Οι μαθητές διαγωνίζονται σε έναν διαγωνισμό δημόσιας ομιλίας για την ψηφιακή ιθαγένεια.

(NLĐO) - Μέσω του διαγωνισμού δημόσιας ομιλίας για την ψηφιακή ιθαγένεια, φοιτητές συζήτησαν σημαντικά ζητήματα της εποχής της τεχνητής νοημοσύνης.

Στις 16 Ιουνίου, στο Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών - Πληροφορικής της πόλης Χο Τσι Μινχ (HUFLIT), πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός δημόσιας ομιλίας για την ψηφιακή ιθαγένεια στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης (AI) (Competition Bloc 17, ακαδημαϊκό έτος 2025-2026) με θέμα «Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακή Ιθαγένεια». Ο διαγωνισμός συγκέντρωσε 8 ομάδες από διάφορα πανεπιστήμια.

Πέρα από το ότι αποτελεί μια ακαδημαϊκή πλατφόρμα για φοιτητές, ο διαγωνισμός ανοίγει επίσης ένα πολύπλευρο φόρουμ για ανταλλαγή απόψεων σχετικά με σημαντικά ζητήματα της ψηφιακής εποχής, όπως η ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, το απόρρητο δεδομένων, η διαδικτυακή εθιμοτυπία, η κοινωνική δικαιοσύνη στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης και η διατήρηση της βιετναμέζικης γλώσσας ενόψει των παγκόσμιων τεχνολογικών κυμάτων.

Η οργανωτική επιτροπή απένειμε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

Η σημασία του Θερινού Φεστιβάλ Αγγλικών του 2026 στο iSchool Long XuyênΣτις 24 Ιουνίου, το Διεθνές Σχολείο iSchool Long Xuyen, σε συνεργασία με το Κέντρο Ξένων Γλωσσών CBE, διοργάνωσε το Θερινό Φεστιβάλ Αγγλικών του 2026 για τους μαθητές του.

Προτεινόμενες κυρώσεις για την εκμετάλλευση της τεχνολογίας τεχνητής νοημοσύνης και Deepfake για τη δημιουργία ψεύτικων βίντεο και εικόνων.(GLO) - Αντιμέτωπο με την πραγματικότητα ότι η τεχνητή νοημοσύνη (AI) και οι τεχνολογίες Deepfake αξιοποιούνται για τη δημιουργία και τη διάδοση ψευδών πληροφοριών με ολοένα και πιο εξελιγμένους τρόπους, το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας προτείνει κανονισμούς για την αυστηρή αντιμετώπιση των παραβιάσεων στον κυβερνοχώρο.

Υπουργός Χοάνγκ Μινχ Σον: Η τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να στρέψει τη διαχείρισή της προς τη διαχείριση της «εκροής».Ο Υπουργός Χοάνγκ Μινχ Σον σημείωσε ότι για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, χρειάζεται μια ισχυρή μετατόπιση από τη διαχείριση που βασίζεται στις δραστηριότητες στη διαχείριση που βασίζεται στις εκροές. Τα πανεπιστήμια πρέπει να ορίσουν με σαφήνεια δείκτες αξιολόγησης σχετικά με τις επιστημονικές δημοσιεύσεις, τα ερευνητικά προϊόντα, τη μεταφορά τεχνολογίας, την καινοτομία και τις συνεισφορές στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη.

Φέτος, οι διαγωνιζόμενες ομάδες παρουσίασαν μια ποικιλία θεματικών προοπτικών που περιστρέφονταν γύρω από θέματα όπως η γλωσσική ειλικρίνεια στις εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης, η ανθεκτικότητα των ψηφιακών πολιτών απέναντι στους «αλγοριθμικούς πίνακες», οι μαθητές στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης - έξυπνη μάθηση ή τεχνολογική εξάρτηση, τα deepfakes και η κρίση εμπιστοσύνης στην ψηφιακή εποχή, καθώς και οι προκλήσεις για την κοινωνική δικαιοσύνη και την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Οι ομάδες συμμετείχαν σε δύο γύρους διαγωνισμού, που περιλάμβαναν δημόσια ομιλία, παρουσίαση ταλέντων και άμεσο διάλογο. Εκτός από τις επαγγελματικές γνώσεις, ο διαγωνισμός έδωσε επίσης έμφαση στις δεξιότητες κριτικής σκέψης, στις ικανότητες συλλογισμού, στην ομαδική εργασία και στην ικανότητα προσαρμογής στις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας.

