσημείωτο είναι ότι αυτές οι λεπτομέρειες ήταν γραμμένες τόσο φυσικά που αν δεν τις είχα ελέγξει, θα τις είχα εύκολα παραβλέψει», μοιράστηκε ο Uyen.
Ο μαθητής Tran Phuong Thao είχε επίσης ένα αξέχαστο μάθημα με την Τεχνητή Νοημοσύνη. Ενώ ολοκλήρωνε μια έκθεση για έναν βετεράνο που πέρασε χρόνια ψάχνοντας για τα λείψανα των συντρόφων του, ο Thao προσπάθησε να χρησιμοποιήσει την Τεχνητή Νοημοσύνη για να επεξεργαστεί ορισμένα τμήματα ώστε να κάνει την έκθεση πιο συνοπτική. «Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να είναι πολύ χρήσιμη στην επεξεργασία της γλώσσας και στην οργάνωση πληροφοριών. Ωστόσο, οι συναισθηματικά πλούσιες λεπτομέρειες από την αλληλεπίδραση με το θέμα είναι πέρα από την ικανότητα της τεχνολογίας να τις αποτυπώσει. Στην αρχική έκδοση, έγραψα για τη στιγμή που ο βετεράνος στάθηκε σιωπηλός για μεγάλο χρονικό διάστημα μπροστά στην αναμνηστική πλάκα. Αυτή η λεπτομέρεια ήταν πολύ συναισθηματική, αλλά η Τεχνητή Νοημοσύνη την παρέλειψε κατά την επεξεργασία», αφηγήθηκε ο Thao.
Όλοι οι φοιτητές που πήραμε συνέντευξη ανέφεραν ότι κατά τη διάρκεια της δημοσιογραφικής τους εκπαίδευσης, οι καθηγητές συνήθως δεν απαγορεύουν ούτε περιορίζουν τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, αλλά δίνουν έμφαση στη σωστή χρήση της. Ο λέκτορας Tran Ngoc Thai Son, από το Ινστιτούτο Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, δήλωσε: «Οι φοιτητές θα πρέπει να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη μόνο ως υποστηρικτικό εργαλείο, όχι να εξαρτώνται από αυτήν, αλλά να σκέφτονται ανεξάρτητα. Ταυτόχρονα, πρέπει να επαληθεύουν προληπτικά τις πληροφορίες, να σέβονται τα πνευματικά δικαιώματα, να προστατεύουν τα προσωπικά δεδομένα και να διατηρούν την επαγγελματική τους ταυτότητα και ευθύνη. Για όσους ξεκινούν τη δημοσιογραφία, κάθε μικρή επιλογή στον τρόπο που χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη σήμερα είναι επίσης ένας τρόπος για να διαμορφώσουν σταδιακά τον επαγγελματικό τους χαρακτήρα στο μέλλον».
Πηγή: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/sinh-vien-bao-chi-can-trong-su-dung-ai-1045237
