Στις 17 Οκτωβρίου, στο Επαρχιακό Συνεδριακό Κέντρο, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης - ο Μόνιμος Φορέας της Επαρχιακής Συντονιστικής Επιτροπής για την Οικοδόμηση μιας Κοινωνίας Μάθησης - διοργάνωσε ένα εκπαιδευτικό συνέδριο σχετικά με την εφαρμογή της αξιολόγησης και αναγνώρισης των «Μονάδων Μάθησης» σε περιφερειακό και επαρχιακό επίπεδο, καθώς και την αξιολόγηση και αναγνώριση των «Κοινοτήτων Μάθησης» σε κοινοτικό, περιφερειακό και επαρχιακό επίπεδο.
Η Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης , Vu Thi Tu Anh, παρουσίασε έκθεση στην εκπαιδευτική συνεδρία.
Στην εκπαιδευτική συνεδρία συμμετείχαν ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Vu Thi Tu Anh - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), εκπρόσωποι του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, του Επαρχιακού Συνδέσμου για την Προώθηση της Μάθησης, επικεφαλής των Τμημάτων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης περιφερειών, πόλεων και κωμοπόλεων, καθώς και ορισμένοι φορείς και μονάδες.
Στο εκπαιδευτικό συνέδριο, ομιλητές από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης παρουσίασαν τέσσερα θέματα: Γενικά ζητήματα σχετικά με τη δημιουργία «Μονάδων Μάθησης» σε επίπεδο περιφέρειας και επαρχίας και τη δημιουργία «Κοινοτήτων Μάθησης» σε επίπεδο κοινότητας, περιφέρειας και επαρχίας για την προώθηση της ανάπτυξης μιας κοινωνίας μάθησης στις τοπικές κοινωνίες· Κατευθυντήριες γραμμές για την αξιολόγηση και την αναγνώριση «Μονάδων Μάθησης» σε επίπεδο περιφέρειας και επαρχίας· Ορισμένες διεθνείς εμπειρίες στη δημιουργία «Κοινοτήτων Μάθησης» για την προώθηση της δια βίου μάθησης για τους πολίτες· και Κατευθυντήριες γραμμές για την αξιολόγηση και την αναγνώριση «Κοινοτήτων Μάθησης» σε επίπεδο κοινότητας, περιφέρειας και επαρχίας.
Επισκόπηση του εκπαιδευτικού συνεδρίου
Μέσω αυτής της εκπαιδευτικής συνεδρίας, οι υπεύθυνοι διαχείρισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και οι εκπρόσωποι από διάφορες υπηρεσίες και μονάδες της επαρχίας μπόρεσαν να κατανοήσουν και να κατανοήσουν σωστά τη φύση και να εφαρμόσουν αποτελεσματικά τους κανονισμούς στη διαχείριση, τον σχεδιασμό, την εφαρμογή, τη συλλογή στοιχείων, την αναφορά αποτελεσμάτων, την αυτοαξιολόγηση και την αναγνώριση των «Μονάδων Μάθησης» και των «Κοινοτήτων Μάθησης». Επίσης, ήταν προετοιμασμένοι με τα απαραίτητα έγγραφα και διαδικασίες για να ζητήσουν από τις Λαϊκές Επιτροπές σε περιφερειακό και επαρχιακό επίπεδο να οργανώσουν επιθεωρήσεις, αξιολογήσεις και αναγνώριση σύμφωνα με την Εγκύκλιο Αρ. 24/2023/TT-BGDĐT και την Εγκύκλιο Αρ. 25/2023/TT-BGDĐT του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης.
Χονγκ Νχουνγκ
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://baophutho.vn/tap-huan-xay-dung-don-vi-hoc-tap-cong-dong-hoc-tap-221006.htm