Μετά από έναν ζωηρό ανταγωνισμό, η ομάδα από το HUFLIT κέρδισε το πρώτο βραβείο χάρη στην πειστική της παρουσίαση και τα ισχυρά επιχειρήματά της. Το δεύτερο βραβείο απονεμήθηκε στο Πανεπιστήμιο Thu Dau Mot. Δύο τρίτα βραβεία απονεμήθηκαν στο Πανεπιστήμιο Hoa Sen και στο Πανεπιστήμιο Van Lang. Τέσσερις ομάδες έλαβαν βραβεία παρηγοριάς: το Πανεπιστήμιο Nguyen Tat Thanh, το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Ho Chi Minh, το Οικονομικό και Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Binh Duong και το Πανεπιστήμιο Binh Duong.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Nguyen Ngoc Vu, Αντιπρύτανη του HUFLIT, η Τεχνητή Νοημοσύνη ανοίγει πολλές ευκαιρίες ανάπτυξης, αλλά θέτει επίσης νέες απαιτήσεις στις δυνατότητες και τις ευθύνες κάθε πολίτη στην ψηφιακή εποχή. Μέσω αυτού του διαγωνισμού, το πανεπιστήμιο ελπίζει να δημιουργήσει ένα φόρουμ όπου οι φοιτητές θα μπορούν να επιδεικνύουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στην δημόσια ομιλία, εκφράζοντας παράλληλα τις απόψεις και τις ευθύνες τους σε νέα κοινωνικά ζητήματα.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

Δημιουργία σύγχρονων και συνδεδεμένων αγροτικών περιοχών.Στον συνεχιζόμενο ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό σε όλες τις τοπικές κοινωνίες, τα αγροτικά χωριά γίνονται πιο ζωντανά, σύγχρονα και διασυνδεδεμένα από ποτέ. Η ψηφιακή τεχνολογία καθίσταται ολοένα και πιο προσβάσιμη σε κάθε πολίτη, παίζοντας κρίσιμο ρόλο στην οικοδόμηση μιας ψηφιακής διακυβέρνησης, μιας ψηφιακής οικονομίας και μιας ψηφιακής κοινωνίας. Στις αγροτικές περιοχές, πολλοί αγρότες αλλάζουν τον τρόπο ζωής τους και τις μεθόδους παραγωγής τους, σταδιακά μετατρέποντας τους σε «ψηφιακούς πολίτες».

Οι νέοι της πόλης Χο Τσι Μινχ ξεκινούν καλοκαιρινές εθελοντικές εκστρατείες.Περίπου 5.000 μέλη συνδικάτων νέων, νέοι και φοιτητές εθελοντές συμμετείχαν σε καλοκαιρινά εθελοντικά προγράμματα και εκστρατείες και ανταποκρίθηκαν στον Μήνα Δράσης για τα Παιδιά του 2026 στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Μόλις διαρρεύσουν δεδομένα, γίνεστε ξανά θύμα.Οι ειδικοί προειδοποιούν ότι η απρόσεκτη παροχή προσωπικών πληροφοριών κατά την εγγραφή σε εφαρμογές, τη συμμετοχή σε διαδικτυακά παιχνίδια, τη συμμετοχή σε έρευνες για ανταμοιβές ή την ένταξη σε προωθητικά προγράμματα μπορεί να οδηγήσει ακούσια πολλά άτομα στην παραχώρηση των δεδομένων τους σε τρίτους.

Το γενικό μήνυμα του διαγωνισμού είναι ότι στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης, η ανθρώπινη αξία δεν έγκειται μόνο στην ικανότητα πρόσβασης σε δεδομένα, αλλά και στην ικανότητα να θέτει κανείς τα σωστά ερωτήματα, να αναλύει σωστά, να κάνει τις σωστές επιλογές και να ενεργεί σωστά. Αυτή είναι επίσης η κατεύθυνση που επιδιώκει το HUFLIT μέσω ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων, πρακτικών εμπειριών και επιχειρηματικών διασυνδέσεων, για να εξοπλίσει τους φοιτητές με τις απαραίτητες δεξιότητες για να προσαρμοστούν στις ραγδαίες αλλαγές στην κοινωνία και την αγορά εργασίας στην ψηφιακή εποχή.

Πηγή: https://nld.com.vn/sinh-vien-tranh-tai-hung-bien-cong-dan-so-196260616165410125.htm